【正文】 、班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)、小小報(bào)、報(bào)刊剪緝等。（2）班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。例如，學(xué)完了第六單元以偉人、名人的優(yōu)秀品質(zhì)；謙虛、好學(xué)，勇敢、孝敬父母為本題的幾篇課文，我就推薦孩子們閱讀《教孩子學(xué)會(huì)做人的100個(gè)故事》建議他們每天讀一個(gè)小故事可以利用晚上睡前講給父母聽(tīng)。隨后又在學(xué)完了第八單元的以“愛(ài)科學(xué)”為主題的課文以后極力推薦孩子們?nèi)ラ喿x《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)。午睡以后，每天中午進(jìn)教室除打掃衛(wèi)生的同學(xué)以外幾乎所有的同學(xué)都坐在位子上人手一本書(shū)靜靜閱讀，每當(dāng)此時(shí)，心中便升起自豪感，孩子們的讀書(shū)熱情一日高漲受益的將是他們的終生?。《?、巧借午睡條，保證學(xué)生每天讀書(shū)時(shí)間為了讓孩子們能夠保證每天的讀書(shū)時(shí)間，我特意利用了每天中午家長(zhǎng)要為孩子寫(xiě)午睡條的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子們每天中午利用吃完午飯后不宜立刻睡覺(jué)的時(shí)間拿出20—30分鐘來(lái)讀讀書(shū)。老師會(huì)在晨會(huì)時(shí)間表?yè)P(yáng)這些同學(xué)。雖然，因家長(zhǎng)知識(shí)水平有別導(dǎo)致這個(gè)欄目不能保證所有的孩子都完成，但像耿嘉誠(chéng)崔有洋、蔡黎母、姜新男等的閱讀筆記“親子共讀”欄目表現(xiàn)非常優(yōu)秀。首先，我們?cè)诎嗉?jí)中進(jìn)行小組排演課本劇《畫(huà)家和牧童》的比賽時(shí)大家都非常盡合地準(zhǔn)備道具和服裝，而且，在最后的班級(jí)排演中，能夠非常自豪地將白己的服裝道具借給別的同學(xué)用這說(shuō)明我們班的孩子們非常團(tuán)結(jié)。對(duì)于我們二年級(jí)五班的孩子來(lái)說(shuō)肯定會(huì)全力以赴 而我們無(wú)論何時(shí)都不能忘記在讀書(shū)活動(dòng)中，只有所有的同學(xué)都真正讀書(shū)了，真正在讀書(shū)中受益了，那才是真正名副其實(shí)的書(shū)香班級(jí)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。（四）以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。二、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。其他書(shū)目：《昆蟲(chóng)記》、《成語(yǔ)故事》、兒歌、古詩(shī)、短篇童話等。利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。指導(dǎo)做好讀書(shū)筆記，每生設(shè)《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)11書(shū)，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地。班級(jí)在學(xué)習(xí)園地開(kāi)辟了“讀書(shū)之星”專(zhuān)欄，張貼了愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生照片，對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生了很大的促動(dòng)作用。建立協(xié)進(jìn)機(jī)制為了籌集到更多的書(shū)本，滿足學(xué)生的課余閱讀。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，自覺(jué)地到班級(jí)圖書(shū)管理員那里作好借書(shū)、還書(shū)登記工作。保證讀書(shū)時(shí)間雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時(shí)間不多，但為了學(xué)生的未來(lái)，我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書(shū)的時(shí)間，保證他們有充分的閱讀量。十一月份的“我愛(ài)讀書(shū)”中隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們展示了豐富多彩的節(jié)目，背誦讀書(shū)名言，講名人讀書(shū)故事，演小話劇，做書(shū)簽，學(xué)生各方面能力都得到了提高。本學(xué)期，新華書(shū)店來(lái)我校設(shè)攤售書(shū)，我們班學(xué)生積極購(gòu)買(mǎi)，并將這些書(shū)捐給班級(jí)書(shū)架上交流，學(xué)生看了《安徒生童話》、《伊索寓言》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《一千零一夜》等很多童話故事，擴(kuò)大了知識(shí)面，知識(shí)素養(yǎng)得到了提高?，F(xiàn)將本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn)：1創(chuàng)設(shè)讀書(shū)的氛圍。班中共湊到了一百三十多本書(shū)。并要求每一個(gè)家庭都有藏書(shū)。）和鄭淵潔的《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》定位選讀書(shū)目。保證讀書(shū)時(shí)間為了學(xué)生能堅(jiān)持閱讀，我們班級(jí)硬性規(guī)定讀書(shū)的時(shí)間，保證他們有充分的閱讀量。同時(shí)利用周三的閱讀時(shí)間，進(jìn)行全班性的閱讀好書(shū)的活動(dòng)，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀書(shū)柜的讀本，保證了學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間以及閱讀的質(zhì)量。我通過(guò)朗誦自己喜歡的片段、講書(shū)中的故事、優(yōu)美詞句大接龍等形式，督促、鼓勵(lì)孩子“眼記”、“耳記”、“心記”。在我講解，引讀的過(guò)程中，有書(shū)學(xué)生的自豪感，沒(méi)書(shū)學(xué)生的羨慕之情，都展現(xiàn)了出來(lái)。又如詞語(yǔ)接龍、我愛(ài)看的書(shū)目交流等。6家校聯(lián)合，督促閱讀。如開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中，我專(zhuān)門(mén)安排了講故事、背兒歌的活動(dòng)，讓小朋友自選兒歌，動(dòng)員家長(zhǎng)教會(huì)，然后再進(jìn)行比賽，這樣，學(xué)生的參與積極性特別高，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與其中。當(dāng)然，在本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，還存在一些不足，比如沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，做好詞好句的摘抄工作，一部分學(xué)生讀書(shū)的范圍比較窄，局限于一些漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)籍，今后還要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)方法、讀書(shū)內(nèi)容的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。