【正文】 )進行教學(xué)設(shè)計。河北政法干警考試網(wǎng)：保定政法干警考試網(wǎng)：河北政法干警考試網(wǎng)：保定政法干警考試網(wǎng)：【名師詳解】組織教學(xué)的意義包括：(1)有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動；(2)有利于維持良好的課堂秩序，建立和諧的教學(xué)環(huán)境，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成；(3)有利于完善課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。故本題正確答案為A。【名 師詳解】《小學(xué)語文課程標準》關(guān)于小學(xué)生識字與寫字的要求是：(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望；(2)認識常用漢字l6001800個，其中 8001O00個會寫；(3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》；(6)能借助漢語拼音認讀漢字?！久麕熢斀狻柯?7．【答案】C 【考查要點】本題考查的知識點是“學(xué)校體育的特點”。【名 師詳解】無意注意是沒有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意。9．【答案】C 【考查要點】本題考查的知識點是“評價指標的基本內(nèi)容”。11．【答案】C 【考查要點】本題考查的知識點是“教師專業(yè)成長的最佳途徑”。因此，校本研究是教師獲得專業(yè)成長的最佳途徑。13．【答案】B【考查要點】本題考查的知識點是“小學(xué)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵”。故本題選B。【名師詳解】進行教學(xué)評價時，要注意處理教學(xué)與評價的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)習(xí)指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃。學(xué)生成長記錄袋評價則是指通過對成長記錄袋的制作過程和最終結(jié)果的分析而進行的對學(xué)生發(fā)展狀況的評價。(4)問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法是一種傳統(tǒng)的評定教學(xué)工作的方法，主要是通過設(shè)計問卷、測試題、量表等對被評價者在正常狀態(tài)下進行測試，以獲得評價的資料，并作出判斷。3． 【參考答案】(1)轉(zhuǎn)變觀念，反思揚棄，讓美術(shù)教學(xué)從封閉走向開放。美術(shù)教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際，結(jié)合外界環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力?？刹捎媒處熢u價與學(xué)生個人評價、小組評價相結(jié)合的方式?！緟⒖即鸢浮窟@個案例是班級中的突發(fā)事件：惡作劇。引導(dǎo)小學(xué)生一起制定本班的班規(guī)，達成共識。(3)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊伍。班主任應(yīng)利用好班會時間，針對學(xué)生一段時間內(nèi)內(nèi)在學(xué)習(xí)上、生活上、紀律上出現(xiàn)的問題與學(xué)生進行討論，在充分聽取學(xué)生的意見后，對出現(xiàn)的問題進行討論，并提出解決問題的辦法，端正學(xué)生的思想?！緟?考答案】在低年級的課堂上，常常會有一些意外的事件發(fā)生，從而打亂原來預(yù)設(shè)的教學(xué)過程。關(guān)注《品德與生活?品德與社會》課堂教學(xué)過程的動態(tài)生成，需要我們教師更 理性地理解與實踐。四、教學(xué)設(shè)計題【考查要點】本題考查的知識點是“依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、小學(xué)相關(guān)學(xué)科課程標準，結(jié)合教材特點，合理地確定教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點，完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計”。4．向?qū)W生進行自然界的事物是相互聯(lián)系的科學(xué)自然觀的教育。你還能舉出其他例子嗎?(評析：利用多媒體播放成語故事，一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面學(xué)生通過觀看，也進一步地了解了生物之間的吃與被吃的關(guān)系，并熟悉了用箭頭表示的方法。，()不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。，有年齡相等，有的則不相等()。，這是()的理論。有的花錢更改考試分數(shù)。針對青少年思想道德存在的問題，調(diào)查采訪時不少人士認為，加強青少年思想道德教育已經(jīng)刻不容緩。結(jié)合兒童身心發(fā)展規(guī)律特點，試述該規(guī)定的合理性。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯 又沉沉地入睡了。說明在西周之前很長一段時間，學(xué)校教育就誕生了。按研究的目的可分為基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究?！窘馕觥柯??！窘馕觥柯浴６?、簡答題1.【答案要點】(1)行政方法。(3)教育方法。(5)學(xué)術(shù)方法。研究者要根據(jù)研究目的和課題內(nèi)容的性質(zhì)，確定研究的類型，如基礎(chǔ)性研究、應(yīng)用性研究、定性研究、定量研究等。在研究對象的全體數(shù)量很大的情況下，必須通過科學(xué)的方法選取有代表性的研究樣本。(4)形成研究方案。(2)保護牙齒，培養(yǎng)兒童良好的用餐習(xí)慣。4.【答案要點】(1)講授式的教學(xué)方法。討論教學(xué)方法。問題探究式教學(xué)方法主要指教師引導(dǎo)學(xué)生提出問題，在教師組織和指導(dǎo)下，通過學(xué)生比較獨立的探究和研究活動，探求問題的答案而獲得知識的方法。