20xx部編人教版8年級歷史下冊教學計劃(文件)
【正文】 教育功能，在進行知識傳授和能力培養(yǎng)的同時，充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵，潛移默化地對學生進行情感態(tài)度與價值觀方面的熏陶。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系；同一歷史時期的橫向聯(lián)系；歷史發(fā)展的因果聯(lián)系；歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系；歷史知識與其他相關(guān)學科知識的聯(lián)系和滲透等。
2 . 以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心，采用導學案教學模式組織教學活動，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習。其中正文緊扣課程標準目標要求，可作為課堂教學應(yīng)完成的基本任務(wù)。教科書由單元和課組成。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。全面實施素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標，扎實開展教與學的實踐活動，爭當名師。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜
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