五年級課課練——諾貝爾(文件)
【正文】 4．我（）未見葉老先生的面，（）從他的批改中，感受到他的認(rèn)真、平和。 _____________________________________________ 七、閱讀短文，完成練習(xí)。nyuagrave。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：你的耳朵（）壞了，（）眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢！接著，他又對眼瞎的孩子說：你的眼睛（）壞了，（）耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢 孩子們聽了，心里一亮。nnǎo________，使心思無比集中。hǎi_______________；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，飲譽(yù)天下?！ ?．把文中拼音的漢字寫在橫線上。他倆非常激動，拉住老人連連道謝。ngyaacute。 說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸地，感到耳聾反而更好，（），它可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注?！ iagrave。 不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了?！ ?．文文在老師和同學(xué)們的幫助下進(jìn)步很快，（）這次考試取得了好成績?！ ?．（）遇到什么困難，戰(zhàn)士們（）有決心克服。begrave。
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