國(guó)培計(jì)劃工作簡(jiǎn)報(bào)_24970(文件)
【正文】 同的多樣化的算法并相互啟發(fā)；交流更要讓學(xué)生之間溝通和理解不同的算法，并通過(guò)比較分析尋找相對(duì)合理和最優(yōu)的算法。8月13日至15日班主任陶永華老師對(duì)國(guó)培（2015）思想品德置換項(xiàng)目第三階段培訓(xùn)工作做出進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計(jì)并明確思路，圍繞“優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)技能”進(jìn)行研修學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。德育教學(xué)的開(kāi)展，應(yīng)該遵循杜威主張的“兒童中心論”，因?yàn)樵噲D讓兒童不從活動(dòng)而由聽(tīng)課和讀書(shū)所獲得的知識(shí)是虛渺的。這是我的人生感悟，也是在研修學(xué)習(xí)中強(qiáng)烈激蕩的反思?！瓣?yáng)光銀行”的實(shí)施，“你是我的小蘋(píng)果”之理念就像一縷縷陽(yáng)光照亮學(xué)員的思路，有著“小橋流水人家”的清新意境。我們的德育課何嘗不是如此？供給必須適應(yīng)市場(chǎng)的變化和需求，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必須優(yōu)化和調(diào)整，而我們的德育課程也必須在尊重學(xué)生的天性和成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷提高教師的教學(xué)能力，通過(guò)德育活動(dòng)的“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，實(shí)現(xiàn)落實(shí)德育措施與尊重學(xué)生發(fā)展的“天人合一”?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確規(guī)定：把立德樹(shù)人作為中小學(xué)的根本任務(wù)，把學(xué)生的全面發(fā)展、成人成才作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。培訓(xùn)期間常?？粗媲暗娘埐?，感恩之情溢于言表！每天的伙食費(fèi)都花不掉，還可以用來(lái)采購(gòu)些生活用品，靈活、自由支配，這反映出合肥幼專的安排一定是花費(fèi)了很多心思的，住宿條件就更沒(méi)的說(shuō)了！我們大家對(duì)這樣的安排都很滿意！”聽(tīng)到這樣的講述，我校國(guó)培辦的老師以及工作人員的心里除了有些許安慰之外，還有些莫名的觸動(dòng)。為期一一階段集中培訓(xùn)結(jié)束之后，60國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)西區(qū)專家樓聚，拉開(kāi)了第二階段————“影子教師”園本序幕，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作在我校領(lǐng)目辦公室相關(guān)人員的精心籌備下穩(wěn)步有序進(jìn)行。在接下來(lái)近一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)員們分別被安排到中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)幼兒園、安徽省軍區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、西園新村幼兒園、長(zhǎng)江路幼兒園、宿州路幼兒園、中鐵四局幼兒園等6所省級(jí)一類園進(jìn)行實(shí)踐研修，作為國(guó)培實(shí)踐基地，它們將以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源引領(lǐng)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)！相信有了我校舉全校之力的再加上幼兒園的鼎力支持，國(guó)培之花即將于這個(gè)秋季喜結(jié)碩果！呈：國(guó)家教育部、省教育廳項(xiàng)目辦抄：各市、縣（區(qū)）教育局本期撰稿：王曲云編審：張桂芝。在研修期間，對(duì)于“影子幼兒園”以及指導(dǎo)老師們來(lái)說(shuō)，具體工作內(nèi)容是什么？有哪些注意事項(xiàng)？對(duì)于參訓(xùn)學(xué)員來(lái)說(shuō)，本階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與宗旨是什么？有何要求？雖然涉及到的問(wèn)題千頭萬(wàn)緒，但“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所有任務(wù)的明確凝結(jié)著相關(guān)人員的心血化作一本本“學(xué)員手冊(cè)”、天，同時(shí)也安徽省農(nóng)村修培訓(xùn)第二個(gè)半月的第名學(xué)員于中再一次相實(shí)踐研修的導(dǎo)及國(guó)培項(xiàng)“指導(dǎo)教師工作手冊(cè)”呈現(xiàn)在大家的手中，一目了然。不知不覺(jué)間，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，通過(guò)這次短期參訓(xùn)，很多轉(zhuǎn)崗教師們開(kāi)始有變化了：雖然普通話不那么標(biāo)準(zhǔn)，但敢于表達(dá)了；舞姿不是那么曼妙，也敢于展示自己了；也許雙手沒(méi)有那么靈活，但能做出來(lái)的手工更豐富多樣了，這些看得見(jiàn)的變化提高了學(xué)員對(duì)繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)，并開(kāi)始咨詢有關(guān)培訓(xùn)的相關(guān)訊息。（國(guó)培置換脫產(chǎn)項(xiàng)目研修思品班：韓維民）報(bào) 送：教育部項(xiàng)目辦、省教育廳項(xiàng)目
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