【正文】 ！我是四（1）班的語文班長柯馨。其中以劉萍、曹開泰、牛宏輝為代表的大多數(shù)同學(xué)在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出，上課時(shí)積極發(fā)言，作業(yè)每次都認(rèn)真完成，這些都是值得表揚(yáng)的，更是值得我們學(xué)習(xí)的。我是班長，看到這樣的情景，恨不得找到他們的家長，問他們到底有多忙！可是靜下心來想想，我也明白了做父母的難處，于是在老師的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下作了調(diào)查，原來他們?nèi)鄙俚木褪菍?duì)學(xué)習(xí)的興趣，在此我代表四（1）班全體同學(xué)，真誠的希望各位家長在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中對(duì)他們多一些關(guān)心和鼓勵(lì)，經(jīng)常培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)濃厚的興趣，并且掌握正確的學(xué)習(xí)方法，相信他們的學(xué)習(xí)成績也會(huì)慢慢的提高。課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過程。昨天預(yù)習(xí)時(shí)所的問題，更要仔細(xì)聽，想；課上還沒弄懂，那么下課時(shí)就去問。復(fù)習(xí)時(shí)，要有性，還未、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，朗讀、背誦。我的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣： 生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能地去學(xué)習(xí)。、善問的習(xí)慣 “學(xué)問學(xué)問，不懂就要問”，問，要問的準(zhǔn)、問得深。要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。首先語文學(xué)習(xí)要重視閱讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)。我們都知道，學(xué)習(xí)語文應(yīng)該說不是一朝一夕的事。閱讀時(shí)學(xué)會(huì)使用常用的符號(hào)，其中包括重點(diǎn)地方、生字詞語、關(guān)鍵詞語、精彩語句、對(duì)于文中內(nèi)容的疑問以及需要重讀和摘抄的章節(jié)的符號(hào)使用。也只有用心去觀察，你才能看到別人無法看到的東西。幫孩子養(yǎng)成對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識(shí)。如果忘了什么，如果受到老師批評(píng)，那也是給他一個(gè)教訓(xùn)，有了這個(gè)教訓(xùn)也許他以后就不會(huì)忘了。、與教師進(jìn)行溝通因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。俗話說，一人難趁百人意。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。英語科代表發(fā)言各位家長：你們好！我是四（1）班語文科代表柯馨，我們已由三年級(jí)進(jìn)入到四年級(jí)學(xué)習(xí)，英語著重學(xué)生基本語音的模仿，四年級(jí)則注重英文的規(guī)范書寫（五六年級(jí)才是孩子真正開始接觸語法。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，效果要比過幾天補(bǔ)好得多。聽課本磁帶，任何年級(jí)的都可以聽，既培養(yǎng)語感也能加快對(duì)新學(xué)單詞和句子記憶。誤區(qū)：不一定要早上讀，晚上睡覺前也可以讀。我們有聽寫本和抄寫 本以及基礎(chǔ)訓(xùn)練和典中點(diǎn)。6,、一點(diǎn)建議：四年級(jí)主要學(xué)習(xí)字母的寫法，建議鼓勵(lì)孩子用四線格每天練習(xí)已學(xué)字母的寫法，只要堅(jiān) 持練習(xí)，相信您的孩子會(huì)寫一手漂亮的英語。讓我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語，和孩子共同成長。抄寫要求一律用四線格作業(yè)本和鉛筆。關(guān)于作業(yè)只要有英語課，必有英語作業(yè)。多閱讀，每天至少30分鐘。課文，要求學(xué)生自己熟讀給家長聽然后簽名的。英語學(xué)習(xí)要求：關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。當(dāng)然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。首先，每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，以如此的方式試著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。這樣的習(xí)慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)。其實(shí)，平時(shí)各位叔叔阿姨一在一起時(shí)，可以經(jīng)常性地有意識(shí)地引導(dǎo)你的孩子去觀察，并且，把他們看到的，感受到的與你交流，長此以往，你們定會(huì)收獲累累碩果。在閱讀的基礎(chǔ)上，還要注意觀察，做個(gè)有心人。所以一開學(xué)，我們班便延續(xù)了每日半小時(shí)閱讀的要求。那是因?yàn)?，中年?jí)閱讀與寫作在考試中占了很大的比重，而且即使基礎(chǔ)的東西出題的時(shí)候，也比較靈活多樣。我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。 “好記憶不如爛筆頭”，記號(hào)筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。，往往想的記得是最牢固的。課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更概括力，能學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而的學(xué)習(xí)方向。復(fù)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié)。在預(yù)習(xí)中遇到了問題，先嘗試著解答，若能解，那最好；若實(shí)在解不，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這時(shí)是把問題記下來，等待老師明天的講解！課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)最的途徑，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。愿各位家長能夠和老師攜手并進(jìn)，對(duì)你們的孩子嚴(yán)格要求，認(rèn)真監(jiān)督，正確教育，使我們的成績更上一層樓！優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿尊敬的老師及各位家長們：大家好，能代表全班70位同學(xué)發(fā)言，我感覺非常的榮幸，下面我跟各位家長交流下我的學(xué)習(xí)心得：我要好的成績最的是要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。難道是他們不聰明嗎？是他們的資質(zhì)不如別人嗎？不，不是這樣的，其中的原因我想在座的各位家長應(yīng)該明白，所以在此我必須要向在座的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們鄭重的說一句：如果你們真的愛你的孩子、孫子，那就請(qǐng)你們給他們多一些關(guān)愛，少一些溺愛！我們四（1）班的每一位同學(xué)都牢記著這樣一句話：“孩子們，我們是一家人！”這是我們的班主任老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句話。我作為這個(gè)班級(jí)的班長，我深切的感受到老師對(duì)我們的希望，對(duì)我們的愛，他們和在座的家長一樣無不希望我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，在人生的道路上走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)。例如：不寫作業(yè)、找同學(xué)鬧矛盾、甚至說你不來我就怎么、怎么。我們現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，遇到事情沒人商量，沒人說心里話，跟你們說又怕你們不理解，反而責(zé)備我們。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí)。這兩天我一直在想，在今天的家