【正文】 禮貌地說：”謝謝貓媽媽。哎呀！漂亮的小白頭上起了個大包包，嘴里少了一顆小牙牙，半邊臉腫了起來。姥姥看見小黑吃得津津有味，笑著說：”好孩子，吃吧，多吃點，吃完 了，姥姥還有蘿卜吶！第三篇：結(jié)構(gòu)化面試題型不在乎腳下，一直向前?。?！結(jié)構(gòu)化面試題庫一、簡單寒暄您怎么過來的？交通還方便吧!從(待 定)到杭州要多長時間？路途辛苦嗎？以前來過杭州嗎？對這里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受？這幾天的(或這邊的)天氣較(待定)，您還能適應(yīng)吧!您來自來哪里？(簡單與面試者聊聊他出身地的特點)二、觀或聽：衣著整齊度精神面貌行、坐、立動作口頭禪、禮貌用語等三、口頭表達(dá)能力(注意語言邏輯性、用語修辭度、口頭禪、語言波幅等)請您先用35分鐘左右的時間介紹一下自己吧!您先說說您最近服務(wù)的這家公司(由簡歷而定)的基本情況吧(規(guī)模、產(chǎn)品、市場)!您在目前工作崗位中主要有哪些工作內(nèi)容？主要的顧客有哪些？請您簡要介紹一下自己的求學(xué)經(jīng)歷。談?wù)勀壳跋肴W(xué)習(xí)或彌補的知識。談?wù)勀酝殬I(yè)生涯中令您有成就感的一、兩件事，并說說它給您的啟示。您如何看待學(xué)校的學(xué)習(xí)與工作中的學(xué)習(xí)的區(qū)別。有人說：滿足感247。當(dāng)您所在的集體處于競爭劣勢時，您有什么想法和行動？往往跨組織的任務(wù)中，由于涉及過多成員，最后易形成“責(zé)任者缺位”現(xiàn)象，您如果身處其境，會是什么心態(tài)？您每一次離職時有沒有過失落感？您跟過去就職過的公司的一、兩個上司或同事還有聯(lián)系嗎？并說說他們目前的處境不在乎腳下，一直向前?。?！面試準(zhǔn)備的技巧瀏覽簡歷時，你會發(fā)現(xiàn)一些不太明確的地方，記錄下來，在面試計劃中寫出這些疑點。面試開始的技巧始面試的時候，告訴大家一招：作為部門經(jīng)理去面試人，最好不要讓秘書把人領(lǐng)進(jìn)辦公室，而是自己上前臺去接他?？赡苡械娜艘呀?jīng)跟前臺小姐聊得熱火朝天，而且已經(jīng)開始介紹他們公司的產(chǎn)品，有的人特別開朗、特別善談。到第二輪、第三輪面試，時間就應(yīng)該長一些，逐漸深入那些有關(guān)過去的行為表現(xiàn)。不在乎腳下，一直向前?。?！另外是15分鐘的閑聊。面試進(jìn)行的技巧結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容包括：_遵循定好的面試計劃_系統(tǒng)化地探尋問題的答案，可以運用修改、重述、跳過、發(fā)展等問話技巧_直接在面試計劃上記筆記_以自然的口吻問問題不在乎腳下，一直向前?。。收集準(zhǔn)確的行為表現(xiàn)的例子問話技巧面試開始以后，要系統(tǒng)化地探尋問題的答案，對現(xiàn)有的問題可以進(jìn)行修改?！边@叫重述。那你對那件事怎么看呢？”就跳過去了，但要特別注意，如果是一個非常關(guān)鍵的圍度，繞多少圈也得拉回到這個問題上來，不能放棄。比如上面這個銷售人員回答的問題，表面上看似乎沒什么問題，但是經(jīng)不起推敲。因此，這個答案一點都經(jīng)不住推敲。_在下一個候選人進(jìn)來之前，把上一個候選人的筆記做全，并放在一邊，再請下一個人進(jìn)來面試，以保證對前一個候選人的評價完整不在乎腳下，一直向前?。。不要輕易許諾不能確認(rèn)的事情部門經(jīng)理面試的時候要注意：就是在結(jié)束的時候，千萬不能說將在幾天之內(nèi)答復(fù)給他，或很快通知他，甚至當(dāng)場就說錄用他，讓他準(zhǔn)備上班，這些不確認(rèn)的事情千萬不能說，以免給候選人造成打擊。結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容：包括綜合素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)兩個方面?！辉诤跄_下，一直向前?。?！……………………………………………………………………專業(yè)素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)內(nèi)容主要包括：專業(yè)知識、專業(yè)技能、綜合應(yīng)用等。?