20xx骨干教師學(xué)年培訓(xùn)計劃(文件)
【正文】 )教育局按照分配表等額推薦。
交流研討：由班主任組織開展文本解讀、教學(xué)設(shè)計、說課、片段教學(xué)、聽課與評課、課件制作等教學(xué)基本技能實戰(zhàn)訓(xùn)練。
七、培訓(xùn)過程
每期培訓(xùn)分三個階段進行。時間約半年左右。
八、組織管理
建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
考勤。
教學(xué)設(shè)計占20%。
課件制作占10%。
以下內(nèi)容考核占20%：
?、偻檎n堂教學(xué)診斷分析報告1篇；
?、谧晕艺n堂教學(xué)診斷分析報告l篇；
?、圩晕一蛲檎n堂教學(xué)實錄及反思報告或課堂教學(xué)研究論文l篇；
?、茏x書報告1篇：
⑤校本研修活動設(shè)計方案1份；
?、拊O(shè)計制作規(guī)范的學(xué)科試卷一份；
?、呱虾靡还?jié)匯報課或示范課；
?、鄬懞靡黄u課稿；
學(xué)員研修滿規(guī)定學(xué)時并經(jīng)考核合格后，由市教育局審核認定，并頒發(fā)“xx市骨干教師”榮譽證書。
骨干教師現(xiàn)狀：
我?，F(xiàn)有在職教師158人，本科42人，占教師總?cè)藬?shù)的31%，大專以上學(xué)歷131人，占教師總?cè)藬?shù)的97%，18人本科在讀，4人大專在讀。骨干教師的自我發(fā)展意識不夠強，滿足于現(xiàn)狀的、局限于教育教學(xué)常規(guī)工作的較多，熟練運用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的較少，教科研意識和創(chuàng)新意識不強。
在校實實在在發(fā)揮骨干的帶頭作用，以點帶面，帶動全校教師提高教育教學(xué)質(zhì)量。
成立“骨干教師學(xué)習(xí)沙龍”組織他們定期、定主題開展學(xué)習(xí)和研討活動。
10 。
制定《骨干教師登記表》，每學(xué)年填寫一次，讓不同層次的骨干教師自己對照條件，自我反思，促進其主動發(fā)展和主動發(fā)揮作用。
領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計劃地加以培養(yǎng)。
每一位骨干教師要有強烈的自我發(fā)展意識，走主動發(fā)展之路。黨員26人，市學(xué)科帶頭人3名，市級骨干教師19人，占全校人數(shù)的16%。
中學(xué)骨干教師20xx20xx學(xué)年培訓(xùn)計劃(三) 一、指導(dǎo)思想
依據(jù)黨的xx大文件精神，努力實踐“三個代表”的重要思想：堅決貫徹國家省市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會議的有關(guān)規(guī)定，大膽走教育創(chuàng)新之路，科教興校之路不，努力開創(chuàng)我校教育現(xiàn)代化的新局面；為實現(xiàn)“名校出名師，名師出名?！钡陌l(fā)展思路特制定本計劃。
課題研究占10%。
片段教學(xué)及板書設(shè)計占2
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