【摘要】第五單元圖形變換和確定位置第3課時比例尺(1)?復習——填空1km=()m10001m=()cm1001m=()dm101cm=()mm1030m=()cm3000300c
2025-12-04 16:12
【摘要】第5課時小數乘小數(3)第1單元小數乘法×=0.25×0.14兩位小數兩位小數四位小數當積的小數位數不夠時,用0補足,再點小數點。100.0250350
2025-12-02 05:38
【摘要】第五單元圖形變換和確定位置第5課時比例尺(3)(1)一幅地圖的()和()的比叫做這幅地圖的比例尺。(2)一幅圖的比例尺是,它表示實際距離是圖上距離的()倍。(3)一個零件設計圖的比例尺是10:1,
2025-12-03 17:16
【摘要】第3課時小數混合運算(3)第四單元小數混合運算說一說下面各題的運算順序,再計算。你會用簡便方法計算嗎?李阿姨每月通話約120分,選擇哪類收費標準合算些?王阿姨每月通話時間大約是350分,又該如何選擇呢??議一議第1類:20+350&
2025-12-02 05:37
【摘要】第4課時小數乘小數(2)第1單元小數乘法例:×=_____(噸)找規(guī)律:同學們,如果我們在計算小數乘小數時,每一題都想因數一共擴大了多少倍,然后再縮小相應的倍數得到原來的積,是不是有些麻煩呢?這里面有沒有什么規(guī)律呢?大家去找一找。兩個因數的小數位
【摘要】第2課時小數混合運算(2)第四單元小數混合運算?復習25×95×4=25×32=1.計算4×48+6×48=102×56=95008004806622.在整數乘法中我們已學過哪些運算定律?請用字母表示出
【摘要】第9課時花邊設計比賽第二單元圖形的平移、旋轉與軸對稱請欣賞欣賞生活中美麗的花邊仔細觀察這幾幅圖案,說一說在制作過程中哪些地方用到了我們學過的數學知識?你能說出幾個?小組內互相討論交流你的想法。平移,哪些地方運用了平移?旋轉,哪些地方運用了旋轉
2025-12-03 17:17
【摘要】第3課時圖形的旋轉(1)第二單元圖形的平移、旋轉與軸對稱像摩天輪、旋轉木馬、飛機這些物體都繞著一個點或一個軸轉動,這樣的現象,我們叫做旋轉。?說一說,填一填。逆時針90議一議:旋轉后的三角形和旋轉前的三角形位置有什么變
【摘要】第8課時設計圖案(2)第二單元圖形的平移、旋轉與軸對稱還可與Hai下面是用軸對稱設計出的圖案,說一說圖案是怎樣畫出來的??方法一方法一方法一方法二方法三練一練:畫出圖形的另一半,使它們成為軸對稱圖形。返回返回返回
【摘要】第5課時梯形的面積(1)第五單元多邊形面積的計算我們前面是怎樣研究平行四邊形和三角形面積計算公式的??回顧長高1.平行四邊形的面積計算公式的推導過程底寬底高2.三角形的面積計算公式的推導過程高
2025-11-08 02:28
【摘要】第3課時12、13減幾(1)第六單元20以內數的退位減法(1)9+3=8+4=7+5=6+6=(2)10?9+2=10?7+2=(3)11?8=11?5=11?4=1212
【摘要】第1課時分一分第三單元分一分認識圖形真亂呀!這樣放就好了!?分一分怎樣分?按顏色分單擊圖形,拖動到相應位置后單擊釋放圖標。若沒有效果,請啟動“宏”:工具/宏/安全性/安全級/勾選“中”/確定,然后重新打開幻燈片,點“啟用宏”。點擊消
2025-11-08 02:44
【摘要】第1課時可能性(1)第六單元可能性比賽前,裁判用拋硬幣的斱法決定誰先開球,有幾種可能的結果?拋硬幣決定誰先開球的斱法公平嗎?試驗要求:拋硬幣30次,注意拋硬幣保持大約20cm的高度,始終一個人拋,用力要均勻,小組成員注意分工協作,看哪一小組合作
2025-11-08 10:37
【摘要】第6課時軸對稱圖形(2)第二單元圖形的平移、旋轉不軸對稱先判斷哪些圖形是軸對稱圖形,再畫出它們的對稱軸。你是怎樣找出它們的對稱軸的?找對稱軸的方法有對折、放在方格紙上等。我們怎樣判斷自己找到的是不是對稱軸呢?判斷己找
2025-11-08 20:26
【摘要】第4課時圖形的旋轉(2)第二單元圖形的平移、旋轉與軸對稱在生活中,有各種各樣美麗的圖案,其中有很多圖案是由簡單的圖形經過平移戒旋轉獲得的。上面情景中的旋轉現象,有什么共同的特征?都是繞