五四詩歌朗誦活動方案（5篇范文）(文件)
【正文】 會場紀(jì)律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動。隨后，朗誦會在部分團員青年合唱的中國共青團團歌《光榮啊！中國共青團》中拉開了帷幕。參加比賽的選手中有的浪漫柔情，有的激情澎湃，有的聲音渾厚響亮，有的感情真摯動人。第三篇：2012年五四詩歌朗誦比賽活動方案紀(jì)念“五四”詩歌朗誦比賽活動方案為紀(jì)念五四運動93周年，喜迎延邊朝鮮族自治州成立60周年，弘揚“三愛”教育，經(jīng)學(xué)校研究決定，將舉辦以“唱響愛的旋律，喜迎建州60周年”為主題的詩歌朗誦比賽活動。稿件內(nèi)容必須以“三愛”教育（愛家鄉(xiāng)、愛校園、愛班級）為主題，可任選其一。選手在決賽朗誦時，需有配樂，否則不予評獎。六、補充說明各選手在稿件方面有困難時，可向語文教師求助。萬般有罪，國無罪。本次活動的口號為：“擁抱青春夢想，展現(xiàn)自我風(fēng)采”。根據(jù)初賽的分?jǐn)?shù)，前15名進入復(fù)賽。在現(xiàn)場負(fù)責(zé)引導(dǎo)評委，老師與同學(xué)的座位。選手根據(jù)賽前的抽簽順序進行比賽。2017年5月2日第五篇：五四詩歌朗誦A:青春是什么？年輕的我們說AB:青春是一首永不言敗的歌,青春是一條永不停息的河流,青春是一本讀不厭的書,青春是一杯品不盡的茶.（合）我用一顆熱情奔放的青春之心送給自己一份青春的禮物,那就是飛揚的青春A:暖風(fēng)吹過的季節(jié),天空清澈如洗,柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地 B:年輕的生命在土壤里蠕動,勃發(fā)的樂曲在心里流淌（合）年輕的我們，擁有不變的誓言年輕的我們,將堅定的目光投向更遠的地方A:起跑線上,出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽B:剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光A:緊握住那一滴汗水, 任淚水在臉上流淌,只為掌聲響起那一刻的到來B:青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀（合）既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨,從我們選擇了以后便定格了人生的航向青春,從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常青春,從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程青春,從我們選擇了以后便變得絢麗而輝煌A:看，跳動的火焰正是青春的怒放B:聽，歡躍的腳步正是青春追逐夢想的音響（合）讓我們高唱青春的贊歌,一路歡聲,一路歌唱,追逐夢想,奔向遠方。九、參賽要求：：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔，具有較強的創(chuàng)新性、欣賞性和時代性，有一定的理論高度，能反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和“青春、責(zé)任、奉獻”的價值觀和道德觀；演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力。由馬永順中學(xué)黨總支書記楊世鋒講話。5月3日，選手抽簽決定上場順序。提前跟各老師商量好評委老師（二）初賽： 4月27日，組織部員統(tǒng)計報名人數(shù)，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達一個又一個高度的階梯??既是如此，我們何不利用這筆寶貴的資源和財富,吸取其中的教訓(xùn)，在逝去的民族精神的符號中找尋我們尚未完全汲取的記憶？青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動，青年們還要集
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