一年級(jí)四班班級(jí)文化建設(shè)解說(shuō)詞(文件)
【正文】 靈理解”。同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)“晨曦之星”的勁頭可足啦！勵(lì)志名言——少壯不努力，老大徒傷悲。衛(wèi)生角——衛(wèi)生角的建設(shè)，簡(jiǎn)潔、明了、大方。旁邊還有勵(lì)志古詩(shī)一首《長(zhǎng)歌行》，勸勉孩子們要珍惜光陰。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，神清氣爽，精神倍增。良好的班級(jí)環(huán)境、文化建設(shè)，使一（3）更加團(tuán)結(jié)、上進(jìn)?！傍B(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。瞧！這里是我們雛鷹中隊(duì)是雛鷹展翅和放飛夢(mèng)想的板塊。雛鷹們一個(gè)個(gè)你追我趕爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)雛鷹”的勁頭可足啦!下面是我們的特色板塊“心靈憩園”。以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。在三小，“人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才”的教育理念下，我們這些雛鷹會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！一（4）班解說(shuō)詞歡迎來(lái)到“天天快樂(lè)班”。看一張張笑臉多么燦爛，希望每個(gè)人都成為微笑天使，把快樂(lè)帶給每個(gè)人?！恫几鏅凇窌r(shí)刻提醒我們要遵守校紀(jì)。它們的到來(lái)意味著我們的班級(jí)文化建設(shè)主題是互助互學(xué)，積極向上。在它對(duì)面我們可以看到我很牛板塊，這上面都是我們師生的各種作品，它意味著學(xué)生像牛一樣勤勞才能真正牛起來(lái)?？傊?，走進(jìn)我們《喜羊羊中隊(duì)》，每塊墻壁都有說(shuō)不完的話！最后全體師生喜氣洋洋，祝三小永遠(yuǎn)是教育部門(mén)的領(lǐng)頭羊！三（2）班解說(shuō)詞歡迎來(lái)到《大拇指》中隊(duì)參觀指導(dǎo)，今天由我來(lái)介紹我們班的班級(jí)文化，我們班的口號(hào)是聰明小機(jī)靈，萬(wàn)事我能行！班級(jí)文化主題：琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣能行！共設(shè)了五個(gè)板塊：琴棋書(shū)（書(shū)法）畫(huà)書(shū)（書(shū)本）。首先請(qǐng)看“琴瑟和鳴”墻，突出“和”字，古箏上讓我們以和為本，創(chuàng)建和諧班級(jí)，培養(yǎng)合作意識(shí)。五（1）班班級(jí)文化解說(shuō)詞歡迎來(lái)到五（1）班，我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，因此叫“團(tuán)結(jié)向上班”?？?！這是我班小書(shū)法家的作品，這兩作品從書(shū)寫(xiě)到裝裱都是出自他們之手哦！再看后面的黑板兩邊，這是我們?nèi)w同學(xué)的的精美作品，有毛筆書(shū)法作品，有硬筆書(shū)法作品，有國(guó)畫(huà)等，這是一片藝術(shù)的天空。這邊是每日三問(wèn)，提醒進(jìn)出教室的同學(xué)們要三思：我在干什么？是否虛度光陰？是否有愧于父母老師的教導(dǎo)？所以要求我們心懷感恩，要感激我們的父母，我們的老師，我們的同學(xué)為我們所做的一切?！翱鞓?lè)，健康，進(jìn)步，成長(zhǎng)”這是我們的班級(jí)我們的家，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)。這里，是公告欄，它為同學(xué)們展示學(xué)校的規(guī)章制度還有我們的《班級(jí)公約》，作為我們的行為指南，基于此，我們以“努力、進(jìn)步”為班訓(xùn)，延伸成“不比成績(jī)比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步”；以“信念點(diǎn)燃希望，汗水成就理想”為班級(jí)格言。我們班的口號(hào)是：競(jìng)爭(zhēng)、互助、共同進(jìn)步！這口號(hào)時(shí)刻提醒我們班的全體同學(xué)要公平競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助，共同進(jìn)步！我們班的班級(jí)公約是：懂得用嘴微笑。最后說(shuō)說(shuō)我們的“體規(guī)畫(huà)圓”墻，國(guó)畫(huà)作品上書(shū)寫(xiě)著我們中隊(duì)成員的約定，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓嘛！總之。主色調(diào)為棕色，營(yíng)造一種古色古香的氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)和展示之后，我們看吉祥羊所帶給我們的與眾不同，它是我們的表?yè)P(yáng)
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