【摘要】圓柱的認(rèn)識(shí)生活中,哪些物體的形狀是圓錐?根據(jù)尋找圓柱特征的方法自主探究圓錐的特征圓錐只有一條高.想:你能在你的圓錐實(shí)物或模型中畫(huà)出它的高嗎?我們?nèi)绾螠y(cè)量出一個(gè)圓錐實(shí)物或模型的高呢?1)把圓錐平放在一個(gè)平面上.2)沿圓錐頂點(diǎn)平放一把直尺,使之與平面平行.3)量出直尺與平面之間的距離,就是圓錐的高.
2024-12-05 01:23
【摘要】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件用放大鏡觀察蠶我們一起來(lái)喂蠶動(dòng)物的生長(zhǎng)需要空氣和食物。蠶的食物是桑葉桑樹(shù)苗桑樹(shù)苗長(zhǎng)出第1片小葉—成活!觀察蠶的生長(zhǎng)過(guò)程觀察蠶的生長(zhǎng)過(guò)程蠶生長(zhǎng)需要吃桑葉,吃不到好的桑葉會(huì)影響蠶的生長(zhǎng),甚至不能吐絲。蠶生病了蠶經(jīng)過(guò)四次蛻皮長(zhǎng)成成蠶吐絲吐
2024-12-12 20:00
【摘要】1(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件第一單元骨骼和肌肉2345678?骨與骨之間借纖維結(jié)締組織、軟骨和骨連接起來(lái),構(gòu)成骨骼。這種連結(jié)即骨連結(jié),又可以分為直接連結(jié)和間接連結(jié)兩種。?直接連結(jié):(無(wú)間隙,不活動(dòng)或少活動(dòng))910?
2024-11-19 05:14
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)轉(zhuǎn)桿打開(kāi)轉(zhuǎn)桿關(guān)閉與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時(shí)針,與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向相反的是逆時(shí)針。轉(zhuǎn)桿打開(kāi)是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900轉(zhuǎn)桿關(guān)閉是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900你會(huì)把下邊的三角板繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)900嗎?A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)A順時(shí)針旋
2025-07-21 09:39
【摘要】番茄盲童天使清脆顏色捐獻(xiàn)親戚忙碌角膜復(fù)明蔬菜盲童:雙目失明的孩子復(fù)明:失去的視力又得到恢復(fù)角膜:人和一些動(dòng)物眼球前方最外面的一層纖維膜第一部分(1~4)自然段:交代“我”
2024-12-13 18:15
【摘要】6、最佳路徑格羅培斯定稿催促地中海海濱漫山遍野拐入任其選擇啟發(fā)踩出有寬有窄焦躁吆喝做法結(jié)果許多園主一位老太太做法結(jié)果許多園主一位老太太
2024-12-12 21:13
【摘要】9九寨溝9九寨溝填空九寨溝位于。因?yàn)?。所以人們稱(chēng)它為九寨溝。進(jìn)入景區(qū),我們能看到哪些美景呢?(默讀第三自然段,邊讀邊畫(huà)出景物名稱(chēng)。)自然風(fēng)光雪峰湖泊森林
2024-12-04 22:26
【摘要】1 四年級(jí)語(yǔ)文(yǔwén)教案——鳥(niǎo)語(yǔ)1 教學(xué)要求: 1、正確、流利(liúlì)、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),會(huì)用疏忽(shū hu)、頑強(qiáng)...
2025-08-06 00:42
【摘要】12“番茄太陽(yáng)”.明明一面用手摸一面笑:“真的嗎?太陽(yáng)像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽(yáng)。”.看著她的笑臉,覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)”。.紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中,溫暖著我的心。.每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)都能看到那家人,夫妻倆忙碌,女孩安靜地坐著,說(shuō)話聲細(xì)細(xì)柔柔,特別愛(ài)笑。
2024-11-11 12:13
【摘要】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件衣服上的水落到地面上.重力:由于地球的吸引而受到的力。重力的單位:牛重力的測(cè)量:彈簧秤你能舉出幾個(gè)物體下落的例子嗎?測(cè)力計(jì)認(rèn)識(shí)各種測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)的使用首先固定測(cè)力計(jì),把重碼掛到癱瘓測(cè)力計(jì)的掛鉤上,讀取示數(shù)。各抒已見(jiàn)假如沒(méi)有重力,整個(gè)世界將會(huì)
2025-08-22 22:13
【摘要】燕子(蘇教版)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作者簡(jiǎn)介?鄭振鐸(duó),我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛(ài)國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家,又是著名作家、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家,也是國(guó)內(nèi)外聞名的收藏家。?鄭振鐸祖籍福建長(zhǎng)樂(lè),1898年12月19日出生于浙江永嘉(今溫州)。1917年夏,靠親友的幫助到北京鐵路管理學(xué)校(今北京交大)求學(xué),
2024-12-12 17:38
【摘要】教學(xué)目標(biāo):*知識(shí)與技能:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能正確理解課文中的長(zhǎng)句子,并初步掌握讀懂長(zhǎng)句子的基本方法。感受燕子的可愛(ài)和春天的美麗,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。能有感情地朗讀課文,會(huì)背誦課文。學(xué)習(xí)抓住外形特征來(lái)描寫(xiě)小動(dòng)物的表達(dá)方法,并用此法寫(xiě)一種
2024-12-13 11:15
【摘要】12.“番茄太陽(yáng)”明明一面用手摸一面笑:“真的嗎?太陽(yáng)像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽(yáng)??粗男δ?,覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)”。紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中,溫暖著我的心。明明心中的太陽(yáng)明明可愛(ài)的笑臉明明善良美好的心靈小女
【摘要】這節(jié)課,我們就來(lái)閱讀格羅培斯在設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園時(shí)的一個(gè)小故事。斯稿催濱遍斯文稿件催促海濱遍地sīɡǎocuībīnbiàn認(rèn)一認(rèn)拐擇啟踩窄拐騙選擇啟示踩踏狹窄ɡuǎizéqǐcǎizhǎi
【摘要】2但愿人長(zhǎng)久花好月圓皓月當(dāng)空明月高懸歡聚一堂團(tuán)團(tuán)圓圓合家歡樂(lè)1、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文,把描寫(xiě)蘇軾情緒變化的詞找出來(lái),用記號(hào)標(biāo)一標(biāo)。2、分組討論從這幾個(gè)詞中你感受到了什么。蘇軾和蘇轍兩兄弟,自小時(shí)就在父親蘇洵的指導(dǎo)下一起讀書(shū)學(xué)習(xí),他們既是兄弟,又是詩(shī)文上的知
2024-12-04 20:34