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正文內(nèi)容

家庭教育講稿(文件)

 

【正文】 庭教育是現(xiàn)代教育的必然,也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子有才有德。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),是人生接受正規(guī)教育的第一個(gè)起點(diǎn),他們面對(duì)的是新的集體、新的環(huán)境,承受的是一種全新的學(xué)習(xí)要求。而當(dāng)他們來(lái)到小學(xué),看到墻壁是統(tǒng)一的白色,整齊的桌椅朝向黑板時(shí),“學(xué)習(xí)”成了孩子生活的主題,在幼兒園階段,不會(huì)有人過(guò)分要求孩子成績(jī)的好差。部分孩子存在“喜歡游戲,不懂學(xué)習(xí)”的問(wèn)題一年級(jí)新生“活潑好動(dòng),喜愛(ài)游戲”,“他們想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),不想學(xué)習(xí)就不學(xué)。比如:回家看書(shū)學(xué)習(xí)常走神。家長(zhǎng)輔導(dǎo) 2 孩子學(xué)習(xí),一般利用晚上,時(shí)間不要太長(zhǎng),中間要有休息或者小活動(dòng)一下。致使他們的自我調(diào)節(jié)能力比較差,當(dāng)受到某個(gè)具體的刺激,就很容易引起強(qiáng)烈的情感反應(yīng)。影響了和同伴的交往。玩的時(shí)候,就痛愉快快地玩;學(xué)習(xí)時(shí),要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。孩子在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)最好不在家里搓麻將,盡量少看電視,即使看音量也要低一點(diǎn),說(shuō)話、行為都要為孩子作出榜樣,身教重于言教。1).抓好早期教育。對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),著重點(diǎn)不在講許多道理,而在于訓(xùn)練孩子恪守必要的行為準(zhǔn)則。3).幫助孩子處理好學(xué)與玩的關(guān)系。首先要教育孩子重視作業(yè)。教育不是學(xué)校和老師單方面的事情,父母和生活環(huán)境的影響也是至關(guān)重要的,所以與老師的交流,隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的方方面面,包括優(yōu)點(diǎn)和不足,經(jīng)常主動(dòng)與老師保持聯(lián)系,方式有很多,比如電話溝通,面談等。祝福每一個(gè)孩子都成為有用的人才,祝福每一個(gè)家庭都幸福美滿!第五篇:家庭教育講稿家庭教育講稿鄖縣城關(guān)鎮(zhèn)家庭教育講師團(tuán):劉國(guó)華最近您是否感覺(jué)孩子有些反常,感覺(jué)進(jìn)了學(xué)校就和以前不太一樣了,他們或者變的有些害羞了,或者變的老頂嘴了,還有的根本就不理人了,叫他喊人他也不喊了,一切怎么回事呢,我們的孩子怎么啦?這里,我想告訴您,不要擔(dān)心,不要慌張,一切都是正?,F(xiàn)象,這是青春期孩子的特點(diǎn)。首先,身體外型劇變:身高長(zhǎng)高。男孩喉結(jié)突出,聲音低沉,有胡須長(zhǎng)出,有的還有了遺精等現(xiàn)象的出現(xiàn)。怎么解決中國(guó)這些“難以啟齒”的問(wèn)題呢,有必要告訴嗎?一個(gè)很正常的發(fā)育過(guò)程變的像是自己做了什么見(jiàn)不得人的事情一樣,不敢跟父母說(shuō),也不感跟同學(xué)說(shuō),更不敢跟老師說(shuō),心情也變的壓抑,生活學(xué)習(xí)都受到影響,您覺(jué)得有必要講嗎?買些相關(guān)書(shū)籍,放在家里的書(shū)柜上,或者放在孩子床邊,允許他閱讀,讓書(shū)本來(lái)解答他的疑惑,給他正確的理論和知識(shí)的介紹、教育,讓他不要多想,對(duì)孩子是有益的。初中生心理特點(diǎn)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢:(1)性意識(shí)驟然增長(zhǎng),迷惘焦躁。