20xx初中學年度生物實驗教學計劃(文件)
【正文】 個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。
要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
六、實驗效果檢查和成績評定
學期教學結束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。
注:加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練, 加強學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
初中2020學年度生物實驗教學計劃(三) 新課程強調(diào)學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，而加強實驗教學，是提高學生素質(zhì)的重要途徑。
一部分學生需要補做實驗，使其生物基礎知識、操作技能都有所提高，從而提高學生的整體技能水平。
拓寬、拓深生物知識，增加學生的生物知識面，擴大學生的視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
八、實驗教學管理
課前認真預習有關實驗內(nèi)容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗；
實驗課過程中，注意用電安全，嚴格按規(guī)定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。
實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結果。
培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。
任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找
到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸
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