【正文】 正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
　　“三八”婦女節(jié).
　　“我有多愛你”、“我對你說”的主題活動。
　　，班中幼兒自制小白花活動.
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　　五月：
　　每月重點：開展班級安全周活動和幼兒生活自理比賽。
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　　。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
　　優(yōu)勢表現(xiàn)：
　　(1)個性發(fā)展較好。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
　　(4)班級常規(guī)進一步完善。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，不愿主動參與集體活動。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
　　總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
　　六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。
　　(3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
　　(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。
　　(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
　　(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
　　(6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。
　　(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
　　(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。
　　(4)認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
　　(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
　　(3)樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
　　三、具體措施：
　　(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
　　(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
　　(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
　　將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。
　　主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。
　　創(chuàng)設(shè)交流的機會，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。
　　利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。
　　六月份：
　　開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解xx悠久的文化民俗。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
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　　幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與
　　多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。
　　選好“六一”節(jié)目，并積極排練。
　　積極參加教研組的學習探討活動，認真對待園內(nèi)科學觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學水平。
　　四月份：
　　開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。
　　重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
　　五、主題活動安排及內(nèi)容
　　三月份：
　　組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
　　建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
　　(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
　　社會性情感
　　(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
　　(三)社會性發(fā)展
　　社會性認知
　　(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
　　(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。
　　(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
　　(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
　　(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
　　(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
　　(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
　　動作技能：
　　(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
　　四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)。
　　(二)家長情況分析
　　家園溝通進一步暢通
　　經(jīng)過一年多的努力，