【正文】 中消失 此課程在課程信息列表中消失 成功 16 第七章 課設(shè)心得 經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢。還有本系統(tǒng)需要通過(guò)修改數(shù)據(jù)庫(kù)表去添加刪除用戶(hù)，比較落后，這都是需要進(jìn)一步完善的地方，也希望各位老師可以對(duì)這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行建議和指正。系統(tǒng)基本滿(mǎn)足了學(xué)校教務(wù)人員對(duì)學(xué)生信息的管理，課程信息的管理等需求，也滿(mǎn)足了任課教師對(duì)學(xué)生成績(jī)的管理，比如添加修改刪除等操作都可以在本系統(tǒng)下完成。 黑盒 測(cè)試技術(shù)（ Black Box Testing），黑盒測(cè)試的內(nèi)容主要是功能部分。 主要測(cè)試方法簡(jiǎn)介 普遍被較多應(yīng)用的測(cè)試技術(shù)有白盒測(cè)試技術(shù)和黑盒測(cè)試技術(shù)。 圖 57 授課信息管理界面 學(xué)生信息查詢(xún)界面的實(shí)現(xiàn) 在學(xué)生信息查詢(xún)界面，我們可以通過(guò)輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)或者姓名等信息，點(diǎn)擊“搜索”按鈕，可以查詢(xún)出對(duì)應(yīng)學(xué)生各項(xiàng)信息。如圖 55 所示。 圖 51 首頁(yè)界面 學(xué)生信息管理界面的實(shí)現(xiàn) 在學(xué)生信息管理界面，我們可以點(diǎn)擊“錄入學(xué)生信息”按鈕，我們就可以看到如下方圖 52 所示的界面，在此界面，我們需要輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、所在院系、班級(jí)名、入學(xué)年份等信息，然后點(diǎn)擊下方的“添加”按鈕完成此項(xiàng)操作。 圖 45 Admin 表 (5) 成績(jī)表，如圖 46。 (1) 學(xué)生 信息表，如圖 42。 Admin 表 :用于保存系統(tǒng)用戶(hù)及管理員信息 .包括組別 ,登錄用戶(hù)名 ,密碼等信息。下面介紹這些表的結(jié)構(gòu)。 授課信息管理 :對(duì)教師授課信息的調(diào)度，安排等信息的管理。 組權(quán)限管理：對(duì)用戶(hù)進(jìn)行分組，并將權(quán) 限設(shè)置到不同的用戶(hù)組。 維護(hù)功能：為一般用戶(hù)提供查詢(xún)及相應(yīng)的修改、刪除功能，為超級(jí)用戶(hù)提供對(duì)系統(tǒng)管理員 功能模塊管理 組權(quán)限管理 記錄添加，刪除，修改 任課 老師 學(xué)生信息管理 課程信息管理 學(xué)生成績(jī)管理 授課信息管理 學(xué)生信息查詢(xún) 學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì) 記錄添加，刪除，修改 7 所有信息的修改、刪除功能?？煞譃槠胀ㄓ脩?hù)，超級(jí)用戶(hù)。普通用戶(hù)為任課教師。 學(xué)生成績(jī)查詢(xún) : 對(duì)學(xué)生成績(jī)等信息的查詢(xún)。 課程管理：用于對(duì)各學(xué)期課程的開(kāi)設(shè)和修改。 每舉行一次考試后由任課老師通過(guò)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)對(duì)每位同學(xué)的成 績(jī)進(jìn)行錄入。 系統(tǒng)需要滿(mǎn)足學(xué)校的需求，例如學(xué)生信息的錄入、查詢(xún)、更新。 5 第三章 需求分析 21 世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，使原本比較陳舊的管理方法越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的操作便可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)界面的生成。 Visual Studio 2021 版本于 2021 年 4 月 12 日上市，其集成開(kāi)發(fā)環(huán)境（ IDE）的界面被重新設(shè)計(jì)和組織，變得更加簡(jiǎn)單明了。瀏覽器通過(guò) Web Server 同數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互 [4]。它具有代碼維護(hù)方便、可擴(kuò)展性好、支持代碼重用技術(shù)等等優(yōu)點(diǎn)，所以我選擇 C語(yǔ)言作為開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)的首選語(yǔ)言 [3]。這說(shuō)明語(yǔ)言可以用從前未有的方式交互操作。另外， .Net 內(nèi)置了 XML 的支持，可以處理從非 Windows 平臺(tái)導(dǎo)入或者導(dǎo)出的數(shù)據(jù)。使用 ，可以編譯頁(yè)面中的代碼，而這些代碼可以運(yùn)用高級(jí)語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)， 因此易于實(shí)現(xiàn)并有較高的運(yùn)行效率。 3 第二章 相關(guān)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言及開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介 是全新的一個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)實(shí)現(xiàn)體系， 是微軟發(fā)展的新的體系結(jié)構(gòu) .NET 的一 部分，其策略是將互聯(lián)網(wǎng)本身作為構(gòu)建新一代操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想進(jìn)行合理延伸，這樣的開(kāi)發(fā)將可創(chuàng)建出擺脫設(shè)備硬件束縛的應(yīng)用程序，輕松實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)連接 [2]。而本系統(tǒng)可以為學(xué)校在學(xué)生成績(jī)管理方面的工作效率帶來(lái)進(jìn)步，所以本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)方面是可行的。用計(jì)算機(jī)不但可以提高工作效率，而且還節(jié)省了許多人力物力，增強(qiáng)了學(xué)校資料的安全性，提高了學(xué)校的管理能力。 2 。 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)與可行性分析 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)與意義 本系統(tǒng)是將現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)、教務(wù)工作相結(jié)合，按照學(xué)院的工作流程設(shè)計(jì)完成的。 在我國(guó)，適用于學(xué)校的各類(lèi)成績(jī)管理系統(tǒng)并非一個(gè)新的課題，但是這些系統(tǒng)的普及率還不夠高，有的工作幾乎還是需要手工操作來(lái)完成。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代先進(jìn)的數(shù)據(jù)管理方法，使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用真正滲透到各個(gè)角落，在數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。1 存檔資料 成績(jī)： 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 書(shū) 所屬課程 基于 .NET 的 WEB 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā) 題 目 基于 的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 分 院 電 信 分 院 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓 名 指導(dǎo)教師 2021 年 7 月 1 日 1 華東交通大學(xué)理工學(xué)院 課 程 設(shè) 計(jì)（ 論 文 ）任 務(wù) 書(shū) 專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí) 姓名 一、課程設(shè)計(jì)（論文）題目 二、課程設(shè)計(jì)（論文）工作：自 年 月 日起至 年 月 日止。 數(shù)據(jù)庫(kù)始于 20 世紀(jì) 60 年代，經(jīng)過(guò) 40 多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)形成了理論體系，成為計(jì)算機(jī)軟件的一個(gè)重要分支。因此可見(jiàn)，隨著我國(guó)教育的迅速發(fā)展， 計(jì)算機(jī)技術(shù)在其上的應(yīng)用還有待進(jìn)一 步深入 。