【正文】 ：目做偏旁形窄小，左靠右斷記心間（3）師出示帶有“目”字旁的合體字：“眼”A、引導(dǎo)學(xué)生觀察這個(gè)字在田字格中的位置，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)“目”字旁。（4）生練寫(xiě)。然后自評(píng)，糾正練習(xí)。【教材、教法分析】本課是小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期寫(xiě)字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，在對(duì)學(xué)生的強(qiáng)化寫(xiě)字教育是小學(xué)語(yǔ)文教育的一項(xiàng)主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的基本要求。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，教材實(shí)行了認(rèn)寫(xiě)分流。（課件演示：丁丁出現(xiàn)在屏幕上的畫(huà)面）丁?。骸拔医卸《。矣袀€(gè)煩惱，誰(shuí)能幫幫我 ？”丁?。骸耙郧?，我的作業(yè)本上經(jīng)常打不及格。析字形“標(biāo)”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，先寫(xiě)左邊的木字旁，再寫(xiě)右邊的二和小。用同樣的方法練習(xí)寫(xiě)“左寬右窄”、“左右等寬”的字各兩個(gè)。四、專(zhuān)心練字在音樂(lè)聲中繼續(xù)練字。丁丁：謝謝大家交給我的寫(xiě)字方法，我一定牢記在心。教學(xué)難點(diǎn)：“?！弊值臅?shū)寫(xiě)指導(dǎo)。看看我們誰(shuí)表現(xiàn)的比麗麗還要好，你們真棒?。▽?xiě)的字不漂亮）那么我們給它穿上漂亮的外衣吧?。ㄕn件展示規(guī)范的字）請(qǐng)你們用明亮的大眼睛用心觀察這些字有什么特點(diǎn)？（都是左右結(jié)構(gòu)的字 都帶有三點(diǎn)水 都是熟字加偏旁組成的 “汽”、“洋”和“河”字還是形聲字呢）從而引導(dǎo)學(xué)生知道三點(diǎn)水是表示和水有關(guān)的意義。（展臺(tái)展示）投影“海 洋 淚”三個(gè)字，請(qǐng)你想一想，這三個(gè)字該怎么把它寫(xiě)的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己試著寫(xiě)一寫(xiě)，每個(gè)字寫(xiě)幾遍，寫(xiě)完之后在小組內(nèi)評(píng)價(jià)，然后夸夸本組寫(xiě)的好的字。完整寫(xiě)字。認(rèn)識(shí)鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。但是，鋼筆和我們用的鉛筆一樣，也有它的使用方法和執(zhí)筆方法。教師總結(jié)：鋼筆由筆尖、筆桿和筆帽三部分組成，也可以分為筆殼、筆膽和筆尖。三、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣握鉛筆的。四、學(xué)生練習(xí)握筆教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤的握筆方法。繼續(xù)鞏固書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與鋼筆執(zhí)筆法。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查坐姿和書(shū)寫(xiě)工具準(zhǔn)備情況。（1）認(rèn)識(shí)橫的形態(tài)。（2）學(xué)習(xí)用筆法。行筆速度由慢到快。練習(xí)橫的應(yīng)用。老師巡回指導(dǎo)。表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)中表現(xiàn)出色（寫(xiě)法掌握得好及學(xué)得用心）的同學(xué)，激勵(lì)其他學(xué)生上進(jìn)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫(huà)？（橫）今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)豎的寫(xiě)法了，你們認(rèn)識(shí) 豎嗎？二、學(xué)習(xí)新知識(shí)認(rèn)識(shí)豎的特點(diǎn)：豎在一個(gè)字中起著支柱作用，因此，要寫(xiě)得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。教師邊講解邊示范。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。三、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)四、講評(píng)：投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評(píng)，再師作小結(jié)。短撇和長(zhǎng)撇教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)短撇與長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。短撇與長(zhǎng)撇在字中與其他筆畫(huà)的組合特點(diǎn)。今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)撇的寫(xiě)法了。比較短它們的形態(tài)有什么不同的地方？（長(zhǎng)短不同）學(xué)習(xí)用筆。師投影示范短撇與長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。（1）投影顯示“仰”字，字中有什么撇？豎與撇是怎樣組合的？（2）師小結(jié)（豎在短撇的中間起筆，短撇的起筆在字中最高），并出示病字，進(jìn)行比較。（5）學(xué)生練習(xí)。（長(zhǎng)撇與長(zhǎng)捺、長(zhǎng)撇與豎彎鉤搭配的較多，為了左右相稱(chēng)，它們都要左右舒展）師示范難寫(xiě)字“瓣、裝”的寫(xiě)法。五、小結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。上課之前老師也讓大家來(lái)欣賞一些美的東西。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯(cuò)！想知道它是誰(shuí)嗎？它呀，就是撇?。ò鍟?shū)：撇）出示帶有撇的生字：同學(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？ 