新人音版五年級(上)音樂第九冊教案(文件)
【正文】 聲部各學(xué)唱自己的聲部曲調(diào)。要以對故鄉(xiāng)“彎彎小路”與“路旁小花”的思念之情作傾訴的歌唱，以主人翁“我”的身份投入到歌聲之中去表現(xiàn)。 “例”， 學(xué)生自己作變化發(fā)展。因此“ 4”的教學(xué)也結(jié)合歌曲《故鄉(xiāng)的小路》進行。 、改變等練習(xí)的基礎(chǔ)上，進行曲調(diào)最后 2 小節(jié)的創(chuàng)作，感受曲調(diào)的結(jié)束感。 ，暫不唱滑音記號，當(dāng)曲調(diào)基本學(xué)會，并能流暢地按規(guī)定速度唱譜時，才把歌詞 ，適時按要求加上滑音記號，歌曲的風(fēng)格更濃郁，順帶講下滑音記號、唱法。 第二課時 一、聆聽《可喜的一天》 ： 設(shè)問：俄羅斯的地理位置在哪里 ?在 20 世紀初，著名的十月革命誕生了什么國家 ?(蘇聯(lián) ) 談話：第二次世界大戰(zhàn)最后由蘇聯(lián)軍隊攻克柏林與英、美、法盟軍會師，取得決定的勝利。 。可跟琴模唱加視唱，唱好這開始 4 (2)從第 5 小節(jié)到第 12 (3)二聲部 10 個小 節(jié)，可分聲部讓學(xué)生自學(xué)。 ，襯詞“啰”等要處理好，另外在頓音、漸強、漸弱處要唱出這一群少年活潑 ，按教材上的伴奏要求，為歌曲伴奏。要求聽辨這兩段曲調(diào)的相同與不同之處。 第七課 雨 花 教 學(xué) 目 標 1.“雨”是大自然中的一景。 第一課時 的雨聲 —— 沙沙沙；赤著腳丫踩在雨中 —— 叭叭叭。并用自制的下雨 ?說說你當(dāng)時的心情 ? ，作為一次藝術(shù)實踐活動，輕松地、甜美地唱一唱。 第二課時 ：我們用歡快的歌聲，表現(xiàn)了雨花，鋼琴是怎樣描繪雨滴聲 ? 。 8. 1. 2. 3. 4. 5. (1)把全歌分為兩個部分：前 16 小節(jié)為第 一樂段，其余是第二樂段，分樂段自學(xué)。音樂的表現(xiàn)變化無窮。這一自然現(xiàn)象給音樂文化提供資源。 2. 。 (每一句的第 1 小節(jié)除節(jié)奏相同外，旋律的行進方向也基本相同；每句的第 2 小節(jié)的第一拍都是弱起“ ”，每句的 3 小節(jié)都含有切分節(jié)奏 ) 5. ，第一樂段的低聲部兩個樂句也迎刃而解了。 四、祖國各 1. 2. ，為什么在中國土地上冬景不一樣 ? ，或從書本知識、影視媒體、網(wǎng)絡(luò)上獲得的各地 。其次是伴奏， ，可以啟發(fā)學(xué)生按詞意排練、構(gòu)思表演唱，這樣一定可以更好地表 二、創(chuàng)作活動 ，教師歸納出這就是曲調(diào)創(chuàng)作上的一種模 ，做“模仿”的創(chuàng)作練習(xí)；素材是： 模仿創(chuàng)作的第一個音是規(guī)定的，這樣很顯然其創(chuàng)作的曲調(diào)應(yīng)該是： —— ，直接有乘雪橇的感受的是不多的，但我們可以從音樂中去想像其中的 3. (國家 )的音樂風(fēng)格 ?為什么 ? (美國，爵士音樂風(fēng)格足以證明。 ) 4. ：這是 20 世紀 30 1. 2. 3. 4. 第二課時 一、表演《堆雪人》 、沒有玩過堆雪人的孩子來說，只能從圖片、動畫片中去想像 ，但歌曲 ，找出相同節(jié)奏的樂句。 教學(xué)安排：兩課時 第一課時 ：“雪花”、“夢”有關(guān)系嗎 ? ?是小朋友 ?還是小動物 ?做什么“夢” ?這就是本歌要告訴你的內(nèi) 2. 聽完范唱，對歌名能理解了嗎 ? 夢 小動物 春風(fēng) ，在“告訴小”的間奏處，請大家輕輕隨音樂拍手 (XX) ： 2”的音高要 *近“ 3”，這樣“ 2 5. ，注意兩個樂段的對比，第一樂段注重敘述性，平穩(wěn)而口語化，尤其是四個“告 7. 設(shè)問： (1)歌 曲告訴了我們什么知識 ? (生物科普知識 —— 冬眠 ) (2)還有哪些動物也冬眠 ? (知識的拓寬與延伸 ) 8. ：冬雪帶給我們的益處 —— 20 世紀 30 年代的一首歌曲。還可以小品形式、藝術(shù)造型、舞蹈等等各種藝術(shù) 。要求學(xué)生以身臨其境的感覺，輕松活潑、風(fēng)趣地表現(xiàn)歌曲，以表達校園的多彩生活。 (見樂曲分析 ) 。如果說前者是幾個人在玩踩雨的話，那么這首歌則是一群人在踩雨。 8 小節(jié)。 。 (節(jié)奏相同，曲調(diào)也基本相似。從音樂的技術(shù)上講就是調(diào)式感的問 1 應(yīng)該是“ do”結(jié)尾，譜例 2 應(yīng)該是“ la”結(jié)束。 (4)這曲調(diào)要唱好的關(guān)鍵是要唱出湖南民歌的風(fēng)格。 ：歌曲分幾部分 ?(兩部分 ) 7. 1. 這兩小節(jié)你能聽出是什么聲音 ?—— 鈴聲 —— 哪里來的鈴聲。 ，并介紹歌曲的時代背景與內(nèi)容。 ：你們是否想了解歐洲南部的少年兒童們是怎 樣玩耍的 ? 《博爾蓋塞別墅的松樹》 (不告訴曲名 ) ?(學(xué)生們議論 ) 3. 這是作曲家創(chuàng)作的一套描繪羅馬風(fēng)景人物的音樂組畫
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