每周在這個(gè)時(shí)候孩子們就會(huì)興高采烈的按時(shí)來(lái)到在教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無(wú)故缺席。通過(guò)主動(dòng)閱讀、交流閱讀等形式，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)、認(rèn)真聽(tīng)、樂(lè)于讀、用心寫(xiě)。因此，我們的“愛(ài)讀書(shū) 讀好書(shū)”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺(tái)，使每位成員都成了愛(ài)閱讀、愛(ài)講故事的孩子。二、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容讓孩子們受益匪淺學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情，享受生活的樂(lè)趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。二、與繪本為友，在閱讀中提升能力繪本中的語(yǔ)言生動(dòng)且簡(jiǎn)單，內(nèi)涵豐富，而且基本上都是注音識(shí)字閱讀，他們?cè)陂喿x中都能表現(xiàn)出主動(dòng)性和興趣性，閱讀積極性很高。通過(guò)繪本的教學(xué)來(lái)滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實(shí)現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育。讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，真是一份耕耘一份收獲。我們?cè)陂_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，提倡家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀，“親子閱讀”一方面使家長(zhǎng)看到孩子們的進(jìn)步與不足，在家庭教育中更加了解孩子，另一方面為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。我們的評(píng)價(jià)做到有頭有尾，讓學(xué)生感受到：只要努力，就能成功。文章主要講了什么呀？什么地方懂了，什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣為什么好看??？不一定要有答案，但各種各樣的問(wèn)題都要嘗試去思考，這樣可以幫助孩子提高理解能力，增強(qiáng)語(yǔ)感。教給閱讀的方法。利用早讀時(shí)間，我引導(dǎo)學(xué)生背會(huì)了《小學(xué)生必備古詩(shī)中》的前20首。同時(shí)每天晚上要求自己閱讀，在第二天課堂上留5分鐘抽學(xué)生講一件晚上閱讀的內(nèi)容，這樣，每周至少會(huì)有10個(gè)孩子上臺(tái)交流讀書(shū)內(nèi)容和感受。書(shū)豐富了，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書(shū)。為了更好地保護(hù)書(shū)籍，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級(jí)圖書(shū)管理員，每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們登記借書(shū)、還書(shū)，整理好書(shū)架的書(shū)本。為了籌集到更多的書(shū)本，滿足學(xué)生的課余閱讀。第四篇：二年級(jí)四班讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)二年級(jí)四班讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)二四班張翠翠書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū)、看書(shū)了。讀書(shū)成果展示我們舉辦讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)故事會(huì)、詩(shī)文朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。這樣做，使每一位學(xué)生都有書(shū)讀。為了更好地保護(hù)書(shū)籍，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級(jí)圖書(shū)管理員，每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們登記借書(shū)、還書(shū)，整理好書(shū)架的書(shū)本。建立管理機(jī)制班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時(shí)間、午休時(shí)間督促學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)?！苯柚鴮W(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)的東風(fēng)，我們二年級(jí)也開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到閱讀的無(wú)窮魅力，讓學(xué)生們?cè)跁?shū)香的熏陶下健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，堅(jiān)持每天在家半小時(shí)閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書(shū)登記表），每天家長(zhǎng)簽名。每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認(rèn)真管理，制定借閱制度。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。（三） “書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。（二）召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)9讀書(shū)可以育德、勵(lì)志、啟智、明史，對(duì)全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)、對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)有著積極而又重要的意義。另外我們可以自豪地說(shuō)我們班的匯報(bào)演出是書(shū)香味道最濃的，我們有理由為我們的演出而決樂(lè)鼓掌！誰(shuí)說(shuō)二年級(jí)的孩子沒(méi)心沒(méi)肺，那一刻的掌聲是快樂(lè)的溪流，載著我們58人快樂(lè)前行“。遺憾的是，后來(lái)隨著學(xué)校更為轟轟烈烈的讀書(shū)匯報(bào)演出活動(dòng)的到來(lái)，我們將這件事擱淺了，不過(guò)，我從這件事上看到了平平淡淡就是真，班主任立足學(xué)生發(fā)展就定會(huì)得到學(xué)生和家長(zhǎng)的支持四、搭建讀書(shū)展示平臺(tái)，為學(xué)生提供盡可能多的登臺(tái)展示機(jī)會(huì)六一讀書(shū)匯報(bào)演出是孩子們集讀書(shū)展示、才藝展示為一體的次活動(dòng)。家長(zhǎng)也在反饋信中表示對(duì)這一舉措的肯定，說(shuō)孩子以前回家總是邊看電視邊吃飯磨磨蹭蹭不肯睡覺(jué)，現(xiàn)在可好了愛(ài)讀書(shū)也愛(ài)睡覺(jué)了。孩子們聽(tīng)了以后都熱清極高?？粗b幀精美的書(shū)箱我