【摘要】第一篇：五年級數(shù)學(xué)上冊《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)反思 循環(huán)十進(jìn)制是人民教育出版社五年級第三單位的教學(xué)內(nèi)容。本課的重點(diǎn)是理解十進(jìn)制，無限十進(jìn)制，有限十進(jìn)制的循環(huán)的含義，可以使用簡單的方法讀寫十進(jìn)制的周期。困難是...
2025-10-08 12:30
【摘要】第一篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)反思 《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)反思 循環(huán)小數(shù)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的意義、小數(shù)除法的計(jì)算及商的近似值的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容概念較多，又比較抽象，是教...
2025-10-16 14:31
【摘要】循環(huán)小數(shù)1.從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，在給小和尚講故事。從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，在給小和尚講故事……提出疑問這個(gè)故事有什么特點(diǎn)不斷反復(fù)出現(xiàn)同一句話在我們的日常生活中也發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象日夜交替，四季交換五年級男子400米決賽成績表姓名成績
2025-11-02 01:34
【摘要】教學(xué)內(nèi)容循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識循環(huán)小數(shù)，理解在小數(shù)除法運(yùn)算中求商的近似值的方法，會用“四舍五入”法截取商的近似值。2.在計(jì)算過程中，能有條理地說出自己思考的過程，發(fā)展語言表達(dá)能力。3.經(jīng)歷探索用“四舍五入”法求商的近似值的過程，并能正確進(jìn)行取值。在探索的過程中，能逐步學(xué)著將已有的知識方法遷移到新知識的學(xué)習(xí)中來，能較好地與他人進(jìn)行交流
2025-12-04 19:12
【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案上冊循環(huán)小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：循環(huán)小數(shù)P27-P28教學(xué)目標(biāo)：1、通過求商，使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。2、理解有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義，擴(kuò)展數(shù)的范圍。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力，及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、自主探索，獲取新知1、師談
2025-12-02 07:05
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過求商，使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。2、能用“四舍五入”法求循環(huán)小數(shù)的近似值，能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商。3、理解有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義，擴(kuò)展數(shù)的范圍。4、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力，及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。白天黑夜交替出
2025-12-04 16:22
【摘要】？？？……口算下面各題÷4=÷7=÷8=÷8=10÷6=÷11=…………一個(gè)數(shù)字或幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)循環(huán)小數(shù)小數(shù)純小數(shù)帶小數(shù)循環(huán)小數(shù)
2025-12-02 12:25
【摘要】《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市西苑小學(xué)孫蘭教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第34～36頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷豎式計(jì)算、觀察、討論并用計(jì)算器計(jì)算等，認(rèn)識循環(huán)小數(shù)的過程。2、初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)，能用計(jì)算器探索并指出一個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。3、在借助計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)探索的活動中，獲得成功的體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)中隱
2025-11-19 19:37
【摘要】導(dǎo)學(xué)案科第冊第單元年級第周課題：循環(huán)小數(shù)預(yù)設(shè)課時(shí)本課題第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-11-13 01:46
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《循環(huán)小數(shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《循環(huán)小數(shù)》精品教案一、教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級上冊P27-P28循環(huán)小數(shù)二、教學(xué)目標(biāo)與策略選擇[教材分析]人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級上冊P27-P28循環(huán)小數(shù)，這部分內(nèi)容概念較多，又比較抽象，是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。從知識角度來看，“循環(huán)小數(shù)”是數(shù)概
2025-05-01 23:19
【摘要】第一篇：人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊《循環(huán)小數(shù)》教案 背景：我們以往的概念教學(xué)著重結(jié)果，忽略概念形成的過程。這樣的概念教學(xué)并沒有在教學(xué)中使概念體現(xiàn)一個(gè)形成過程，而只是將一個(gè)完整的概念呈現(xiàn)給學(xué)生。這樣的做...
2025-10-05 02:20
【摘要】認(rèn)識小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：“元”為單位、以“米”為單位的小數(shù)的實(shí)際含義；使學(xué)生能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)；知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實(shí)際問題的能力。，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)；知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小
2025-11-30 06:31
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識無限小數(shù)和有限小數(shù)，掌握循環(huán)小數(shù)的表示方法。：通過自主探究、合作學(xué)習(xí)中使大家理解循環(huán)小數(shù)的意義，體現(xiàn)大家觀察，思考，探索商的規(guī)律的過程。、態(tài)度與價(jià)值觀：通過觀察，比較，培養(yǎng)大家的抽象概括能力和小組合作探究能力。白天黑夜交替出現(xiàn)循環(huán)蜘蛛和蝸牛誰爬得快？
2025-11-26 01:05
【摘要】《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷豎式計(jì)算、觀察、討論并用計(jì)算器計(jì)算等，認(rèn)識循環(huán)小數(shù)的過程。2、初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)，能用計(jì)算器探索并指出一個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。3、在借助計(jì)算器進(jìn)行數(shù)學(xué)探索的活動中，獲得成功的體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)中隱藏著許多的奧秘。教學(xué)建議：◆單價(jià)問題1、教師口述蘋果、栗子的價(jià)錢信息并板書出
2025-11-10 15:55
【摘要】第一篇：五年級《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)反思 五年級《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)反思 五年級《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)反思 《循環(huán)小數(shù)》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的意義、小數(shù)除法的計(jì)算及商的近似值的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容概念...
2025-10-31 13:54
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