幼兒園大班健康教案(精選多篇)(文件)
【正文】 手指玩游戲。師生交流與共享。那我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的手呢？如：不玩尖銳的東西，不用刀子或剪刀把手弄破，不做危險的事，不咬手指頭，注意保持手的衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手，冬天還要擦護(hù)手霜等。在教學(xué)實踐中，我遇到了不少困惑：如何順應(yīng)孩子的需求？如何適時地指導(dǎo)，發(fā)掘潛在教育價值？等等。活動準(zhǔn)備：事先已經(jīng)會背“馬蘭花開”的兒歌。兒歌可以重復(fù)念，動作不一定和兒歌一樣。幼兒五人一組在場地上探索皮筋的玩法。教師：我們用剛才學(xué)習(xí)的方法跳皮筋，想一想在皮筋上可以怎樣跳？幼兒五人一組分散探索，教師巡回觀察。師：我們都學(xué)會了雙腳并攏，用勾、踩、躍過皮筋的玩法。幼兒分組邊念兒歌邊跳皮筋，教師提醒幼兒用輪流的方法合作玩跳皮筋。推薦更多精彩內(nèi)容：幼兒園大班健康教案保護(hù)眼睛幼兒園大班健康教案 (王秀鳳)看得見的情緒—幼兒園大班健康教案幼兒園大班健康教案明亮的眼睛幼兒園大班健康教案《骨頭啥模樣》第 13 頁 共 14 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 14 頁 共 14 頁。一輪完了，替換繃皮筋的兩個人。小孩小孩真愛玩（雙腳踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上），彎彎腿、跳小河（跳下皮筋，再躍過兩道皮筋跳到對面去）；蹦一蹦，跳土坡（同第一個動作）；跨一跨，過山岡（同第二個動作）；勾一勾，不要放（雙腳勾住一道皮筋，跳躍，把這根皮筋帶到另一根皮筋外面）。教師邊示范邊小結(jié)：可以踩在皮筋上，可以躍過皮筋，可以勾住皮筋跳過去。教師重點(diǎn)講解兩人用腿繃皮筋，其余三人跳的方法：兩人用腿繃住皮筋，其余三人在皮筋上跳，皮筋不要拉得太緊，也不要拉得太松。教師：剛才我們兒歌里的小孩玩的是什么游戲，你們知道嗎？（他們玩的是跳皮筋。能分散站開的場地。第五篇：幼兒園大班健康教案 花樣皮筋大班健康教案：花樣皮筋活動目標(biāo):學(xué)習(xí)雙腳并攏，用踩、躍、勾的方法跳皮筋。２、活動設(shè)計的反思：整個活動貫穿手的作用，各個區(qū)域幼兒手動、腦動、嘴動，達(dá)到一定的互動效果，但活動內(nèi)容稍嫌繁多，幼兒在某個區(qū)域內(nèi)活動時間太少；活動后的調(diào)整設(shè)想：從各個區(qū)域來看，還可以做活動的延續(xù)如角色區(qū)可以利用幼兒制作的服裝，進(jìn)行時裝表演，泥工區(qū)可以編制兒歌《玩泥巴》等?；顒友由欤河懻摚何覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)自己的手?手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，假如我們沒有了手，會很不方便。幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。探 索 區(qū)：磁力玩具如小貓釣魚等 。知道自己長大了，應(yīng)該做力所能及的一些事情，而這些都需要手的幫忙?！蔽页鋈ヒ院螅欢ㄒ芽吹降母嬖V小朋友，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，使他們更健康?！薄八麄兪菤堅?，他們將被排出體外。”“我也要出去，為淘淘做點(diǎn)事?！蔽矣謥淼搅诵∧c妹妹家，小腸妹妹
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