【正文】 更應該學會自護。【設計意圖：面對四年級的學生，老師更要設計生動的環(huán)節(jié)吸學生主動參與，把問題引出來，能使學生不知不覺地走進老師設計的問題中去，主動大膽地發(fā)表自己的看法。經(jīng)過這個思維過程，認知過程，學生在師生交流中，在碰撞中，逐步形成自護能力，使自己的認知得到發(fā)展，從而掌握正確的安全自護方法。（課件出示課本88頁題目）請同學們按要求做標記，并請家長觀看自己畫的標記，征求他們的意見。多數(shù)四年級學生對于性騷擾沒有防范意識，讓學生通過給插圖畫標記，使學生懂得身體的哪些部位是他人不能觸摸的，需要自己加以保護的。二、結合身邊事例引導教育，學會自護通過插圖、身邊發(fā)生的安全事例，給學生思考和自我感悟的空間，激發(fā)學生的情感，指導其行為，教師真正地成為引導者，學生成為教學過程的主體。掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。下面請第一小組的同學來講講。同學們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護知識搶答題吧！比賽規(guī)則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學為答題者。最后，讓我們在這四句話中結束今天的班會吧。知識問答。是不是，同學們？主持人（男）：哎，你有沒有一個人在家的時候？ 生談獨自在家時應該怎么做。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。三、活動過程：主持人（男）：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。總之，在課堂上教師流暢的語言、嚴謹?shù)乃悸贰h(huán)節(jié)的緊湊、教法簡明清晰，學生在課堂中不知不覺的，學會、掌握了安全自護的方法。本節(jié)課我認為有以下幾方面值得借鑒：一、引用世界衛(wèi)生組織頒布的資料數(shù)據(jù)，導入新課教師以“中小學生安全事故數(shù)據(jù)和事例”喚起學生的安全警惕性，引起重視。愿你們在今后的生活中，留心觀察及時發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，學會自護，健康快樂地生活，因為你們是祖國最好的未來。我們一起去看看法官阿姨給我們帶來了什么忠告？（課件出示法官阿姨的話）師引導：同學們，當你的人身受到他人威脅時，要根據(jù)實際情況，一旦發(fā)現(xiàn)呼喊會給自己帶來進一步傷害時，首先以保護自己的生命為主，但事后一定得說出來，告訴你最信任的成年人。師小結：從剛才的交流中，老師看到同學們不但能發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，還提出了遠離傷害的好建議，希望大家今后能夠扎實掌握自我保護的方法，讓自己健康快樂地生活?！浚?）預設情境，強化教育，還有什么保護自己的好方法？（切入視頻畫面），當你走在路上，有個陌生人主動與你搭訕，手里還拿著幾張電影票，熱情地對你說：“小朋友，你看，這可是最近剛上映的3D電影，聽說劇情可精彩了，我呢，剛好有幾張免費的票，我們一起去看吧？”哇，竟然有這么好的事，此時，你會怎么做？，你在校門口等家長來接，這時來了一個陌生人，自稱是你爸爸的朋友，說你爸爸臨時有事不能來接你，吩咐他先帶你到附近的公園玩，等爸爸忙完了再去公園接你回家。（1）學生講述遭遇拐騙經(jīng)歷（2）觀看有關失蹤兒童資料圖片（3）生談觀后感受觀后小結： 從圖片上我們可以清楚地看到，人販子是如何殘害、虐待被拐兒童，而這群弱小的孩子無力反擊，只能一一承受。（2）課件出示交流要求：說說生活中存在哪些安全隱患？會產(chǎn)生什么樣的后果？怎樣避免危險的發(fā)生？（3）學生交流觀察所得。（板書：發(fā)現(xiàn)隱患）（2）生小組交流，逐一反饋（3）師小結：看來，同學們都有一雙火眼金睛，能從小小的插圖中看出隱藏的危險來，類似這樣“表面上看起來沒什么，容易被人們忽視，其實隱藏著危及人們健康和安全的因素，我們稱之為‘安全隱患’。（板書：學會安全自護）【設計意圖：這是一組具體的數(shù)字，學生在觀看時會受到強烈的震撼，由此感受到學會安全自護的重要，引起強烈的求知欲，適時引出課題。你們的健康和安全始終是大人們心中的牽掛。情感與價值：懂得安全是健康生活的基本保證，樹立自我保護意識，提高自我防護能力，遠離各種傷害。這種情境教學法，注重讓學生從生活實例獲得安全教育的體驗。但是健康文明的生活是又建立在提高安全意識，消除生活中多方面的安全隱患的基礎上的。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，既要敢于見義勇為又要量力而行，最好及時撥打110或大聲呼救。五、不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。因此，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力，在面對意外或危險時，能果斷正當?shù)剡M行自護自救，機智勇敢地處置危險，我們才能快樂、平安、健康地成長。當我們打開電視，翻開報紙，每天都能看到地震、車禍、食物中毒、墜樓、火災、溺水、誤傷……等報道，一件件、一莊莊都讓人觸目驚心。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，1998年汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。我手里拿著一本淄博市地震局編印的防震減災手冊，當然，地震還是有些前兆的，比如講，天邊提前出現(xiàn)特別的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發(fā)出異樣的聲響，有的動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多