【摘要】滬教版二年級語文上冊我是什么我是什么《我是什么》是一篇擬人化的說明文。課文以“水”為敘述者，采用第一人稱的方式介紹了水在不同條件下的不同形態(tài)以及水給人類帶來的好處與壞處。滅災(zāi)害溉器淹稼毀浮雹暴躁灌飄浮灌溉災(zāi)害機器沖
2025-12-02 15:22
【摘要】滬教版二年級語文上冊狼羊來到，看見正在那兒。狼小溪邊小羊喝水狼和小羊láng借口？什么叫借口？狼找了幾次借口？以某事為理由，并非真正的理由?！澳惆盐液鹊乃K了！你安的什么心？”
2025-12-03 22:05
【摘要】請同學(xué)們看圖說一說，這是一只怎樣的小松鼠。比一比看誰說的好。rōnɡ小松鼠有一條毛茸茸的大尾巴,可它不知道尾巴有什么用。滬教版二年級語文上冊在組長帶領(lǐng)下讀課文,要求:，做到不加字、不漏
2025-12-02 07:31
【摘要】員氣象員25海上氣象員滬教版二年級語文上冊制作者：張知曉海鷗張望飛翔盤旋海岸暴風(fēng)雨歡樂玩?；畋膩y跳波濤洶涌氣象員上下結(jié)構(gòu)遙望望月希望wàngxu&
2025-12-02 15:16
【摘要】三只小螃蟹分別認為大海那邊是()、是()、是()。說話練習(xí)：為什么三只小螃蟹的想法會不一樣呢？(劃出有關(guān)的句子)想一想：這時候，海面上突然冒出了又大又圓的太陽。這里，那里，到處都像撒下了金色的粉末一樣
2025-11-02 22:23
【摘要】夏日絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。伶官傳序北宋·歐陽修?
2025-11-02 12:25
【摘要】你認為大海那邊是什么呢？滬教版二年級語文上冊早晨，海對面的天空現(xiàn)出美麗的玫瑰色。靜靜的海灘上，三只早起的小螃蟹，揮動著大鉗在做早操。一，二，咔嚓，咔嚓，三，四，咔嚓，咔嚓，五，六，七，八……就像聽從指揮一樣，小螃蟹的鉗子著舞著。玫瑰色的天空，漸漸變成了金色。“瞧！瞧！”小螃蟹
【摘要】扳手腕誰和誰扳手腕？誰贏了？學(xué)習(xí)要求：1、朗讀課文，讀準字音，不加字、不漏字。2、給課文標上小節(jié)號。3、在文中找找剛才那兩個問題的答案。誰和誰扳手腕？小容小敏體育健將胖墩龍虎斗勝券在握胸有成竹吶喊助威同學(xué)們有的站在小敏身后
2025-11-02 00:30
【摘要】小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，覺得自己就像是周游了整個世界。笨拙（zhuō)：拙，不靈巧，與“笨”相同。本課是指小毛蟲行動遲緩，不靈活。自讀課文要求：1、借助拼音讀準課文，再認一認。2、思考交流：小毛蟲變成了怎樣的蝴蝶？（）的毛蟲變成了
2025-12-02 15:27
【摘要】打開你們的窗吧，打開你們的門吧，讓我進去，讓我進去，進到你們的小屋里?？炱饋恚炱饋?，zhěntái快從枕頭上抬起頭來，jié睜開你的被睫毛蓋住的眼，讓你的眼看見我的到來。太陽（
2025-12-02 06:30
【摘要】路的另一邊是一片翠生生的薄荷田，沁人心脾的薄荷香味兒一陣陣吹來，真讓人心曠神怡。33薄荷茶翠生生沁人心脾心曠神怡自學(xué)要求：1、讀準字音，讀通課文。2、自學(xué)生字，理解新詞。3、讀課文，想一想，你有什么問題要問的？颯桌瓷沁捆
2025-12-02 06:49
【摘要】《示兒》《聞官軍收河南河北》01crown七言絕句七言律詩學(xué)習(xí)古詩方法宋陸游唐杜甫作業(yè)示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。宋代陸游聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，
【摘要】教學(xué)目標：9個生字；知道“扇”是多音字，了解“扇”在不同情況下的發(fā)音；正確描摹和記憶“拾”等5個生字。，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。背誦課文的第4、5小節(jié)，并學(xué)著用1~2句話試著介紹自己喜歡的貝殼。，展開想象，聯(lián)系生活、感受語言美；對貝殼產(chǎn)生喜愛、對大自然產(chǎn)生熱愛之情。教學(xué)重點：9個生字；知道“扇”是
2025-11-21 06:46
【摘要】教學(xué)目標：9個生字；知道“扇”是多音字，了解“扇”在不同情況下的發(fā)音；正確描摹和記憶“拾”等5個生字。，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。背誦課文的第4、5小節(jié)，并學(xué)著用1~2句話試著介紹自己喜歡的貝殼。，展開想象，聯(lián)系生活、感受語言美；對貝殼產(chǎn)生喜愛、對大自然產(chǎn)生熱愛之情。教學(xué)重點：9個生字；知道“扇
2025-10-23 00:22
【摘要】教學(xué)目標：9個生字；知道“扇”是多音字，了解“扇”在不同情況下的發(fā)音；正確描摹和記憶“拾”等5個生字。，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。背誦課文的第4、5小節(jié)，并學(xué)著用1~2句話試著介紹自己喜歡的貝殼。，展開想象，聯(lián)系生活、感受語言美；對貝殼產(chǎn)生喜愛、對大自然產(chǎn)生熱愛之情。教學(xué)重點：9個生字；知道“扇”是多音字
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