【正文】 眾的幸福，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)這一項(xiàng)光榮而艱巨的歷史任務(wù)，奪取全面勝利繼續(xù)付出艱苦努力。211年轉(zhuǎn)崗至邱集鎮(zhèn)王林中心幼兒園。撰寫的論文多次在省、州獲獎(jiǎng)。因此，在工作中我一直牢記著教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話：“愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。為不負(fù)重望奪取競(jìng)賽的好成績(jī)，我在繁忙的日常工作中抽出時(shí)間潛心研究，查閱了大量的專業(yè)書籍，在比賽中，我以新穎獨(dú)特的思路、從容的教態(tài)，全新的教學(xué)理念贏得了評(píng)委們的高度評(píng)價(jià)，最終取得徐州市三等獎(jiǎng)，展示出了年青一代幼教工作者深厚的業(yè)務(wù)底蘊(yùn)和精湛的業(yè)務(wù)水平。還自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。四、真誠(chéng)奉獻(xiàn)愛心，無愧教師稱號(hào)冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切！”。是的，在我的教育生涯中需要不停地播撒愛，我能把世界上最無私的、母親般的愛播撒在每個(gè)幼兒的心田，讓孩子們健康、快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)候卻不得不讓自己的孩子作出犧牲。每一天，我都默默的實(shí)踐著心中不變的誓言以教師為職業(yè)，以教育為事業(yè)，不讓一天虛度。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我覺得，一定要好好保護(hù)這孩子的幼小心靈，盡量不要讓她受到傷害。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。在從事教育工作三十六年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長(zhǎng)一致好評(píng)。在工作之余他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，強(qiáng)化理論與實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)，扎實(shí)工作，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。教育是有溫度的，只有源頭活水，才能長(zhǎng)青不老。多年的勞累，身體嚴(yán)重透支，xx年右耳幾乎聽不見需佩戴助聽器，xx年4月患胃癌住院治療，進(jìn)行胃切除手術(shù)，xx、xx年暑期又住了兩次院。他平時(shí)總是嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，他所任的學(xué)科在煙墩鎮(zhèn)舉行的檢測(cè)中，總能取得優(yōu)異的成績(jī)，本人也多次受到上級(jí)表彰（199xx、xxxx鎮(zhèn)教育先進(jìn)個(gè)人；xx年xx縣優(yōu)秀教師等）。在學(xué)生的心中，他常常是一副笑臉友善和藹，他以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行情感教育是他們成長(zhǎng)所需的沃土。撰寫三十多篇科研論文獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，并發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上和入選《中國(guó)當(dāng)代教育思想寶庫(kù)》中；自制教具和學(xué)具百余件，其中十多件獲省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)；多次主講區(qū)級(jí)科技實(shí)踐活動(dòng)引路課和示范課，收到良好的效果；承擔(dān)并參與“十五”、“十一五”省級(jí)重點(diǎn)科研課題兩項(xiàng)，取得階段性成果；長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生在廣闊的農(nóng)村天地間“真刀實(shí)槍”地做科學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生開展“五小”科技創(chuàng)新活動(dòng)三百多項(xiàng)，有百余項(xiàng)三百多人次在國(guó)內(nèi)各級(jí)科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生小論文多篇發(fā)表在各級(jí)刊物上。該同志傾注了自己全部的心血用來澆灌祖國(guó)的花朵，使中國(guó)科技事業(yè)后繼有人，“長(zhǎng)江后浪推前浪”為建設(shè)和諧社會(huì)，提高國(guó)民素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于該同志科研成果和輔導(dǎo)學(xué)生成績(jī)突出，近年來多次被評(píng)為：省、市、區(qū)各級(jí)“青少年科技優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀科學(xué)教師”、“師德先進(jìn)個(gè)人”、“科學(xué)學(xué)科帶頭人”、“科技進(jìn)步帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)，2006年和2007年兩次被邀出席在人民大會(huì)堂隆重召開，有五十多位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、科學(xué)家參加的“全國(guó)青少年科學(xué)與藝術(shù)大會(huì)”并受獎(jiǎng)。只有用心從教，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)愛弱勢(shì)群體，每個(gè)人的內(nèi)心才會(huì)真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會(huì)才能真正和諧。生活中的周老師樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。細(xì)心、耐心、充滿愛心，精心為這些折斷羽毛的天使縫補(bǔ)翅膀、枯萎枝葉的花朵澆灌，寒暑交替xx年全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中他所受的班級(jí)榮獲第二名的佳績(jī)。88年8月學(xué)成歸來任趙沖小學(xué)教導(dǎo)主任，積極配合校長(zhǎng)探索管理方法，蓄睿智之氣，育高德之人，固立校之本。教育是人類社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，教師肩負(fù)著為社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)人才的光輝使命。周老師常說：為人師者，必須以德為先，以責(zé)為重，以生為本；做學(xué)生人生的導(dǎo)師、生活的向?qū)?、技能的教練、學(xué)習(xí)的楷模、心靈的摯友。第四篇：教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡xxx老師，男、1953年12月出生，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，75年2月開始工作。她的成績(jī)一直不太好，各方面的表現(xiàn)都不太正常，每天放學(xué)我都要單獨(dú)輔導(dǎo)她功課，每天輔導(dǎo)到很晚，還時(shí)不時(shí)和她的母親溝通，經(jīng)常交流她在學(xué)校里的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)方面的情況，指導(dǎo)她母親一些方式方法，希望能在她們共同的努力下把這個(gè)孩子的成績(jī)提上去。領(lǐng)導(dǎo)的信任與器重，學(xué)生的尊敬與愛戴，家長(zhǎng)的感謝與寄托，都令我十分欣慰，促使我不斷奮進(jìn)，讓我更有勇氣和信心站在那三尺講臺(tái)上面對(duì)那一張張稚嫩的臉。！”正是有這樣的信念不斷地支持著我、督促著我，龍晶同志才會(huì)如此努力的付出，才會(huì)快樂地收獲。已經(jīng)上了中學(xué)二年級(jí)的女兒常常責(zé)怪我說：“媽媽，你對(duì)你的學(xué)生比對(duì)我要好100倍。我關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。無論遇到什么樣的煩心事，一工作起來我都能精神飽滿地投入到繁雜的工作中去，從不向領(lǐng)導(dǎo)叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是主動(dòng)思考將工作合理安排、統(tǒng)籌兼顧，對(duì)每一項(xiàng)工作、每一個(gè)任務(wù)都百分之百積極應(yīng)對(duì)、用心去做，不僅真正做到了干一行愛一行，而且力求愛一行精一行！在工作中，我勤學(xué)善思，在不斷學(xué)習(xí)與思考中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。如：我積極參加省級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，撰寫的論文《通過繪畫提高幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)》獲得徐州市省二等獎(jiǎng)、編排的幼兒舞蹈《妞妞龍》獲得徐州市第七屆黃鶴美育節(jié)幼兒組一等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案《大班綜合主題活動(dòng)—紅旗飄飄》榮獲省三等獎(jiǎng),我設(shè)計(jì)執(zhí)教的教育活動(dòng)多次在幼兒園教學(xué)觀摩中公開教學(xué)。積極在向黨組織靠攏，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。幼兒園的工作不同于其他行業(yè)，面對(duì)的是一個(gè)特殊的群體——一個(gè)個(gè)不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。我潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和工作技能，在幼兒園開展的優(yōu)質(zhì)課和教師技能比賽中