幼兒教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)(學(xué)習(xí)總結(jié))與幼兒教師遠(yuǎn)程研修心得匯編(文件)
【正文】 肩負(fù)著啟蒙幼兒責(zé)任心的使命，幼兒教師不但要對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒園履行責(zé)任，還要把這份責(zé)任心傳遞給孩子。我個(gè)人認(rèn)為我從思想深處到樹(shù)立育人理念上，更深層次的理解教育要適應(yīng)自然的原則，追隨幼兒的天性。、愛(ài)園如家、樂(lè)于奉獻(xiàn)及良好的心理素質(zhì)，對(duì)幼兒做到三心即愛(ài)心、耐心、細(xì)心教育。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對(duì)自己在教育過(guò)程中的反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中存在許多不足，也找到了許多解決問(wèn)題的辦法和自己努力的方向。同時(shí)，教師要解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間,給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時(shí)，更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。這樣，孩子自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。把機(jī)會(huì)交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。，做孩子的示范引領(lǐng)者。一、專家導(dǎo)航，理念與實(shí)踐的結(jié)合做現(xiàn)代創(chuàng)新型幼兒教師應(yīng)具有以下五點(diǎn)：，創(chuàng)新的教育理念。幼兒教師遠(yuǎn)程研修心得通過(guò)這次培訓(xùn)工作，為我搭建了一個(gè)良好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我認(rèn)真聽(tīng)了各位專家老師的課，還認(rèn)真做了記錄，并及時(shí)做了點(diǎn)評(píng)。一個(gè)人的責(zé)任心不是與生就來(lái)的、不是一成不變的，它需要在后天的成長(zhǎng)中培養(yǎng)，它需要反復(fù)的鍛煉、磨礪?，F(xiàn)代幼兒教育對(duì)幼兒幼兒教師提出了新的要求，即培育全面發(fā)展的、為社會(huì)所需要的人，這就決定了現(xiàn)代教育不僅要教人學(xué)做事，更要教人學(xué)做人。一個(gè)人要在社會(huì)上獲得認(rèn)可，無(wú)論對(duì)待工作、對(duì)待生活、對(duì)待自己、對(duì)待別人，都需要有責(zé)任心。陳鶴琴先生十分重視幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，要做好小朋友的培養(yǎng)和訓(xùn)練，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。培養(yǎng)好的生活自理能力，需要各方面的配合，教師要有正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，要提高教師的整體素質(zhì)，相信每個(gè)孩子，大膽地讓孩子自己動(dòng)手操作，以積極的語(yǔ)言肯定每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有水平上的提高。比如，我們?cè)谕尥藜遥尯⒆觽兘o娃娃洗臉、洗手、穿衣、穿鞋，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)給娃娃喂飯，練習(xí)拿小勺和送食物進(jìn)嘴的動(dòng)作，讓那些總灑飯菜的幼兒多多練習(xí)，孩子的手部小肌肉
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