【摘要】教案人教版小學(xué)二年級《我要的是葫蘆》教材理解 12我要的是葫蘆 一、學(xué)習(xí)目的 1、學(xué)會本課的生字新詞。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語的才能。 2、理解課文內(nèi)容，明白植物葉子與果實的關(guān)系。明白得事物...
2025-01-25 22:06
【摘要】第二十三課：我要的是葫蘆設(shè)計理念本課采取激趣的方式，讓學(xué)生在識字、寫字、理解、朗讀、表演等各個教學(xué)環(huán)節(jié)里，發(fā)揮主動學(xué)習(xí)的積極性。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地續(xù)編故事。讓學(xué)生的語感得到訓(xùn)練，想象能力、口語交際能力也得到發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1認識11個生字，會寫8個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。
2024-12-04 21:23
【摘要】導(dǎo)言寫一寫課文擴展讀一讀這是什么花呢？你們覺得它漂亮嗎？有一群小朋友有它作為禮物送給了老師，這是怎么回事呢？讓我們一起來了解一下吧。返回休伸甜歌院除息您牽困返回踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香
2024-12-11 06:18
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 二年級上冊《我要的是葫蘆》教案設(shè)計 想要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，那么教案設(shè)計是免不了的，下面我為大家?guī)砹硕昙壣蟽浴段乙氖呛J》的教案設(shè)計，歡迎大家閱讀!...
2025-04-15 00:42
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級《我要的是葫蘆》板書設(shè)計 教學(xué)目的： 1、認識6個生字，會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會反咨詢句、感慨句與陳述句的不同語氣。 3、理解課文內(nèi)容，理解葉子...
2025-01-15 05:46
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級《我要的是葫蘆》說課設(shè)計 這堂課在設(shè)計時，我試圖以學(xué)生為主體，表達學(xué)生的主體性，讓新課程的這個理念在我的課中有所表達，下面我從以下4個方面來說一說。 1、積極倡導(dǎo)自主、合作、探...
2025-01-15 06:01
【摘要】我要的是葫蘆設(shè)計理念教材是教學(xué)的平臺，更好的利用這個平臺需要我們對教材作適當(dāng)?shù)慕M合、拓展或延伸。拓展學(xué)生的思維空間和學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生感受到閱讀的興趣，體會到教學(xué)內(nèi)容的價值取向。把教學(xué)、教師、學(xué)生三者和諧的統(tǒng)一起來，促進學(xué)生語文綜合能力的提高。學(xué)習(xí)目標(biāo)：“葫、蘆、藤”等六個字，會寫“言、每、治”等八個字。、流利、有感情的朗
2024-12-02 13:30
【摘要】1我要的是葫蘆龍泉市綠谷外國語小學(xué)李鳳英學(xué)習(xí)目標(biāo)：1正確，流利、有感情地朗讀課文，自主識字，會認6個生字及生字組成的新詞。2通過讀悟葫蘆前后變化的句子，質(zhì)疑、激發(fā)探究的興趣。3抓住種葫蘆人的言行，鄰居的勸告進行感情朗讀，了解葉子與果實的關(guān)系，明白葫蘆凋落的原因。懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學(xué)重難點：有感情
2024-11-29 21:53
【摘要】《我要的是葫蘆》教案2蘇州國際外語學(xué)校童月華《我要的是葫蘆》是人教版教材第三冊的一篇看圖學(xué)文。講一個人種葫蘆，不管理卻只想得到葫蘆，結(jié)果葉子上的蚜蟲越長越多，最后葫蘆都落了。教學(xué)這一課我是這樣設(shè)計的：一、自讀──發(fā)現(xiàn)與探究自讀是學(xué)生對課文最初的接觸與認識，也可稱為初讀。它必然伴隨著學(xué)生自主的閱讀實踐和思維活動。自讀主要包括以
2024-12-03 07:32
【摘要】小學(xué)二年級語文《我要的是葫蘆》課后練習(xí)題 【篇一】小學(xué)二年級語文《我要的是葫蘆》課后練習(xí)題 一、連一連 wā wa guài guà huài 哇 掛 娃 壞 怪 ...
2025-04-03 12:07
【摘要】小學(xué)二年級語文《我要的是葫蘆》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《我要的是葫蘆》原文 從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上...
2024-12-04 05:44
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級《我要的是葫蘆》片斷賞析_0 《我要的是葫蘆》講的是從前有一個人種葫蘆，不明白葉子和果實的關(guān)系，只盯著葫蘆，不管葉子上的蚜蟲，結(jié)果沒有收到葫蘆的故事。該文內(nèi)容粗淺易明白，但隱含的...
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級《我要的是葫蘆》其它雜項_2 第二年，又到了種葫蘆的季節(jié)，那個人又種了一棵葫蘆，細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，等到花謝了以后，藤上掛滿了小葫蘆，比上次種的還要多。他快樂極了，心想這次...
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級《我要的是葫蘆》教學(xué)札記_1 前些天，在網(wǎng)上看到一個帖子，講的是新課程教材人教版二年級上冊《我要的是葫蘆》一課中一個句子的教學(xué)。這個句子是“葉子上的蟲子還用治？”老師為了讓學(xué)生領(lǐng)...
【摘要】教案人教版小學(xué)二年級《我要的是葫蘆》相關(guān)知識_2 葫蘆作為一種農(nóng)作物，如今已經(jīng)特別少有人注重它了。可在古代，葫蘆的用處相當(dāng)廣泛，能夠跟它相媲美的農(nóng)作物是不多的。 葫蘆在我國漢代往常，稱“瓠”、“匏...
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