人教新課標(biāo)五年級下冊音樂教案 環(huán)球采風(fēng) 4(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)一首意大利歌曲，讓我們聽一聽這首歌曲帶給我們什么情緒。） ，并討論歌曲表達(dá)什么樣的情感。指導(dǎo)第一部分與第二部分的銜接。） 2） 完整演唱第一部分，啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)出歌曲中這一部分的情緒。） 4） 引導(dǎo)學(xué)生討論：如何能更好的表現(xiàn)出這一部分起伏、舒緩的特點(diǎn)。（設(shè)計(jì)意圖：深入理解歌詞所表現(xiàn)的含義及情感。（設(shè)計(jì)意圖：開闊學(xué)生的視野， 音樂具有對比性，所以采用對比聆聽的方法來感悟音樂要素在音樂中的表現(xiàn)作用，從而更能深刻的理解和表現(xiàn)歌曲及聲情并茂地演唱歌曲。 師小結(jié)： 在以上欣賞的兩首不同版本的歌曲中，我們感受到了節(jié)奏、演唱形式、演唱情緒等音樂要素的變化，那么，你在已經(jīng)了解這首歌曲的基礎(chǔ)上，想對歌曲進(jìn)行怎樣的加工呢？學(xué)生進(jìn)行思考、討論。完整隨伴奏演唱歌曲。） ，例如，改變歌曲的節(jié)拍表現(xiàn)優(yōu)美的情緒；改
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