【正文】 習(xí)慣六、教學(xué)措施：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此在教學(xué)過程中，對這部分學(xué)生在提出與其他學(xué)生相同的基本性要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高要求，增加難度。(二)輔差措施通常而言后進(jìn)生的思維緩慢，理解、應(yīng)用等能力較差，上課好動、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，他們并不是“朽木不可雕”的差生。設(shè)計適合他們梯度的知識和問題，讓后進(jìn)生能在學(xué)習(xí)中有成功的體驗，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增強學(xué)習(xí)的自信心。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同事，培養(yǎng)學(xué)生的貫徹、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本冊書共分8個單元，其中2個復(fù)習(xí)單元，每單元分ABC三個部分。能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。運用歌曲和歌謠營造輕松的課堂氛圍；可以引導(dǎo)學(xué)生注意歌謠中的重點字母、單詞和句型，單不要求學(xué)生完全掌握；歌謠中的其他新詞和句型不要求理解。 教學(xué)重點是“聽“；要注意培養(yǎng)學(xué)生對語音的敏感性；注意培養(yǎng)聽的此略（如抓住關(guān)鍵信息，不需要逐句聽懂等）；可以在聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行說的練習(xí)。學(xué)習(xí)策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。：對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。：學(xué)生在小學(xué)階段的最后一年。本冊教材共分為四個話題功能：our house，school in Canada，winter in Canada and Christmas。本學(xué)期不能按時完成教學(xué)任務(wù)。：尊敬他人，與他人和睦相處。學(xué)習(xí)策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。：對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。：學(xué)生在小學(xué)階段的最后一年。本冊教材共分為四個話題功能：our house，school in Canada，winter in Canada andChristmas。本學(xué)期不能按時完成教學(xué)任務(wù)。：尊敬他人，與他人和睦相處。：熱愛大自然，與他人和睦相處。2． 教學(xué)重點：A． 交互式會話B． 各種情景下的靈活的語言運用C． 理解和表達(dá)完整的意思D． 真實可信的生活情景E． 英語為母語者所講的日常用語3． 教學(xué)方法：A． 制作和利用手偶B． 制作和利用張貼畫C． 歌曲，游戲，故事書等輔助教學(xué)D． 浸入式教學(xué)4． 教具準(zhǔn)備：A． 相關(guān)圖片，詞匯卡片B． 課文投影片C． 錄音機和磁帶D． 手偶四．教學(xué)進(jìn)度本冊教材共計四個單元，每單元八課，共計三十二課。：1．教學(xué)目標(biāo)：本套教材旨在幫助中國學(xué)生學(xué)說英語，強調(diào)交際和會話，重點在交談。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息。語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。：基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。：熱愛大自然，與他人和睦相處。2． 教學(xué)重點： A． 交互式會話B． 各種情景下的靈活的語言運用 C． 理解和表達(dá)完整的意思 D． 真實可信的生活情景E． 英語為母語者所講的日常用語 3． 教學(xué)方法： A． 制作和利用手偶 B． 制作和利用張貼畫C． 歌曲，游戲，故事書等輔助教學(xué) D． 浸入式教學(xué) 4． 教具準(zhǔn)備：A． 相關(guān)圖片，詞匯卡片 B． 課文投影片 C． 錄音機和磁帶 D． 手偶 四．教學(xué)進(jìn)度本冊教材共計四個單元，每單元八課，共計三十二課。： 1．教學(xué)目標(biāo)：本套教材旨在幫助中國學(xué)生學(xué)說英語，強調(diào)交際和會話，重點在交談。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息。語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。：基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的興趣；培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的自信心。要了解教材編寫者詞匯選擇的意圖并區(qū)別對待；詞匯教學(xué)順序應(yīng)該從音、義、形來考慮，而不是大家經(jīng)常說的音、形、義；在教授新詞時，不要過早提出拼寫的要求，不要過早強調(diào)拼寫的準(zhǔn)確性。進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。六年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，本學(xué)年應(yīng) 達(dá)到以下目標(biāo)：能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。實現(xiàn)整體設(shè)計提供豐富的多媒體配套材料本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的，最易學(xué)會的，最有普及價值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容融入語言材料之中。本套教材的教學(xué)目的是使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力，促進(jìn)其心智發(fā)展，提高其綜合人文素質(zhì)。他們已經(jīng)接觸了三年英語，有一定的英語基礎(chǔ)。根據(jù)后進(jìn)生的形成原因我制定了如下措施：主動發(fā)掘他們身上的優(yōu)點，并加以發(fā)揚，盡量少批評，多表揚、鼓勵和幫助，讓他們感受到上課時教師非常重視和理解他們。在對子活動和小組活動中,將優(yōu)生和差生作適當(dāng)搭配,以利于練習(xí)活動的順利開展,同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導(dǎo)作用,、鼓勵優(yōu)生訂閱英語報刊雜志，吸收更多的課外英語知識和西方文化常識，拓展自己的知識面?；钣媒滩?，根據(jù)學(xué)生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。能聽、說、吟唱歌謠能了解6項簡單的中西方文化知識五、教學(xué)重難點：(重點)能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。在學(xué)生能力培養(yǎng)方面，本冊教材通過let’s start/pair work/group work/task time/ let’s check/write and read/story time等活動循序漸進(jìn)培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和對立運用語言的能力。本冊教材內(nèi)容在前面兩年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)選擇緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇了切合學(xué)生需求的話題，六個單元依次涉及了新老師、星期、食物、家務(wù)、房間、自然環(huán)境。雖然五年級學(xué)生已經(jīng)升入高年級，但是他們依然保持著兒童的特性。本學(xué)期的英語教學(xué)重點在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運用語言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。，讓學(xué)生能夠探索一些自身的問題，獨立解決問題。，并獲得他們的支持。指導(dǎo)性案例是一個路線圖和指南針，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使指導(dǎo)性案例真實地反映了角色的路線圖和指南針，我們解決當(dāng)前的問題。孩子們的接受能力，和孩子們一起找到合適的方法和手段，其良好的分析。四、教研專題如何培養(yǎng)六年級學(xué)生的英語綜合能力？(一)認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課。(二)巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。它以學(xué)