(3)訓(xùn)練與實踐式教學(xué)方法。5.【答案要點】開展好課外活動，要求：(1)要有明確的目的性和計劃性。吸引力來自活動內(nèi)容的豐富多彩和組織形式的變化多樣，能符合學(xué)生的各種興趣和需要。二是學(xué)校、家庭德育教育的缺失或不足，讓我們失去了塑造青少年思想道德的前沿陣 地。在家庭教育方面，要不斷提高家長素質(zhì)，使家長用正確的教育思想和科學(xué)的方法教育孩子，克服溺愛、粗暴等錯誤做法，改掉不良習(xí)慣，在教 育子女中起到示范的作用。(1)身心發(fā)展的順序性。(3)身心發(fā)展的不平衡性?；パa性也存在于心理機能與生理機能之間。從群體的角度看，首先表現(xiàn)為男女性別的差異，它不僅是自然性上的差異，還包括由性別帶 來的生理機能和社會地位、角色、交往群體的差別。四、教學(xué)設(shè)計題【參考設(shè)計】略。考試時不能集中注意力，知覺范圍變窄，思維刻板，出現(xiàn)慌亂，無法發(fā)揮正常水平。 目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是()。，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，必須與社會活動相結(jié)合 ，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 ，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合課外活動的基本特點是()。 以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法稱為( 1學(xué)生集體的特征首先是要有()。 1知覺的條件在一定范圍改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的()。 1在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的形式多樣的教育活動稱為()。 1“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”。2疏導(dǎo)原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。與生命教育，生活教育并稱三生教育。2練習(xí)法是教師通過語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識、思想理念，并促進他們的智能與品德發(fā)展的方法。 “入芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”指的是()。1學(xué)生學(xué)完漢語拼音后，學(xué)習(xí)英語單詞發(fā)音感覺比較困難。這時，班集體能夠在班主任指導(dǎo)下積極組織和開展班的工作與活動，班主任開始從直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮班的活動，逐步過渡到向他們提出建議，由班干部來組織開展集體的工作與活動。 1學(xué)生能夠一邊聽課一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于()。A.《中華人民共和國學(xué)位條例》 B.《中華人民共和國高等教育法》 C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D.《中華人民共和國教育法》影響人的發(fā)展的因素很多，其中()是生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。 1993年2月，中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出，()培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。 教師授課語言應(yīng)講究抑揚頓挫，輕重有致。一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是()。其中有些是發(fā)展水平的差異，有些是心理特征表現(xiàn)方式上的差 異。(5)個體身心發(fā)展的個別差異性。(4)身心發(fā)展的互補性。(2)身心發(fā)展的階段性。2.【答案要點】人的身心發(fā)展遵循著某些共同的規(guī)律，這些規(guī)律制約著我們的教育工作。(2)闡述思想道德教育的重要性與迫切性：就學(xué)校而言，應(yīng)真正從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育上，把德育擺在素質(zhì)教育的首位。課外活動是學(xué)生的自主性活動，因此要充分依靠和發(fā)揮學(xué)生的積極性、自主性和主動性。(2)活動的內(nèi)容和組織形式要豐富多彩，富有吸引力。(4)基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法。探究教學(xué)法。講演教學(xué)方法。具體實施形式：講解教學(xué)方法。(4)保持合理的營養(yǎng)和良好的生活習(xí)慣。研究方案的形成，標志著研究方案的設(shè)計基本結(jié)束。一個具體的研究課題，往往涉及多個變量及其相互關(guān)系，即多因多果。(2)選擇研究對象。對這類工作的管理不應(yīng)使用簡單的行政命令手段，而應(yīng)貫徹“百花齊放，百家爭鳴”的方針。(4)經(jīng)濟方法。(2)法律方法。【解析】成就動機理論將動機分為力求成功的動機和避免失敗的動機，這一理論的代表人物是阿特金森。【解析】略?！窘馕觥棵總€年齡階段的兒童身心發(fā)展特點不同，因此應(yīng)采用的教學(xué)方法也不同，體現(xiàn)的是身心發(fā)展的階段性特征?！窘馕觥拷虒W(xué)環(huán)境關(guān)系到學(xué)生情感和社會性的發(fā)展，對學(xué)生認知發(fā)展有積極作用，因此它是課堂管理研究的重要范疇。參考答案一、單項選擇題【解析】中國早在四千多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)。水面上漸 漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。2.