丟、爬、派、訴、質(zhì)、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實(shí)，撇還有很多兄弟，而這兩個(gè)撇只是其中的兩個(gè)。學(xué)習(xí)習(xí)近平撇及“丟”字(1)、在田字格中范寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：我們?cè)趯?xiě)這個(gè)筆畫(huà)的時(shí)候要注意：平撇，平撇，顧名思義，就是要寫(xiě)得平一點(diǎn)。（書(shū)空）(3)、下面請(qǐng)大家在作業(yè)本上自己描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。上部書(shū)寫(xiě)時(shí)注意筆畫(huà)間布白均勻，橫畫(huà)要有長(zhǎng)短之分。培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。)二、學(xué)習(xí)左小右大、上小下大的例子“的”的寫(xiě)法“易”的寫(xiě)法三、實(shí)踐演練臨寫(xiě)、默寫(xiě)“而”、“物”、“鈞”自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。六、實(shí)踐演練臨寫(xiě)、默寫(xiě)“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固”自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。第二課 大小橫折彎鉤、小橫折彎鉤 教學(xué)目標(biāo)：掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。(大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎。四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。2 掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。)二、學(xué)習(xí)“陶”“院”的書(shū)寫(xiě)。四、觀察雙耳刀在右的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫(huà)垂直用懸針豎。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。2 掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。)二、學(xué)習(xí)“嬋”和“如”的書(shū)寫(xiě)“嬋”的寫(xiě)法：左邊，緊靠豎中線(xiàn)，比右邊窄小。四、觀察女字底的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（女字底，寫(xiě)得扁而寬。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。2 掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。)二、學(xué)習(xí)“延”“挺”的書(shū)寫(xiě)。四、觀察走之兒的運(yùn)筆（走字底，點(diǎn)與第一折在一條豎線(xiàn)上，撇與捺不交 篇三：小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)字教案大全小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)字教案第一課時(shí) 結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫(xiě)法。教具準(zhǔn)備：課件 授課時(shí)間：2011年月日教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)字的正確寫(xiě)法，這學(xué)期我們將著重學(xué)習(xí)左中右和上中下、半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)字的正確寫(xiě)法。但在搭配上還是有區(qū)別的，像這個(gè)“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。右邊“捺”筆要寫(xiě)得舒展大方?！蔼z” ：左邊旁要寫(xiě)在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線(xiàn)偏左一點(diǎn)，右邊部分應(yīng)寫(xiě)得寬大一些。第二課時(shí) 結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書(shū)課題。中間的“文”中的最后一筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”。打開(kāi)書(shū)，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫(xiě)。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。宅，上下結(jié)構(gòu)。3．自己練練。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。冠，禿寶蓋略寬。授課時(shí)間：2011年月日二、教學(xué)過(guò)程寫(xiě)寫(xiě)偏旁。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。均，左窄右寬。，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣。教學(xué)過(guò)程:一、欣賞作品，激發(fā)興趣，今天老師給大家?guī)?lái)了一份禮物，想看嗎？課件出示作品。(2)示范 教師在田字格中示范，學(xué)生右手指在左手心上書(shū)空。橫長(zhǎng)而平，左右伸展。小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？教師總結(jié)：俗話(huà)說(shuō)，字如其人，我們的漢字要橫平豎直，就像做人要堂堂正正，相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來(lái)我們一定能寫(xiě)出一手好字，有信心嗎？六、作業(yè) 把本課其他生字寫(xiě)在田字格中，下節(jié)課展評(píng)。以上2個(gè)字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程要經(jīng)歷臨、摹、改、評(píng)、再寫(xiě)的過(guò)程。小結(jié)學(xué)習(xí)“性”的過(guò)程 有六步按照這六步來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的字。