幼兒園疾病預(yù)防制度與幼兒園的手工課件匯編(文件)
【正文】 ?兒水?平。培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份。教師出示范例，引起幼兒的興趣。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。老師：小朋友們請(qǐng)看，老師今天給你們帶來了什么，扇子上有什么?漂亮嗎?出示白紙扇面。這樣就會(huì)很涼快的!教師：那你們知道怎么做扇子嗎?教師：做扇子的方法有很多，老師知道其中的一種。教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請(qǐng)幼兒自由的說)教師小結(jié)：哦，意思就是沿著這條線向上折，小朋友們真聰明，這一步還是對(duì)邊折?？偨Y(jié)。制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說說有什么感覺?四、教師講評(píng)。小小的，很可愛吧?教師：這么可愛的小扇子，你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?二、出示折紙步驟圖，進(jìn)行講解。顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒有穿上漂亮的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?夏天就快要來了，天氣的變得越來越熱。體驗(yàn)
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