【正文】 況分析支出總體情況分析(二)人員經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)分析（三）項目經(jīng)費結(jié)構(gòu)分析（四）預(yù)算執(zhí)行進度分析（五）教學(xué)經(jīng)費和科研經(jīng)費投入與使用情況分析教學(xué)經(jīng)費投入與使用情況分析科研經(jīng)費投入與使用情況分析（六）學(xué)生資助情況分析三、財務(wù)狀況及運行績效分析（一）財務(wù)狀況分析資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與增減變動情況分析負債結(jié)構(gòu)與增減變動情況分析凈資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與增減變動情況分析（二）生均支出及運行績效分析四、教育資金使用效益情況分析（一）專項經(jīng)費效益分析（二）其他資金對教育投入的效益分析五、非稅收入情況分析及存在的問題和建議六、固定資產(chǎn)出租出借及處置情況。對本單位收入的構(gòu)成情況、預(yù)決算差異原因、收入增減變動原因進行分析。與上年各項收入的對比分析，可用柱形圖，也可進行多年數(shù)據(jù)的趨勢分析，可制成柱形或折線趨勢圖。為了更加直觀的反映本單位各項支出占總支出比重，可分別制作餅狀圖。（二）人員經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)分析各學(xué)校應(yīng)分析比較近兩年來人員經(jīng)費支出的增長變化情況、占總支出的支出比例情況,按照在職人員、離退休人員分別分析人均收入情況，并說明經(jīng)費的主要來源。為了更加直觀的反映本單位各項目類別比重，可分別制作餅狀圖或柱形圖。計提學(xué)生資助經(jīng)費的使用情況（本使用收入、支出情況）。如果有對外投資，須在報告中單獨說明對外投資情況包括金額、投資對象、投資收益情況等，如有增減還需說明增減原因及相關(guān)批復(fù)文件。凈資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與增減變動情況分析填列兩張報表（見附件），分別為表十二凈資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與增減變動情況表、表十三一般基金余額分析表。四、教育資金使用效益情況分析（一）專項經(jīng)費效益分析（要求要有量化指標，并與上年的量化指標進行對比，對其增減變動情況進行分析）中等職業(yè)教育教學(xué)類項目經(jīng)費的效益分析中等職業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)項目經(jīng)費的效益分析（二）其他資金對教育投入的效益分析五、非稅收入情況分析及存在的問題和建議六、固定資產(chǎn)出租出借及處置情況。（比較2011和2012年決算；2012年預(yù)算與2012年決算。中職學(xué)生作為一個與社會接觸較為密切、直接的群體，他們的成長環(huán)境更加復(fù)雜，生活狀況也較以往發(fā)生了很大變化。雖然只是少數(shù)，但對其他學(xué)生的負面影響很大，應(yīng)引起學(xué)生教育管理者的高度重視。改革開放以來，我國取得的巨大成就得到人民群眾的高度肯定。但是社會上存在的一系列問題如腐敗問題、社會治安問題、違法犯罪問題、互聯(lián)網(wǎng)不健康信息傳播等問題，也嚴重影響中職學(xué)生對生活的認識，一些不良影響甚至使個別學(xué)生失去生活目標，無所事事，講究享樂，“一切向錢看”。如果學(xué)校在教學(xué)、管理、服務(wù)等方面不到位，措施不得力，制度不健全，甚至個別教職工工作拖沓、推諉，就會挫傷學(xué)生在生活中的積極性。家庭對人的教育是隨著生命的開始而開始的，它貫穿了人的一生，因此家庭教育是最方便、最基礎(chǔ)也是時間最長的教育，一個人是否有良好的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大程度上取決于他的家庭背景、各家庭成員的素質(zhì)與修養(yǎng)水平。三、對策(一)加強思想政治工作，提高學(xué)生的道德素質(zhì)中職學(xué)生正處于走向成熟的關(guān)鍵時期，其心理還具有半幼稚、半成熟的心理特點。根據(jù)學(xué)校的特點以及學(xué)生的年齡特征、興趣愛好、專業(yè)特點等，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校德育工作開展，采取多種形式對學(xué)生進行德育教育?！安灰酪?guī)矩，無以成方圓”。在條文中明確規(guī)定，中職學(xué)生不許抽煙喝酒、談戀愛、無節(jié)制上網(wǎng)，禁止學(xué)生鋪張浪費、虛榮攀比、無所事事等現(xiàn)象，讓學(xué)生在科學(xué)、規(guī)范的制度下日積月累，養(yǎng)成良好的生活習慣。課外活動的形式可以是多種多樣的。(四)優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園文化建設(shè)。(五)堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。