幼兒園中班語(yǔ)言學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作計(jì)劃與幼兒園中班語(yǔ)言計(jì)劃匯編(文件)
【正文】 。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫(huà)面。喜歡描畫(huà)圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫(huà)。(4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。(8)教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語(yǔ)言范例。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交際情境。(6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜樣。(2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力。懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，知道圖書(shū)的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫(huà)書(shū)。(4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題。缺點(diǎn)：本班幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。提供豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料。(5)加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。三、具體措施(1)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交
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