在第二性征生理發(fā)育和性激素的刺激下,男女學(xué)生出現(xiàn)明顯的性心理變化——性意識(shí),表現(xiàn)對(duì)異性有好感和想接近的心理。有一項(xiàng)針對(duì)中學(xué)生的調(diào)查,問(wèn)“ 給你性意識(shí)影響最大的是什么”,52.5% 說(shuō)是“報(bào)刊雜志”,55.7%說(shuō)是“ 影視廣播”,“26.43%” 說(shuō)是“電腦網(wǎng)絡(luò)”,10% 說(shuō)來(lái)自學(xué)校老師家長(zhǎng)。適時(shí),適度、適當(dāng)?shù)男越逃?,能有效的防止產(chǎn)生副作用?!耙院笪也淮蛩愫蛬寢屨f(shuō)話了,她怎么能不經(jīng)我允許,就偷看我的日記,里面雖沒(méi)什么,但是不是她的東西,怎么想看就看,我還有什么隱私,我要日記干嘛。他們開(kāi)始愛(ài)把自己放東西的抽屜加上鎖,不許別人翻動(dòng),特別是父母,如果翻看了日記,他們不是表示不滿,就是大發(fā)雷霆,甚至離家出走。但家長(zhǎng)卻沒(méi)有意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)需求,依舊過(guò)度關(guān)愛(ài),讓孩子有了獨(dú)立意識(shí)和要求時(shí),得不到發(fā)展,讓孩子感到家長(zhǎng)不理解自己。我最后要說(shuō)的,也是家長(zhǎng)很難做到的,就是給孩子一個(gè)自由的空間,放松對(duì)孩子的監(jiān)控。初二是學(xué)生逆反的高峰期,主要表現(xiàn)為:對(duì)家長(zhǎng)的教導(dǎo)、勸說(shuō)和約束要求不肯聽(tīng)從,犟頭倔腦、任性,對(duì)明知合理的教育措施和行為規(guī)范,不分是非一概反對(duì)、違拗。說(shuō)到底這還是青春期的正?,F(xiàn)象,是其中獨(dú)立的意識(shí)在起作用。而兩者對(duì)比中,學(xué)生尤其煩的是“嘮叨”,覺(jué)得“都說(shuō)了多少遍了,我又不是聽(tīng)不見(jiàn),你還要說(shuō),你越說(shuō),我就越不做。說(shuō)自己的苦心;說(shuō)自己的希望;說(shuō)自己的要求;說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),說(shuō)別人孩子的優(yōu)點(diǎn);說(shuō)孩子該想什么,不該想什么;該做什么,不該做什么;說(shuō)、說(shuō)、說(shuō)……說(shuō)多了就是孩子們聽(tīng)膩了的“嘮叨”,而孩子們只有當(dāng)聽(tīng)眾的資格。既然家長(zhǎng)能用不停的嘮叨來(lái)釋放自己心中的不快、不滿,為什么不能公平一些,把說(shuō)、傾訴、發(fā)泄的機(jī)會(huì)多給孩子一些呢?而要讓孩子把自己內(nèi)心深處的東西,尤其是自己認(rèn)為見(jiàn)不得人的東西說(shuō)出來(lái)是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。再者,傾聽(tīng)的時(shí)候,要注意只要孩子把自己的所想、所說(shuō)、所做告訴了您,無(wú)論令您多么高興,多么驕傲,多么引以為自豪;也無(wú)論讓您多么生氣,多么難堪,多么覺(jué)得沒(méi)面子,都要很好地控制自己的情緒,做到既不喜形于色,又不暴跳如雷,三思而后行??傊?,初二學(xué)生處于一個(gè)搖擺不定的特定年齡段,心理還不成熟,出現(xiàn)的心理問(wèn)題也相對(duì)較多。青春期的孩子尤其是這樣,他們希望自己能是您的驕傲,希望父母能因他而快樂(lè),所以說(shuō)每個(gè)孩子都是好孩子,那么就讓我們?cè)谧母魑桓改競(jìng)?,給孩子“我是好孩子”的感覺(jué)吧,這樣您也將成就一個(gè)快樂(lè)、優(yōu)秀的好孩子!謝謝!。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的潛能,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué),您用一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待他、要求他、信任他,他也會(huì)如此看待自己、要求自己、信任自己,因?yàn)樗褪且粋€(gè)好孩子,父母眼中的好孩子,自己心中的好孩子。