【正文】 主要測試方法簡介 ........................................................................................................ 14 測試用例舉例 ............................................................................................................... 14 第七章 課設(shè)心得 ............................................................................................ 16 1 第一章 緒 論 問題的提出及分析 隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展，人們的生活與工作方式發(fā)生了 很大的改觀。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使得計算機(jī)之間通信、信息共享成為可能，而數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用則為人們提供了數(shù)據(jù)存儲、信息檢索、信息分析等功能，從而使得工作可以更高效地進(jìn)行 [1]。 教育是一個影響著國富民強(qiáng)的重要行業(yè)，隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育得到了國家的大力扶持與社會各界的高度重視，從而使教育業(yè)向規(guī)范性與現(xiàn)代化的方向高速發(fā)展，但是同發(fā)達(dá)國家相比，我國的教育行業(yè)的計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用程度還不夠高，在大城市中發(fā)展較早、規(guī)模較大的院校中才使用計算機(jī)進(jìn)行大規(guī)模操作，從各方面提高工作效率，取得良好的效果，而一些新興的、規(guī)模較小的院校和教育機(jī)構(gòu)還暫時沒有全部使用計算機(jī)進(jìn)行各項(xiàng)工作。隨著社會以及計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，信息化是社會進(jìn)程的必然趨勢，而學(xué)校管理只有快、準(zhǔn)、精才能更有效的發(fā)揮其價值。 ，防止混亂。 ，盡 量減少用戶的操作。 可行性分析 可行性研究的目的是用最小的代價在盡可能的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。所以說，本系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)在技術(shù)上和硬件設(shè)備上的條件都是滿足的，它在技術(shù)上是可行的。它可以使程序具有更好的擴(kuò)展性，靈活性，安全性，平臺無關(guān)性以及可維護(hù)性。 提供了對關(guān)系數(shù)據(jù)庫和各種數(shù)據(jù)源的高效訪問。 4. 處于 .NET Framework 中， .NET Framework 及其推薦采用的語言 C是完全基于面向?qū)ο蟮摹?C是 .Net的一種面向?qū)ο蟮男抡Z言。這種模式統(tǒng)一了客戶端，將系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的核心部分集中到服務(wù)器上，簡化了系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)和使用。 Microsoft Visual Studio 2021 簡介 4 Visual Studio 是微軟公司推出的開發(fā)環(huán)境。除了 Microsoft SQL Server，它還支持 IBM DB2 和 Oracle 數(shù)據(jù)庫 [5]。 Microsoft Visual Studio 2021 支持 C、 C++ 、 VB，可以快速 實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。那么各式各樣的學(xué)生成績管理系統(tǒng)就應(yīng)運(yùn)而生，為學(xué)校的辦公室工作效率帶來了極大的提高 [7]。 學(xué)校工作需求分析 學(xué)校工作總體來說是由教務(wù)人員在學(xué)生信息管理系統(tǒng)中完成對運(yùn)行教務(wù)處所需的基本數(shù)據(jù)的維護(hù)，比如任課教師授課信息，學(xué)生信息。 教務(wù)人員及任課老師跟據(jù)實(shí)際情況對錄入的成績進(jìn)行維護(hù)，各位同學(xué)對以上錄入的信息可以跟據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟樵儭? 學(xué)生信息管理：添加，刪除，修改學(xué)生信息等。 本系統(tǒng)用戶角色主要有兩類：系統(tǒng)管理員與普通用戶。 任課教師：可進(jìn)行學(xué)生信息管理，課程信息管理，學(xué)生成績管理，授課信息管理，學(xué)生信息查詢，學(xué)生成績統(tǒng)計等工作。 錄入功能：為一般用戶提供相應(yīng)的錄入功能，為超級用戶提供對所有信息的 錄入功能。以下將對各模塊進(jìn)行說明。 課程信息管理：設(shè)置課程號，課程名，先修課等課程信息。 學(xué)生成績統(tǒng)計：對學(xué)生成績總分，平均分等進(jìn)行統(tǒng)計。 AdminGroup 表 :用于保存系統(tǒng)用戶組信息 ,權(quán)限 ,組說明等信息信息。 授課表 :用于保存教師授課信息 .包括教師名 ,課程號 ,學(xué)時數(shù) ,班級名等信息。 圖 43 AdminGroup 表 (3) AdminUrl 表，如圖 44。 圖 47 授課表 (7) 課程表，如圖 48。 圖 53 課程信息管理界面 同時我們還可以點(diǎn)擊“課程信息錄入”按鈕，進(jìn)入課程信息錄入界面，如圖 54，通過此操作我們可以完成課程信息錄入的操作。 13 圖 56 錄入學(xué)生成績界面 授課信息管理界面的實(shí)現(xiàn) 在授課信息管理界面，我們可以看到現(xiàn)有的授課教師的名字、所授課程的課程號、此課程的學(xué)時數(shù)以及學(xué)習(xí)此課程的班級名字，并且可以進(jìn)行編輯、刪除授課信息的操作。 14 圖 58 學(xué)生信息查詢界面 第六章 系統(tǒng)測試 測試概述 隨著 web 應(yīng)用的增多，新的模式解決方案中以 web 為核心的應(yīng) 用也越來越多，很多公司各種應(yīng)用的架構(gòu)都以 B/S 及 web 應(yīng)用為主，所以相應(yīng)的我們就需要對這些 web應(yīng)用進(jìn)行測試。白盒測試技術(shù)是深入到代碼一級的測試，使用這種技術(shù)發(fā)現(xiàn)問題最早，效果也是最好的。 測試 用例舉例 在此只對系統(tǒng)的部分功能的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了測試舉例以說明測試在網(wǎng)站設(shè)計過程中重要性，測試流程以及結(jié)果如下表所示： 表 61 測試用例 15 測試內(nèi)容 操作描述 期望結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 測試結(jié)果 錄入學(xué)生信息 1. 點(diǎn)擊“錄入”按鈕 2. 輸入學(xué)生的學(xué)號、姓名等信息 3. 點(diǎn) 擊“添加”按鈕 彈出對話框提示“學(xué)生信息添加成功” 彈出對話框提示“學(xué)生信息添加成功” 成功 學(xué)生信息不可重復(fù)添加 1． 點(diǎn)擊“錄入”按鈕 2． 輸入上項(xiàng)測試所輸入的學(xué)生的信息 3． 點(diǎn)擊添加按鈕 彈出對話框提示“該學(xué)號已經(jīng)存在，添加失敗” 彈出對話框提示“該學(xué)號已經(jīng)存在，添加失敗” 成功 課程信息錄入 1. 點(diǎn)擊“錄入”按鈕 2. 輸入課程號、課程名等內(nèi)容 3. 點(diǎn)擊“添加”按鈕 彈出對話框提示“課程信息添加成功” 彈出對話框提示“課程信息添加成功” 成功 刪除已有課程信息 1. 打開“課程信息管理”界面 2. 在右側(cè)的課程信息列表 中點(diǎn)擊“刪除”按鈕，以刪除某項(xiàng)課程 此課程在課程信息列表