教師培訓(xùn)心得-充電讓我們更優(yōu)秀與教師培訓(xùn)心得-教育是做的哲學(xué)—20xx-20xx下學(xué)期重慶之行考察報告匯編(文件)
【正文】 師的人格魅力，除了知識的學(xué)習(xí)，我更佩服張峰老師自身的魅力，雖然作為大班的課程略微超時，但整堂課生動有趣，張老師幾處幽默語言的運用將孩子的興趣不斷的激發(fā)出來，以至于活動結(jié)束時，孩子意猶未盡，這才是一節(jié)好課最重要的成功之處吧?！安W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，作為一名教師，首先必須廣泛地攝取知識，才能更好的實踐。在這次的學(xué)習(xí)中，我充分體會到這種教育理念的合理性，也促使我思考，在開發(fā)一門課程時應(yīng)思考的問題。在實施的過程中，人們已經(jīng)察覺到他無法滿足孩子對知識的渴求，而且也不能很好的發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新和思維能力，于是對教材的整合勢在必行。這些給我的啟發(fā)是因循守舊會讓教學(xué)缺乏生機(jī)，提高效率還需創(chuàng)新教學(xué)。在聽曹愛衛(wèi)老師講解開發(fā)創(chuàng)意繪本理念的時候，她談到教材中關(guān)于語言訓(xùn)練的例子和孩子實際語言能力不符合的情況的確令人深思。比如說曹愛衛(wèi)老師在入學(xué)之初，為了發(fā)展孩子入學(xué)的適應(yīng)性，給孩子閱讀《小阿力的大學(xué)?！返扔兄诤⒆诱J(rèn)識學(xué)校生活、脫離家庭庇佑的書籍。而他們開發(fā)的課程正是和他們自身的特長相結(jié)合，在滿足學(xué)生需要和興趣的基礎(chǔ)上走向廣度和深度。課程開發(fā)難不難？答案肯定是毋庸置疑的。我想這樣堅持下來，必定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。俗話說得好教育是做的哲學(xué)。但是我似乎也確信我可以朝哪個方面發(fā)展。每聽完一場講座，我
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1