在認(rèn)真傾聽(tīng)后,我們要給孩子平等充分地討論,細(xì)致地分析原因、結(jié)果、利與害,心平氣和地協(xié)商解決辦法和制定新的行為目標(biāo),讓孩子在平等、冷靜的對(duì)話中體會(huì)親情,感受關(guān)愛(ài),自我反省。傾聽(tīng)孩子的青春期心情,傾聽(tīng)孩子的校園生活,傾聽(tīng)孩子想說(shuō)的話,傾聽(tīng)孩子已經(jīng)說(shuō)出的話,如果爸爸媽媽、家里的親人如果能成為孩子心里話的忠實(shí)聽(tīng)眾,能及時(shí)了解孩子的心理動(dòng)態(tài),那孩子會(huì)少走許多彎路,會(huì)平安度過(guò)青春期。其實(shí)只要孩子把內(nèi)心的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái),就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,就沒(méi)有什么可怕的事,就會(huì)避免出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果。青春期是一個(gè)最有想法而又很不成熟的時(shí)期,最愛(ài)發(fā)表看法而看法又不容易準(zhǔn)確的時(shí)期,最希望有人傾聽(tīng)、有人理解、有人解惑的時(shí)期。在問(wèn)到對(duì)父母的看法的時(shí)候,他們這樣評(píng)價(jià)到:最不受歡迎的父親形象?是專制。小明是個(gè)好孩子,可自從到了初二,他就越來(lái)越不想聽(tīng)家長(zhǎng)的話了,“成天都是老一套,煩都煩死了。(3)逆反心理,一個(gè)人的傾聽(tīng)。其實(shí)作為初二學(xué)生的家長(zhǎng),對(duì)于孩子的沉默、封閉,如果他對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活沒(méi)有消極反應(yīng)的話,不要驚慌,這是青春期發(fā)展的正常過(guò)程,它在提示您:孩子長(zhǎng)大了,您也該換種教育模式了。這種矛盾的感情使他們產(chǎn)生不安全感?!眿寢屽e(cuò)了嗎,為什么女兒現(xiàn)在生這么大的氣,怎么在意自己的隱私?從心理學(xué)上看,這也屬于青春期心理的正常情況。(2)自我意識(shí)形成,尋找安全感。青春期性生理教育如果沒(méi)有到位,孩子心中一直存在的好奇心沒(méi)有得到正確途徑的滿足和釋放,一層壓一層,手淫以及由此引發(fā)的罪惡感,最終給孩子和他的未來(lái)帶來(lái)壓力。在這一時(shí)期,女生開(kāi)始愛(ài)美、愛(ài)打扮,追求時(shí)髦,希望引起異性和他人注意,男生也開(kāi)始展現(xiàn)男性魅力,在異性前變的活躍好動(dòng),有些比較早熟的同學(xué)還想入非非的“白日夢(mèng)”在夢(mèng)中產(chǎn)生假想以求心理滿足。我們班有個(gè)女生,長(zhǎng)的挺漂亮,一看到她,我就心跳就加快,于是我拼命克制自己不去看她,但在教室還是忍不住偷偷看她,至于老師講課都沒(méi)有心思去聽(tīng),我真擔(dān)心這樣下去會(huì)是什么樣子。生理教育是孩子成長(zhǎng)中的必經(jīng)階段,家長(zhǎng),生他養(yǎng)他的人,也希望他能健康成長(zhǎng)對(duì)嗎!簡(jiǎn)略談了生理教育,再讓我轉(zhuǎn)向本行,談?wù)労⒆拥男睦斫逃?。在座的各位家長(zhǎng)都是過(guò)來(lái)人,回想當(dāng)時(shí),對(duì)這些問(wèn)題怎么看呢?好奇,想了解?還是害怕?恐懼?對(duì)于我們的孩子,他們現(xiàn)在正處在同樣的階段,十月份的問(wèn)卷調(diào)查中,初二生80%表示沒(méi)有父母對(duì)自己系統(tǒng)教育,自己對(duì)自己還不了解,不明白到底怎么回事,需要怎么樣防護(hù)。”那么恭喜他進(jìn)入了青春期,您也該給予他特殊的教育了。那么初二的孩子,怎么教育,從哪些方面進(jìn)行
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