五年級語文教案——《景陽岡》教學(xué)設(shè)計2(文件)
【正文】 、講讀課文的第二段 指名讀課文的第二段 思考討論： 武松看到樹干上寫的字為什么認(rèn)為是店家的詭計 ?。?）武松看到山神廟的榜文，明白了什么 ?。?）課文對武松細(xì)想了一回寫得很簡略，你認(rèn)為他可能都想些什么 ?。?）課文是怎樣寫時間變化的，為什么要寫時間的變化 齊聲讀第二段 三、講讀第三段 指名讀課文 思考討論 ?。?）為什么課文在講武松酒力發(fā)作想睡覺時，才寫老虎的出現(xiàn)忽然起了一陣狂風(fēng)是怎么回事 （2）出示投影片：原來大蟲抓人，只有一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒就泄了一半。討論 從武松用梢棒把大蟲打得氣兒都沒了，你知道武松是個怎樣的人 六、指導(dǎo)朗讀第三段?！ “鍟O(shè)計 1景陽岡 撲掀剪閃閃閃兜劈 咆哮喘氣揪按踢按揪打 第三課時 教學(xué)過程 一、指名有感情地朗讀課文第三段 二、講讀第四段 齊讀第四段 思考討論： 武松為什么要下岡 三、結(jié)合課文內(nèi)容，完成思考middot?！ ∥濉⒄n文中還有哪些事寫了原因和結(jié)果 請四名同學(xué)，分別讀課文的一部分 六、識記生字的字形，練習(xí)書寫。
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