20xx年醫(yī)學(xué)專題—第五章--細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用--第6講--能量之源——光與光合作用(文件)
【正文】 9。oji224。,2．(2010一段時(shí)間后，以下相關(guān)比較不正確的是( ) A．Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量 B．裝置④中小球藻的質(zhì)量大于裝置①中小球藻的質(zhì)量 C．裝置②中水的質(zhì)量大于裝置④中水的質(zhì)量 D．裝置①的質(zhì)量大于裝置②的質(zhì)量,要點(diǎn)(y224。zu242。odiǎn)一,1~5,11,12,要點(diǎn)(y224。sh249。n)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，消耗[H]和ATP；②③過(guò)程均屬于暗反應(yīng)階段，不產(chǎn)生O2。nǐ))下圖所示為光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響，下列有關(guān)曲線的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( ),A．b可代表光下植物(zh237。)。ngd249。odiǎn)一,1~5,11,12,要點(diǎn)二,6~10,速效訓(xùn)練,考題精編,要點(diǎn)三,第三十五頁(yè)，共五十四頁(yè)。)隨時(shí)間變化的曲線圖，C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的CCATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是( ),A．升、升、升、升 B．降、降、降、降 C．降、升、升、升 D．升、升、降、降,要點(diǎn)(y224。 224。,7．(2010ng)較高 C．I J段C3含量較高的主要原因是酶活性弱影響了C3的還原,D．D點(diǎn)C3含量較高的原因是光反應(yīng)強(qiáng)度(qi225。,8．(2009則下列說(shuō)法正確的是( ),要點(diǎn)(y224。ngch225。odiǎn)二,6~10,速效訓(xùn)練,考題精編,要點(diǎn)三,第四十頁(yè)，共五十四頁(yè)。n))下圖為光合作用示意圖，若在適宜條件下栽培小麥時(shí)，突然將c降低至極低水平(其他條件不變)，則a、b在葉肉細(xì)胞中的含量將( ),A．a(chǎn)上升、b下降 B．a(chǎn)、b都將上升 C．a(chǎn)、b都將下降 D．a(chǎn)下降、b上升 解析：由圖知c為CO2，CO2降低(ji224。,10．(2009有關(guān)分析正確的是( ),A．在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用(guāngh233。r242。odiǎn)一,1~5,11,12,要點(diǎn)(y224。請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答問(wèn)題：,要點(diǎn)(y224。odiǎn)一,1~5,11,12,要點(diǎn)(y224。,要點(diǎn)(y224。o)訓(xùn)練,考題精編,要點(diǎn)三,第四十六頁(yè)，共五十四頁(yè)。 答案(d225。odiǎn)二,6~10,速效訓(xùn)練,考題精編,要點(diǎn)三,第四十七頁(yè)，共五十四頁(yè)。nɡ zu242。odiǎn)一,1~5,11,12,要點(diǎn)(y224。 y242。nɡ)使植物根從溶液中大量吸收水分而使培養(yǎng)液的濃度升高，導(dǎo)致根不能再?gòu)娜芤褐形账?(3)用兩套相同裝置(分別記作甲、乙)做實(shí)驗(yàn)，在甲裝置中加放盛有一定量的NaHCO3溶液的燒杯，在乙裝置中加放盛有等量的NaOH溶液的燒杯 (4)將培養(yǎng)瓶中的完全培養(yǎng)液替換成等量的只缺少元素X的培養(yǎng)液,要點(diǎn)(y224。)精編,1．(2009,2．(2009)的是( ) A．葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi) B．H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中 C．CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類囊體薄膜上 D．光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在基質(zhì)中合成的 答案：D,要點(diǎn)(y224。海南高考)取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。) 答案：B,要點(diǎn)(y224。n)為化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變(zhuǎnbi224。,內(nèi)容(n232。其他各項(xiàng)都是沒有很好地理解實(shí)驗(yàn)原理，沒有抓住主要的問(wèn)題。b．光合作用實(shí)際二氧化碳消耗量=實(shí)測(cè)的二氧化碳消耗量+細(xì)胞呼吸二氧化碳釋放量。B．在bc段，單獨(dú)增加光照或溫度或,第五十四頁(yè)，共五十四頁(yè)。ch233。(1)“光斑”照耀開始時(shí)，CO2吸收速率和O2釋放速率分別發(fā)生了什么變化。ng)總結(jié),生 物。odiǎn)一,1~5,11,12,要點(diǎn)(y224。,4．(2009li232。odiǎn)二,6~10,速效訓(xùn)練,考題精編,要點(diǎn)三,第五十一頁(yè)，共五十四頁(yè)。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確(zh232。n)中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是( ) A．C3和C5都迅速減少 B．C3和C5都迅速增加 C．C3迅速增加，C5迅速減少 D．C3迅速減少，C5迅速增加 答案：C,要點(diǎn)(y224。odiǎn)二,6~10,速效訓(xùn)練,考題精編,要點(diǎn)三,第四十九頁(yè)，共五十四頁(yè)。nɡ zu242。,答案：(1)蒸騰作用(zhēnɡ t233。nɡ)的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響忽略不計(jì)。南通質(zhì)檢)某同學(xué)將一C3植物放在封閉且密封良好的透明玻璃罩內(nèi)，并用完全營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如右圖所示)。n)：(1)葉綠體呈帶狀分布，且大而明顯 指示氧氣釋放的部位 (2)沒有空氣的黑暗 (3)好氧細(xì)菌聚集在葉綠體被光束照射到的部位 (4)氧氣是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 (5)結(jié)論要點(diǎn)：葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行光合作用，放出O2(答案合理即可) (6)①藍(lán)光 ②具有相應(yīng)的遺傳性(具有相應(yīng)的遺傳物質(zhì)) ③藍(lán)光和綠光,要點(diǎn)(y224。 ②和綠色植物不同，這種紅藻能強(qiáng)烈吸收綠光的根本原因是________________________。odiǎn)二,6~10,速效(s249。xi224。odiǎn)二,6~10,速效訓(xùn)練,考題精編,要點(diǎn)三,第四十四頁(yè)，共五十四頁(yè)。,二、非選擇題 11．(2009,解析：在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，葉圓片獲得CO2的量也在增加，光合作用速率逐漸增大；在bc段，由曲線可以看出隨著NaHCO3溶液濃度的增加，葉圓片上浮的時(shí)間幾乎不發(fā)生變化，所以(suǒyǐ)再單獨(dú)增加NaHCO3溶液濃度，也不會(huì)縮短葉圓片的上浮時(shí)間；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，葉圓片可利用其光合作用釋放的氧氣進(jìn)行有氧呼吸。y242。)。 答案：B,要點(diǎn)(y224。濰坊調(diào)研(di224。 答案：B,要點(diǎn)(y224。odiǎn)二,6~10,速效訓(xùn)練,考題精編,要點(diǎn)三,第三十九頁(yè)，共五十四頁(yè)。曲線A
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