《江蘇省學(xué)前教育條例》日前經(jīng)江蘇省第十一屆人大常委會第二十六次會議表決通過，并將于2012年3月1日正式生效。一些小學(xué)生一個月的零花錢高達幾百元，過生日也要到飯店去大辦酒席。在長嶺縣調(diào)查顯示，有的小學(xué)生花錢雇同學(xué)寫作業(yè)。二、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)。，在五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日進行的活動屬于()。()。)河北政法干警考試網(wǎng)：保定政法干警考試網(wǎng)：第四篇：2013年全國小學(xué)教育教學(xué)知識與能力命題預(yù)測試卷及答案一一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)()。一只螳螂正揮動著它的“大鐮刀”悄悄來到蟬背后，就在這個時候，從遠處飛來了一只黃雀??2．提問：接下來會發(fā)生什么?誰能用一個成語來概括一下。2．知道什么是生產(chǎn)者、消費者和分解者，并會辨識。但如果過分地強調(diào)預(yù)設(shè)，課堂教學(xué)進程將一味地遵循預(yù)設(shè)，課堂就會缺乏生機和樂趣，缺少生活的氣息，缺 乏生命的色彩。但該教師馬上意識到這是一個很好的課堂生成性的教學(xué)資源，并迅速而準確地判斷出這一教學(xué)資源的屬性仍與本課的預(yù) 設(shè)目標有關(guān)，及時將它轉(zhuǎn)換成一個具有更深層次價值意義的“生成性的教學(xué)目標”——初步體驗班級新家庭成員之間的相互關(guān)心與幫助的深厚感情。小學(xué)生的模仿能力很強，教師自然成為他們模仿的對象，所以，教師只有以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，才能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成河北政法干警考試網(wǎng)：保定政法干警考試網(wǎng)：河北政法干警考試網(wǎng)：保定政法干警考試網(wǎng)：良好的行為習(xí)慣。班干部的帶頭作用，對良好班風的形成、紀律的養(yǎng)成具有很大作用。在班級中形成扶持正氣，伸張正義，制止錯誤思想，阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。制定班規(guī)是實施班級管理的第一步，俗話說得好，無規(guī)矩不成方圓。【參考答案】(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；(3)充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。(5)優(yōu)化作業(yè)，多元評價。學(xué)校應(yīng)加強美術(shù)師資隊伍建設(shè)，通過舉辦各種形式的美術(shù)競賽、作品展覽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和活躍學(xué)校的氣氛，釋放美術(shù)教師的活力。測驗法最常用于評價學(xué)生認知目標的達標程度，同時，也可以為其他評價收集間接資料。(3)觀察法觀 察法是人們?yōu)檎J識事物的本質(zhì)和規(guī)律，通過感覺器官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地對自然條件下出現(xiàn)的現(xiàn)象進行考察的一種方法。河北政法干警考試網(wǎng)：保定政法干警考試網(wǎng)：河北政法干警考試網(wǎng)：保定政法干警考試網(wǎng)：1． 【考查要點】本題考查的知識點是“小學(xué)教學(xué)評價的主要方法”。不能為評價而評價或以評價為目標進行教學(xué)?！久麕熢斀狻啃杉t熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，多發(fā)于10歲以下的兒童，一年四季皆可發(fā)生，但以春季為多。教案設(shè)計要靈活多樣，注重實 效：同一個教學(xué)內(nèi)容，在同一時期，不同的教師設(shè)計的教案形式可以不同；同一個教學(xué)內(nèi)容，在不同時期，同一個教師設(shè)計的教案也會不同；每個人都有自己的設(shè)計 方法和風格，只求基本部分相同，不求完全相同。河北政法干警考試網(wǎng)：保定政法干警考試網(wǎng)：河北政法干警考試網(wǎng)：保定政法干警考試網(wǎng)：【名 師詳解】小學(xué)生心理健康教育指的是教師根據(jù)小學(xué)教育特點和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，通過各種教育途徑，幫助小學(xué)生獲取心理健康的初步認知，喚起小學(xué)生自我認 識、自我保健的初步意識，并對已經(jīng)出現(xiàn)心理偏異或形成障礙的學(xué)生提供一些簡單有效的心理服務(wù)，以促進小學(xué)生身心正常發(fā)展，提高全體小學(xué)生心理健康水平的教 育活動。以促進學(xué)生健康、生動、充分發(fā)展和教師專業(yè)成長為主要目的的一種研究活動。10．【答案】C 【考查要點】本題考查的知識點是“教師自我反思的內(nèi)涵”。引起無意注意的原因有兩個方面：刺激物的特點 和人的內(nèi)部狀態(tài)。故本題選C。故本題選B。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)?！久麕熢斀狻靠涿兰~斯的《大教學(xué)論》奠定了班級組織理論的基礎(chǔ)?！久麕熢斀狻可鐣婊顒邮菍W(xué)校組織的一種直接服務(wù)于社會公益事業(yè)的義務(wù)和支援服務(wù)活動?！久麕熢斀狻咳鎸嵤W(xué)生發(fā)展性評價的核心是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、促進學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價發(fā)展性功能的一個重要舉措就是突出評價的過程性。我們都是一家人，應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助。這時寧寧和陽陽回教室)師：你們想怎樣幫助陽陽呢?快告訴他吧。師：那么，我們大家該怎么幫助陽陽呢? 生(寧寧)：我陪他到辦公室里換褲子?！蔽乙頁P你。恰好這位老師臨時與班主任調(diào)課，當班主任推開門走進教室的一瞬