（略）二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)4課的3個(gè)生字，要把字寫(xiě)正確、勻稱(chēng)、美觀。難 點(diǎn)：豎心旁、女字底、心字底的寫(xiě)法。玲，左小右大。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫(huà)中間，提要挺直有力。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。書(shū)寫(xiě)時(shí)橫畫(huà)間布白要均勻，最后一橫略長(zhǎng)于禿寶蓋的寬度。又的短撇稍收斂，捺書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫(xiě)得舒展一些。讓學(xué)生通過(guò)描紅、臨寫(xiě)，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。通過(guò)練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。鍛 掀 粥 吼 咐 哪仰 徹 掰 辯 腳 蜘第三課時(shí)、寶蓋和禿寶蓋一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。左偏旁“口”字較偏上，寫(xiě)時(shí)位于橫中線(xiàn)的上方；中間部分“”較瘦，上部高出左右部分，位于左半個(gè)；右邊部分“可”相對(duì)較寬大，獨(dú)自占據(jù) 右半格。斑 左中右結(jié)構(gòu)，左中右部分基本相等。教學(xué)重點(diǎn)：掌握五種結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法。請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)。出示課件“傾”“假”“獄”（1）指名說(shuō)每個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置（2）相機(jī)指導(dǎo)“傾”：左中部分寫(xiě)在田字格左半格，約占整個(gè)字的二分之一，右偏旁則獨(dú)占右半格，約占整個(gè)字的二分之一。（2）教師相機(jī)介紹：“撒”字，左中右結(jié)構(gòu)。（2）教師相機(jī)介紹：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類(lèi)字左中右三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空間也大致相等。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫(xiě)字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。通過(guò)練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱(chēng)?！巴Α钡膶?xiě)法：建字底在中間，要寫(xiě)小些。教學(xué)過(guò)程：一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。問(wèn)題點(diǎn)撥?！白恕钡膶?xiě)法：最后一筆寫(xiě)長(zhǎng)，托住上面的部分，寫(xiě)勻稱(chēng)。左右寫(xiě)勻稱(chēng)。教學(xué)過(guò)程：一、觀察女字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。問(wèn)題點(diǎn)撥?！肮钡膶?xiě)法：左寬右窄，左邊要緊湊，右邊稍長(zhǎng)?！霸骸钡膶?xiě)法：左邊窄小，右寬大，底部平齊。教學(xué)過(guò)程：一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。問(wèn)題點(diǎn)撥?！爸钡膶?xiě)法：最后一筆右下彎少收緊，寫(xiě)勻稱(chēng)?！皠?shì)”的寫(xiě)法：右上角的橫折彎鉤略斜。3 教學(xué)重難點(diǎn)： 寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。優(yōu)秀作業(yè)展示。）五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫(xiě)法“司”的寫(xiě)法：第一筆行筆要直。教學(xué)過(guò)程：一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。我們學(xué)會(huì)了平撇的寫(xiě)法，那豎撇對(duì)我們來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單多了！不信，我們一起去看看。不過(guò)，要把一個(gè)字寫(xiě)好，光把一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)好夠不夠？是的，我們要把它放到一個(gè)字當(dāng)中去，和整個(gè)字融為一體，并且寫(xiě)好其他筆畫(huà)才行。注意起筆、運(yùn)筆和收筆。那怎樣把撇寫(xiě)好呢？讓我們一起來(lái)研究研究。三、學(xué)習(xí)新筆畫(huà)同學(xué)們，我們都知道，漢字是由一些基本筆畫(huà)組成的，要想把字寫(xiě)好，練好基本筆畫(huà)是基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、賞作品，激發(fā)興趣同學(xué)們，愛(ài)美之心人皆有之。平撇和豎撇教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)講解、指導(dǎo)掌握“撇”的不同寫(xiě)法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫(xiě)得更加勻稱(chēng)美觀。講評(píng)。四、應(yīng)用練習(xí)。出示病字進(jìn)行比較。三、學(xué)習(xí)短撇與長(zhǎng)撇在字中與其他筆畫(huà)的組合特點(diǎn)。師小結(jié)：起筆向右下角頓筆行筆向有下方邊行邊提筆收筆出鋒（2）你覺(jué)得它們書(shū)寫(xiě)的快慢一樣嗎？為什么？師小結(jié)：短撇勁健挺拔——行筆快而有力，筆勢(shì)短促；長(zhǎng)撇舒展飄逸——行筆緩慢舒展，筆勢(shì)開(kāi)張。認(rèn)識(shí)形態(tài)。在字中與其他筆畫(huà)的組合。繼續(xù)培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。五、小結(jié)：垂露豎與懸針豎的形態(tài)與用筆法。待出鋒時(shí)直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。