【正文】 的發(fā)音，各班推選出一名推普宣傳員組織開(kāi)展本班的推普工作。利用20分鐘晨會(huì)時(shí)間搞好經(jīng)典詩(shī)文誦讀和寫(xiě)字練習(xí)，教導(dǎo)處每天都進(jìn)行了檢查。教導(dǎo)處對(duì)教師使用的教參、教輔資料，學(xué)生使用的教材、試卷等均嚴(yán)格把關(guān)，不符合語(yǔ)言文字規(guī)范化要求的一律不用。選拔播音員的標(biāo)準(zhǔn)是普通話水平高，選用稿件的重要條件之一是用字規(guī)范，這調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話的積極性，校廣播站起到了很好的示范作用。這些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，營(yíng)造了校園的文化氛圍，激發(fā)了師生參與語(yǔ)言文字應(yīng)用能力訓(xùn)練的熱情，推動(dòng)了“人人要講普通話，人人要用規(guī)范字”的活動(dòng)，促進(jìn)了語(yǔ)言文字工作廣泛深入的開(kāi)展。學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌等使用的漢字均沒(méi)有不規(guī)范字，學(xué)校自編教材、講義、試卷、教輔讀物、教學(xué)軟件、墻報(bào)等使用的漢字規(guī)范程度較高，教師板書(shū)、批改作業(yè)以及書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的用字符合規(guī)范要求，學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字。針對(duì)上述問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；在各學(xué)科的教學(xué)中以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，尋找語(yǔ)言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，從而推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。我們要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、街道開(kāi)展宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生成為語(yǔ)言文字規(guī)范的生力軍；也可以借用“家校教育共同體”的力量帶動(dòng)家庭、社區(qū)共同提高，從而提高全社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。自評(píng)得分24分。自評(píng)得21分?？傊倚Ｔ趧?chuàng)建過(guò)程中不斷發(fā)展，使語(yǔ)言文字工作取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“教師高人品，學(xué)生高素質(zhì)，學(xué)校高品位”為目標(biāo)，以培育特色學(xué)科、提高教師學(xué)科素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨，以精細(xì)化管理、制度化管理為策略，以科技教育這一特色建設(shè)為抓手，全面推行素質(zhì)教育。全部適齡教師都通過(guò)了市級(jí)普通話達(dá)標(biāo)測(cè)試，達(dá)標(biāo)率100%。為了貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，為切實(shí)推廣普通話，我校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范工作，采取切實(shí)有效措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校常規(guī)管理和各學(xué)科課堂教學(xué)中，不斷提高全校師生語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)，讓全體學(xué)生和教職員工在健康的校園、良好的氛圍環(huán)境中形成講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的習(xí)慣。二、規(guī)范管理，營(yíng)造氛圍我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作確定為學(xué)校精神文明和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校綜合管理體系，在校園環(huán)境建設(shè)、教育教學(xué)管理、師生培養(yǎng)要求等方面建立起相應(yīng)的推進(jìn)措施。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。明確教學(xué)規(guī)范，教導(dǎo)處對(duì)各科教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生說(shuō)普通話用規(guī)范字的意識(shí)和能力提出了明確要求，每位教師時(shí)刻提醒自己“普及普通話從孩子抓起”。采取領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估等方式監(jiān)督教師的執(zhí)行情況。在教師的量化考核中，將規(guī)范用字、口語(yǔ)表達(dá)作為教師基本功考核的內(nèi)容之一，通過(guò)說(shuō)課、賽課、論壇等多種形式對(duì)教師進(jìn)行考核。學(xué)校經(jīng)常性的組織語(yǔ)言文字規(guī)范宣傳教育，有針對(duì)性的開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，讓學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)“社會(huì)用字小醫(yī)生”。學(xué)校每學(xué)年組織師生參加各級(jí)各類(lèi)的朗誦競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)比賽、作文競(jìng)賽等，努力搭建課堂內(nèi)外聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練的平臺(tái)，全方位提升學(xué)生的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。如：部分農(nóng)村老師在日常教學(xué)或生活中會(huì)不自覺(jué)地使用一些方言、不規(guī)范字等。這在今后的工作中必須加以克服，要真正做到常抓不懈，抓出實(shí)效。在今后的工作中，一是將語(yǔ)言文字工作與推進(jìn)課程改革，提升綜合辦學(xué)水平緊密結(jié)合起來(lái)，完善語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲機(jī)制；二是課內(nèi)課外結(jié)合，課內(nèi)向課外輻射，課外向課內(nèi)反饋，開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)；三是進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的課題研究，挖掘并豐富語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)資源，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字工作實(shí)效。再如：在宣傳、管理上還存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。每年的“閱讀節(jié)”、推普周等活動(dòng)更營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，激發(fā)了師生參與語(yǔ)言文字應(yīng)用能力訓(xùn)練的熱情，推動(dòng)了“人人講普通話，人人寫(xiě)規(guī)范字”的活動(dòng)，促進(jìn)了語(yǔ)言文字工作廣泛深入的開(kāi)展。把“講普通話寫(xiě)規(guī)范字”的思想撒播到了每個(gè)人的心里。