冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊找因數(shù)-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找因數(shù)，同學(xué)們要知道什么是因數(shù)，掌握找因數(shù)的方法，能夠找出一個(gè)數(shù)的所有因數(shù)。我們用12個(gè)小正方形，拼成一個(gè)長方形。猜猜看，我們可能會怎樣拼？拼圖游戲2X6=123X4=121X12=122X6=123X4=121X12=12我把蘑菇排成1行。

2025-12-03 23:29

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊四邊形分類-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊1.同學(xué)們要學(xué)會將四邊形分類，概括出平行四邊形和梯形的特征。2.通過活動，推斷出平行四邊形和長方形、正方形的關(guān)系。四邊形長方形正方形平行四邊形梯形任意四邊形兩組對邊分別平行。兩組對邊分

2025-12-04 17:09

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》學(xué)情分析：1.、學(xué)生在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生采用創(chuàng)設(shè)情境引入法、直觀演示法、小組討論法等，學(xué)生在折紙過程中有所發(fā)現(xiàn)。之后老師通過啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，證明那三個(gè)分?jǐn)?shù)大小相等，在嘗試中發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐中體驗(yàn)，從而加深學(xué)生對分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的理解?！　?、在學(xué)習(xí)例題的過程中教師先采用啟發(fā)法

2025-04-04 03:40

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法的結(jié)合律-資料下載頁

【摘要】乘法的結(jié)合律冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊，并會用字母表示。簡便運(yùn)算。法。利用加法的運(yùn)算定律簡便計(jì)算下面的題：：145+78+55第一種：同一級運(yùn)算按從左到右的順序算第一種：根據(jù)加法的交換律先交換兩個(gè)加數(shù)的位置=223+55（不簡便）=145+55+78：236+65+364+35第一種

2025-12-04 17:09

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)之一-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。110100==110100==角元分米分米厘米1

2025-12-02 10:59

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)之三-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。商店1商店20買一塊橡皮用了。買一枝鉛筆用了。3角，所以=；3個(gè)，以看作3個(gè)，所以，=。=（

2025-12-02 10:59

冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的分類，同學(xué)們要掌握三角形可以分為哪幾類，每一類三角形都有哪些特點(diǎn)，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。小組合作要求：?？？直角三角形。鈍角三角形猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形。直角三角形猜一猜被信封遮住的可

2025-07-18 10:35

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)之二-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。復(fù)習(xí)：在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（）分米=（

2025-12-02 10:59

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊積的變化規(guī)律課件-資料下載頁

【摘要】積的變化規(guī)律冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律，要求同學(xué)們根據(jù)自己已經(jīng)學(xué)的知識，自己探究積的變化規(guī)律，鍛煉自己的觀察和總結(jié)能力。準(zhǔn)備題6×2＝6×20＝6×200＝20×4＝10×4＝5×4＝12

2025-12-04 17:08

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊分?jǐn)?shù)的意義第一課時(shí)-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義，同學(xué)們要理解單位1的含義。能夠解決實(shí)際的問題。（1）把這捆小棒平均分成10份，每份是這捆小棒的幾分之幾？是幾根？345（2）把這捆小棒平均分成5份，每份是這捆小棒的幾分之幾？是幾根？234把西紅柿平均分成（）份，每份是這筐西紅柿的，是（

2025-12-04 17:09

西師大版數(shù)學(xué)四年級下冊認(rèn)識梯形-資料下載頁

【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)梯形，同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子理解并掌握梯形的概念，能夠判斷哪些圖形是梯形。掌握梯形的組成，知道梯形各個(gè)部分的名稱，能夠熟練地畫梯形的高，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。生活中你經(jīng)常會看到這些圖形吧！認(rèn)一認(rèn)。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。我用長方形紙來剪。想辦法做一個(gè)梯形。

2025-12-04 11:46

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊平行四邊形的認(rèn)識課件-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識平行四邊形，同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)例理解并掌握平行四邊形的概念，知道平行四邊形具有不穩(wěn)定性，能夠解決與平行四邊形相關(guān)的實(shí)際問題。這些圖形也是四條邊圍成的圖形。我們把這樣的圖形叫做平行四邊形。竹籃樓梯扶手籬笆觀察下面的平行四邊形。它的邊

2025-12-04 17:08

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊六小數(shù)認(rèn)識同步訓(xùn)練[大全]-資料下載頁

【摘要】第一篇：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊六小數(shù)認(rèn)識同步訓(xùn)練[大全] 2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊六小數(shù)的認(rèn)識同步訓(xùn)練姓名:________班級:________成績:________小朋友...

2025-10-31 01:13

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊用字母表示數(shù)之四-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握用字母表示數(shù)，能夠解決有關(guān)用字母表示數(shù)的實(shí)際問題。一只青蛙一張嘴，二只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。二只青蛙張嘴，只眼睛條腿，撲通撲通跳下水三只青蛙張嘴，

2025-12-02 10:58

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊應(yīng)用題集錦-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊應(yīng)用題集錦一單元略?二單元及月考應(yīng)用題1、今年果農(nóng)們用18輛大卡車運(yùn)蘋果，每輛車裝a千克。把這些蘋果平均分給7個(gè)商店。用含有字母的式子表示出每個(gè)商店分到多少千克蘋果。??2、漢口到上海的水路長1125千米，一艘輪船以每小時(shí)26千米的速度從漢口開往上海。（1）開出t小時(shí)后，離開漢口有多少千米？如果t=12,離開漢口有多少千米？

2025-04-04 03:40

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