告訴家長學(xué)校的管理模式、管理辦法、管理制度和措施，爭取家長對學(xué)校管理的理解和支持。對生活困難的學(xué)生，一是爭取領(lǐng)導(dǎo)和政策的支持，盡可能的為這些生活困難學(xué)生減、免學(xué)費或緩交學(xué)費；二是根據(jù)學(xué)校工作的需要，設(shè)定一些勤工助學(xué)崗位，讓這些經(jīng)濟困難的學(xué)生在業(yè)余時間用自己的勞動獲得一定的積極收入；對學(xué)習困難的學(xué)生，倡導(dǎo)在班級內(nèi)建立“幫扶”對子，讓學(xué)習成績優(yōu)秀的學(xué)生力所能及地帶動這些學(xué)習困難的學(xué)生；對社交困難的學(xué)生，則通過成立心理咨詢室，組織他們開展一些活動，使得許多原來社交困難的學(xué)生在活動中消除了心理障礙，成為活潑、健康向上的好學(xué)生；對自我管理困難的學(xué)生，一方面對他們嚴格要求，另一方面是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，對于他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚，經(jīng)常鼓勵他們增強戰(zhàn)勝困難的信心和決心。學(xué)校成立10年來，在山東省濟寧地區(qū)發(fā)展了濟寧一中、曲阜一中、曲阜杏壇中學(xué)、曲師大附中等十幾所合作學(xué)校，擁有一線教師上百人，其中曾獲得優(yōu)秀教師資格的23名老師（均為我校備課組組長），聘請濟寧市特技教師為教學(xué)顧問。2． 運用先進的多媒體教學(xué)設(shè)備：人手一臺筆記本電腦為老師備課和學(xué)生上課提供了方便，并且保證了課堂的高質(zhì)量和大容量。6． 拓展培訓(xùn)：通過勵智游戲，不僅讓學(xué)生玩的快樂，最重要的是讓學(xué)生知道學(xué)習的重要性，為了什么而學(xué)，怎么樣學(xué)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培訓(xùn)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。10． e培訓(xùn)學(xué)校教師的敬業(yè)精神和責任心：年輕富有活力，具有創(chuàng)新精神，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習與成長。8． 小班教學(xué)：特色的小班教學(xué)，每班1520人，讓每個學(xué)生都可以充分體驗，真實感受學(xué)習內(nèi)容。4． 5． 因材施教：為每個學(xué)生量身定做學(xué)習方案，真正做到因材施教。二．成績卓越建校以來，e 線培訓(xùn)學(xué)校累積培訓(xùn)學(xué)員近萬人（包括核心爆破英語常年招生），學(xué)生學(xué)習成績大幅提高，尤其是王牌課程核心爆破英語，參加學(xué)習的同學(xué)，都能在60個學(xué)時內(nèi)完成三年的詞匯（初中或高中），英語總成績提高了2050分。采取行之有效的措施，幫助他們走出困難，以良好的心態(tài)去學(xué)習和生活。在學(xué)生管理教育中，在嚴抓真管的同時，要體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛之情，做到嚴中有愛，嚴中有情，嚴中有度。這是本著對四方負責的辦學(xué)宗旨而言的，即讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓企業(yè)滿意，讓社會認可。組織學(xué)生創(chuàng)辦宿舍文化、教室文化，將學(xué)生自己參加學(xué)?；顒拥膬?nèi)容制作到宣傳欄中去，自己身邊學(xué)生的事跡更容易引起學(xué)生的欣賞和共鳴，趕到激勵作用。課外活動要兼顧教育與情趣、知識與娛樂，努力讓學(xué)生根據(jù)興趣愛好、天資特長，揚長避短，各得其所，各得 4 其樂，讓每個學(xué)生都有自己最自信的一面。如果學(xué)校生活只有課業(yè)活動和常規(guī)活動，學(xué)生就會感到校園生活單調(diào)乏味，并有可能形成某些有害活動的潛流。為加強對學(xué)生日常行為的管理，根據(jù)學(xué)校的實際情況制定相應(yīng)的日常行為規(guī)范，確定量化考核內(nèi)容，對學(xué)生的政治素質(zhì)、組織紀律、道德修養(yǎng)、文明禮貌、學(xué)風考風、著裝儀表、勞動衛(wèi)生等方面的要求形成制度，嚴格執(zhí)行。(二)加大管理力度，制定相應(yīng)考核制度，進行量化管理。他們對未來感到茫然，社會責任感不強，甚至有的道德水平較低，嚴重影響了其健康成長。但不斷更新的觀念也帶來許多負面影響，許多不健康的因素不但影響著青少年，也影響了他們的家庭。(三)家庭因素從家庭背景來看，家長及其他家庭成員對學(xué)生的影響較大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生工作，關(guān)注學(xué)生生活動態(tài)，關(guān)心學(xué)生的生活，切實解決學(xué)生生活中存在的問題，不斷對學(xué)生進行教育，會對學(xué)生樹立正確的生活觀起著根本性作用。青年學(xué)生也是改革開放的受益者，親感實受和目睹到