四、注重滲透，活動(dòng)強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化是我校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，為卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”方針的指導(dǎo)下，學(xué)校加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、管理力度，開(kāi)展了許多形式多樣、富有成效的活動(dòng)，增強(qiáng)了教師、學(xué)生語(yǔ)言文字的規(guī)范化意識(shí)。全校55名教師全部參加了普通話培訓(xùn)和測(cè)試，語(yǔ)文教師100％到二級(jí)甲等以上，非語(yǔ)文教師100%達(dá)到二級(jí)乙等以上；學(xué)校行政100%達(dá)到二級(jí)乙等以上，邢軍還取得了普通話水平測(cè)試員資格。規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，提高學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，并通過(guò)優(yōu)秀作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生形成爭(zhēng)寫(xiě)漂亮字、規(guī)范字的良好風(fēng)氣，學(xué)生的普通話、口語(yǔ)表達(dá)能力、漢字書(shū)寫(xiě)能力有了很大的提高。每學(xué)年還認(rèn)真開(kāi)展一次推普周活動(dòng)，以宣傳為先導(dǎo)，以各種形式活動(dòng)為載體，發(fā)動(dòng)師生參與，營(yíng)造了良好氛圍。學(xué)校還向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，在校園各個(gè)重要位置都設(shè)立“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌，積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，指導(dǎo)各班對(duì)教室進(jìn)行宣傳布置，充分發(fā)揮環(huán)境育人功效。一、機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層干部、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理和指導(dǎo)、監(jiān)督工作。僅2011年全年，組織參加縣級(jí)以上各項(xiàng)科技競(jìng)賽師生共計(jì)144人次獲獎(jiǎng)（其中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)6人次，省一等獎(jiǎng)10人次）。學(xué)校歷來(lái)重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師群體，教師隊(duì)伍呈年輕化、專(zhuān)業(yè)化的良性發(fā)展趨勢(shì)。今后，我們將繼續(xù)深化語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制，讓語(yǔ)言文字工作深入持久地納入滲透到學(xué)校工作的方方面面，譜寫(xiě)龍坪民族小學(xué)語(yǔ)言文字工作新的篇章！建始縣景陽(yáng)鎮(zhèn)孫家坪小學(xué) 二0一二年四月九日第五篇：創(chuàng)建市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告高淳縣古柏中心小學(xué)創(chuàng)建市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告高淳縣古柏中心小學(xué)始建于1914年，是一所教學(xué)設(shè)施一流，育人環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量上乘的南京市現(xiàn)代化小學(xué)。同時(shí)，對(duì)外宣傳力度不夠大，僅局限于校內(nèi)，這些問(wèn)題我們將積極著手改進(jìn)，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。教師都能把普通話作為教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，在日常生活及公共場(chǎng)合也能夠使用普通話。自評(píng)得分35分。在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終形成我們的校本教材，形成我校自己的特色。六、不足與思考在總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與除語(yǔ)文之外的各個(gè)學(xué)科結(jié)合還不夠緊密。我校師生都能自覺(jué)講普通話，寫(xiě)規(guī)范字。開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。廣播室是學(xué)校的窗口，是語(yǔ)言文字宣傳的主陣地。教導(dǎo)處開(kāi)展用字規(guī)范方面的檢查，糾正學(xué)生、老師中的不規(guī)范用字。四、狠抓落實(shí)，以活動(dòng)促語(yǔ)言規(guī)范化工作上臺(tái)階語(yǔ)言文字工作辦公室定期組織骨干教師和36年級(jí)學(xué)生對(duì)校園內(nèi)標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌、通知、宣傳欄、黑板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行檢查，以消滅錯(cuò)別字，杜絕已簡(jiǎn)化的繁體字、已廢除的“二簡(jiǎn)字”、被淘汰的異體字，凈化校園文字壞境。師生們講普通話、寫(xiě)規(guī)范字已成為一種自覺(jué)的行為習(xí)慣。三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力根據(jù)“大力推廣、重點(diǎn)普及、逐步提高”的推普方針，學(xué)校每學(xué)年為全校教師舉辦一次語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)講座，以增加教師對(duì)語(yǔ)言文字知識(shí)的了解。我校重視語(yǔ)言文字宣傳設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，在校園各個(gè)重要位置都設(shè)立“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌，積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，指導(dǎo)各班對(duì)教室進(jìn)行宣傳布置，充分發(fā)揮環(huán)境育人功效。制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展工作，期末認(rèn)真總結(jié)，不斷提高。領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范。為使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任親自抓，各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人參加的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們堅(jiān)持“讓學(xué)生成材，讓教師成功”的理念，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)學(xué)校健康快速向前發(fā)展。（二）大部分師生在普通話發(fā)音方面存在平翹舌分不清的問(wèn)題。雪》、《少年中國(guó)說(shuō)》，參與全國(guó)第十屆推普周活動(dòng)閉幕式演出，獲得極大成功。學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議和集會(huì)活動(dòng)，特別是教師的課堂用語(yǔ)必須使用普通話，教師在板書(shū)、備課、批改作業(yè)、自制教學(xué)軟件時(shí)必須用字規(guī)范，教師以身作則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，師生相互監(jiān)督、相互促進(jìn)，共同提高。（三）落實(shí)規(guī)范工作學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)劃和學(xué)期計(jì)劃，除原有學(xué)校各