【摘要】26蜜蜂引路教材分析：這篇課文是以“找”字為線索，講了列寧利用蜜蜂作向?qū)?，找到養(yǎng)蜂人的故事。表現(xiàn)了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。課文篇幅短小，情節(jié)簡單，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力很有價(jià)值。全文共有4個(gè)自然段。第一、二自然段交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和列寧親自去找養(yǎng)蜂人的原因。第三自然段是全文的重點(diǎn)，無數(shù)蜜蜂在花叢中飛舞，看似紛亂的蜂群，
2024-11-22 00:55
【摘要】我心目中的好老師——模板姓名陳少育性別男年齡28學(xué)歷大學(xué)本科職稱中學(xué)生物二級(jí)教齡5職務(wù)班主任所任學(xué)科生物課題名稱靈性語言，潤物無聲學(xué)生作業(yè)當(dāng)一句簡單的話遇上一個(gè)好的履行著，那它的作用就是非凡的。我時(shí)刻銘記著你帶給我們的那句“持戒、入定、生慧”，并努力地將它嵌進(jìn)我的生活去實(shí)踐
2024-11-22 03:49
【摘要】二年級(jí)語文學(xué)科集體備課備課日期：6、7上課日期：教案序號(hào)：64課題蜜蜂引路課型新授主備人丁秀燕教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)有感情地浪讀課文，背誦課文。教學(xué)方法討論、合
【摘要】第一篇：《蜜蜂引路》教學(xué)反思 《蜜蜂引路》記敘了列寧通過觀察蜜蜂采蜜和飛行的路線，利用蜜蜂作向?qū)?，終于自己找到了養(yǎng)蜂人的故事。小編搜羅了《蜜蜂引路》教學(xué)反思范文，相信大家看了之后，對(duì)它都會(huì)有一定的了...
2024-10-17 11:58
【摘要】14蜜蜂法布爾(1823—1915)：法國著名科學(xué)家、科普作家。從小生活貧困，15歲考入師范學(xué)校，畢業(yè)后在初中教數(shù)學(xué)。一次帶學(xué)生上戶外幾何課，忽然，在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑蜂和蜂窩。從此，“蟲心”煥發(fā)。他花了一個(gè)月的工資，買了一本昆蟲學(xué)著作，立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，
2024-11-29 05:47
【摘要】第一篇：《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦） 教學(xué)目的 1、知識(shí)點(diǎn)：讀通課文，讀懂課文內(nèi)容。了解列寧的住所、小山、花叢、養(yǎng)蜂人的小房子的確切位置。引導(dǎo)學(xué)生明確列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。理解列寧的話“我有...
2024-10-15 15:11
【摘要】正文：《蜜蜂引路》教案 《蜜蜂引路》教案1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．理解句子的意思，理解課文內(nèi)容。知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。 2．能有表情地、流暢地朗讀課文，能背誦和默寫課文第三、四自然段。 ...
2024-10-17 12:17
【摘要】蜜蜂為什么會(huì)引路？這跟列寧有什么關(guān)系？小朋友，以上這些問題解決了嗎？學(xué)了課文，你的收獲一定不少吧，說來聽聽。你還有哪些疑問呢？列寧談天親自利用蜜蜂采蜜引路附近果然驚訝養(yǎng)蜂人蜜蜂為什么會(huì)引路？這跟列寧有什
2025-08-04 10:29
【摘要】正文：蜜蜂引路教學(xué)設(shè)計(jì) 蜜蜂引路教學(xué)設(shè)計(jì)15篇 蜜蜂引路教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)要求： 1．使學(xué)生懂得遇到疑難問題，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，是不難找到解決問題的辦法的。 2．初步掌握一種學(xué)懂段的辦法...
2024-10-17 19:06
【摘要】正文：《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì) 《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)“莫、斯”等6個(gè)生字，會(huì)寫“訝、談”等9個(gè)字。 2、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3、感受遇到問題要仔細(xì)觀察、認(rèn)...
2024-10-17 12:29
【摘要】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，知道列寧是怎樣找蜜蜂引路的。學(xué)習(xí)列寧善于觀察，認(rèn)真思考的好品質(zhì)。dǎo導(dǎo)yǐn引mò莫sī斯pài派tán談qiāo敲yà訝1922年，列寧住在莫斯
2024-11-29 06:57
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?１.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)觀察事物和分析的能力。?２.掌握與課文相關(guān)的詞句知識(shí)，了解相關(guān)常識(shí)。?、自由討論，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、交往能力、合作及競爭意識(shí)。你認(rèn)識(shí)蜜蜂嗎？說說你認(rèn)識(shí)的蜜蜂。自讀課文，想一想什么是蜜蜂引路。借助拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法。列寧住
2024-11-29 02:20
【摘要】謎語嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，成群飛進(jìn)百花叢，傳播花粉又采蜜，個(gè)個(gè)都是愛勞動(dòng)的小英雄。蜜蜂引路蜜蜂引路看了題目，你有什么疑問嗎？是誰讓蜜蜂引路呢？蜜蜂是怎樣引路的？蜜蜂引路1922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂的人，列寧常常派人去請(qǐng)他來談天。有一回，列寧想找那個(gè)人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂
2024-11-11 02:56
【摘要】列寧談天親自利用蜜蜂采蜜引路附近果然驚訝養(yǎng)蜂人蜜蜂為什么會(huì)引路？這跟列寧有什么關(guān)系？請(qǐng)你帶著這些問題到課文第２～４自然段去找找答案，看看誰的收獲最大。有一回，列寧想請(qǐng)那個(gè)人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂?？墒峭Ｅ扇フ宜?/span>
【摘要】正文：蜜蜂引路教學(xué)反思 蜜蜂引路教學(xué)反思 蜜蜂引路教學(xué)反思1 《蜜蜂引路》是小語第四冊(cè)第七單元的課文。這是一篇很簡短的課文，記敘了列寧通過觀察蜜蜂采蜜和飛行的路線，利用蜜蜂作向?qū)ВK于自己找到了...
2024-10-17 19:18
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