【正文】 讓我們的班主任工作做得更好。結(jié)合火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關愛他人?！焙昧晳T讓孩子學業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學情深，開心相伴。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學習進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵。三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學生中有較高的威信，成了班干部的核心。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負同學，而且動不動就出口成臟。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了，而且他跟同學相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多。五、和家長成為朋友。把問題交給家長，學生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友?，F(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心??家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。對孩子們七、八歲的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，處處充滿著童真童趣。班主任對孩子，應該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。所以對孩子，你一定不要吝嗇你的表揚，它會讓你有意想不到的收獲。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。下面我就將我這一學期的做法說給大家聽。作為班主任，我深知創(chuàng)建優(yōu)良班集體的重要性。當我開始當班主任時，我就下意識做到抓好開端，嚴格訓練。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，表現(xiàn)好的孩子給予小桃心的獎勵，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、講文明、懂禮貌的好習慣。雖然是二年級，也要慎重選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其三：具體到人，分工明確。注重學生的激勵教育。對于低年級孩子來說,有時讓他們到辦公室取東西，送個作業(yè)本，他們都會感到很榮幸。以后和大家共同探討，抓好我們的班級工作。作為班主任接觸學生的機會最多，對學生的影響也是最深的。學生們在我潛移默化的影響下，學會許多學習方面的好方法、好習慣，學會了在生活中如何做一名合格的小學生。抓好開端，嚴格訓練。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，表現(xiàn)好的孩子給予小星星的獎勵，為此我專門制訂了嚴密的評比措施，張貼在教室，學生時刻對照檢查自己的不足之處。三、班干部隊伍的組建與培養(yǎng)一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。早讀前，即使我在那兒，也會讓班長出來巡視監(jiān)督，把權(quán)力放給學生，充分發(fā)揮他們的管理職能。所以，本學期開學到第一個班會課，我就和孩子們商量著，讓班里的每個人都有事可做，都是班里的班干部?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?體貼和關心孩子,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。班主任工作雖然辛苦，但是方法得當了，也會讓我們覺得班主任就像一員富有作戰(zhàn)經(jīng)驗的大帥，指揮得當，班里的孩子都會對你服服帖帖，唯首是瞻，這時你就會有豐收的喜悅心情，暗自竊喜了！祝愿每個班主任都找到適合自己班孩子的方法，不用再那么辛苦了。只要有學生主動與我交流，我都會耐心傾聽，這樣也多了一個了解孩子的機會，尤其是經(jīng)常與老師交流的孩子，他們各方面習慣都比較好，還能按老師的要求嚴格要求自己，約束其他同學，因為他們覺得老師值得信賴。所有的事情，孩子們都干的熱火朝天，我這個班主任反倒是多余的了。雖然有時老師說的話孩子們像領圣旨一樣，但是孩子們干的高興。雖然是二年級，也要慎重選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當然，培養(yǎng)好習慣不是一朝一夕的事情，必須付出長期的努力，老師要說話算話，對學生提出的要求一定要嚴格實施，決不能輕易改變，直到孩子良好習慣變成常態(tài)化為止。幾乎每天提醒學生做好課前準備，下課后準備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，整理好桌面再出去玩；培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的好習慣；嚴禁買吃垃圾食品，為此設立了小監(jiān)督員，隨時監(jiān)督；抓好早讀及課堂常規(guī)訓練，教育他們課間做安全有益的游戲等等。好習慣，早養(yǎng)成。作為二年級的班主任，我深知創(chuàng)建優(yōu)良班集體的重要性。第五篇：小學二年級班主任工作經(jīng)驗交流班主任工作經(jīng)驗交流從事小學班主任工作已有十幾年了，我深深體會到小學班主任工作的辛苦，不論大事小事，班主任都要操心到，都要過問到，我感到這樣的班主任不但辛苦，而且培養(yǎng)不出學生的實際能力，為此，我在當班主任的十幾年間，也在不斷努力嘗試改變這種方式，下面我就將我這個學期的一些做法和大家交流交流。班主任要善于接近孩子,體貼和關心孩子,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。其四：盡量讓每個孩子都有事做，充當班里的每個角色。對于表現(xiàn)好的在班會晨會上給予表揚，她們的干勁更足了。其二：鼓勵班干部大膽工作,指點他們?nèi)绾喂芾韺W生，在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。三、班干部隊伍的組建與培養(yǎng)一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。提醒學生做好課前準備，下課后準備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，撿完紙再出去玩；培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習慣；抓好早讀及課堂常規(guī)訓練，教育他們課間做安全有益的游戲，等等。二、養(yǎng)成良好的習慣。班主任接觸學生的機會最多，對學生的影響最深。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進步。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是41份純真的愛。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時表揚和鼓勵，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進步了！告訴他今天做的事錯在哪里。于是我結(jié)合語文、思品課本，對他們進行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進行感恩的教育。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷，談談對孩子的教育期望。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。最后也是最主要靠他們組的小組長，想出了好辦法就是給他列統(tǒng)計表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊長也非常愿意幫助這位小朋友。這樣后進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。對于屢教不改的學生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導。而且自己的成敗