《漂亮的老師與壞小子》讀后感范文大全(文件)
【正文】 故事。她在快要進行畢業(yè)考試的時候，她竟然帶領全班同學風趣郊外踏青。在我讀過的書中，我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》，它的作者是我們喜愛的著名兒童作家——楊紅櫻女士?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感13寒假的一天，我和媽媽去書店，我買了一本楊紅櫻老師寫的《漂亮老師和壞小子》，回到家，我迫不及待的看起來，我邊看邊笑，書中一系列既溫暖又幽默風趣的故事情節(jié)深深的吸引住了我，我甚至忘了時間，一氣把這本書看完。我有這樣的老師，我真幸福呀！這本書也留給我們這樣的問題。這個本書講的是六三班的班主任，結果姜校長同意了。三班和六二班的顏老師叫了所有打架同學的家長。一放假后，米老師見同學們一個個無精打采，就讓同學們這節(jié)課睡覺，讓同學們下節(jié)課好好上。讀了這本書，我覺得米蘭這樣的老師很好，她受學生的喜愛，方法又獨特，是難得的好老師。書中講述了師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任。我也希望我能有這樣的老師，從心底里不再懼怕老師，在老師面前不再低著頭，我們能平等交流，把心里話都告訴老師，那學習也成了輕松的快樂的事。暑假里的一天，陽光明媚，我臨窗而坐無意間翻閱到了楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》這本書。”米奇是因送難產(chǎn)的貓去醫(yī)院而曠課的。這樣的老師是多么的難能可貴??！除此之外，米蘭老師還有一套與眾不同的教學方法，這讓我不禁羨慕起了六年級三班的那些孩子來。H4知道米蘭有三個月的試用期就讓別的班給米蘭打分。自從六(3)班換了新老師后，肥貓媽媽就等著被老師喊到學校去，但米蘭遲遲不到。肥貓把家訪的事告訴H4，豆芽兒很希望米蘭到他家去家訪，當豆芽在幻想送什么事喚醒了對職業(yè)的憧憬。上完之后姜校長把米蘭留了下來??讀了上面的種種故事，剛好表明了米蘭是一個大方、漂亮、遇事不緊張的好老師，可這樣的老師并不多了，讀完這本書之后我開始羨慕起H4和喜歡米蘭這樣的老師，我真希望我們也有這樣的老師。米蘭的試用期快到了，考核小組準備聽米蘭講的課，確定她的去留，馬老師應該在頭一天就告訴米蘭的，可馬老師故意沒告訴米蘭。終于米蘭要見肥貓的家長了，H4們知道肥貓又要挨打就替肥貓出了個主意，在肥貓的屁股上畫了個鬼臉，當肥貓爸爸要打肥貓時，被鬼臉嚇了一跳。并認為米蘭是個不負責任的老師。第五篇：《漂亮老師和壞小子》讀后感讀了《漂亮老師和壞小子》這本書我情不自禁的羨慕起H4他們起來，因為他們有米蘭這個漂亮的老師和“老魚頭”這樣的保安和白小松這樣的副校長,還有姜校長???H4們是在肯德基店偶然遇到了剛失業(yè)的米蘭，我想如果我們在肯德基店會不會像H4一樣偶然遇到像米蘭這樣的好老師然后把她聘請到我們學校讓米蘭當我們的老師，我真想由衷的喊一聲米蘭老師。但是其他的老師卻指責這個善良的男生，可見老師們僅僅關心分數(shù)和智力，卻忽視了更為重要的人性。書里的米蘭老師是一個受學生歡迎的老師，她能和學生們打成一片并發(fā)現(xiàn)學生的閃光點；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴，我印象最深的米蘭或的一句話是：“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而善良，富有同情心是作為一個高尚的人最重要的品質。如果老師能與我們零距離，跟我們一起做游戲，做我們的老師也做我們的朋友，那該多好啊。米蘭老師喜歡看《蠟筆小新》，會跳巴拉巴拉舞，跑步也跑得很快，呼啦圈轉的也很好，去家訪時編著“謊言”送偏方。我拿到書一天就把它讀完了。離考試時間越來越近了，電視臺邀請米蘭當主持人。米老師錯怪了同學，就給同學道歉。米老師在第一時間趕到現(xiàn)場，阻止了他們，卻沒有追究。米老師和別的`老師解決問題的辦法不同。有一次H4去肯德基，遇見了美女，她叫米蘭。也許楊紅櫻老師寫這本書的目的，就是希望老師都要像米蘭老師一樣，做學生的知心朋友。她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；同學犯了錯，米蘭老師不會到校長那里去告狀，不會讓學生叫家長，也不會懲罰學生，總是讓學生自己去認識錯誤，從而改正錯誤。書中的H4雖然是學校公認的調(diào)皮鬼，許許多多的老師都不愿意教他們，他們的活潑被稱為不守紀律；動腦筋被稱為耍小聰明；好玩被稱為不愛學習……但是他們的心地是善良的、勇敢的，值得夸贊的。所以現(xiàn)在真正讓學生喜歡的老師不是太多，而是太少。而正是這種種的“不可思議”，其實才真正是學生們最喜歡
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