評分參考標(biāo)準(zhǔn)：不在乎腳下，一直向前?。?！? 好：有較周全的計劃安排與切實可行的調(diào)研方法；組織協(xié)調(diào)各方面力量共同完成任務(wù)。?評分參考標(biāo)準(zhǔn)：?好：感到為難，并能從有利于工作、有利于團(tuán)結(jié)的角度考慮問題，態(tài)度積極、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)妥地說服領(lǐng)導(dǎo)改變主意，同時對同事一些不合適甚至過分的做法有一定的包容力，并適當(dāng)進(jìn)行溝通。評分參考標(biāo)準(zhǔn)：?好：鎮(zhèn)定，認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，很快找出應(yīng)變措施予以彌補。專業(yè)素質(zhì)試題：1．（財會）某企業(yè)對2000年111月份的成本核算進(jìn)行檢查，查出該廠少攤成本460000元，原因在于審查人員發(fā)現(xiàn)該企業(yè)11月份成本計算單時發(fā)現(xiàn)五道工序的期末在產(chǎn)品成本之和比生產(chǎn)成本期末余額多460000元，試分析原因，并提出建設(shè)(計劃成本核算)。C、建議調(diào)賬：借：生產(chǎn)成本 貸：本年利潤。B技術(shù)規(guī)程：a施工工藝規(guī)程。標(biāo)準(zhǔn)還可分為國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（跳出套路的話要結(jié)合題型，回答具 有個性化的東西，如這次活動的意義等，一定要結(jié)合題。兩個前提：（1）、職業(yè)道德和法律法規(guī)不能違背；（2）、對人的尊重 答題步驟：理智、原因、對策、提升（冷靜、反思、溝通、揚棄）綜合分析類 考查要點：（1）、分析司考問題的深度；（2）、分析思考問題的廣度；（3）、辨證及綜述能力；（4）、分析思考問題的邏輯性；（5）、分析思考問題的敏捷性；（6）、結(jié)論的新穎度；（7）、思辨過程及結(jié)論是否符合理性。（3）、化妝：最好化淡妝，少帶飾 品。（2）、是否積極與他人進(jìn)行 溝通協(xié)調(diào)，建立和諧的工作環(huán)境，以順利完成工作任務(wù)；（3）、職業(yè) 道德和法律法規(guī)不能違背；（4）、對人的尊重；（5）、處事有技巧和方 法常見問題：沒有經(jīng)驗，處理不夠成熟，容易犯主觀錯誤或者參雜個 人感情，沒有原則，沒用方法和技巧，處理不全面綜合分析能力（1）、分析思考問題的深度；（2）、分析思考問題的廣度；（3）、辯證 及綜述能力；（4）、分析問題的邏輯性；（5）、分析思考問題的敏捷度；（6）、結(jié)論的新穎度。興趣也 是主要的，但只有你有這個心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這門功課，你 都會變得比以前更加感興趣。學(xué)生滿意，喜歡聽！專家個人認(rèn)為師 德、人品及個人的修養(yǎng)。老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實的基本功，同時也要 注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的 知識，如孔子也提出了因材施教的主張。同時，好的 教案設(shè)計也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個方面，最終 對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。專家認(rèn)為，原來是陳老先 生的一句勉勵之語（可能勉勵后人，也或是勉勵老先生自己），陳老 先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多 的討論吧！你怎樣認(rèn)識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？答：優(yōu)點：防止老師偷懶，提高教師教學(xué)主動性。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下 幾個方面：教學(xué)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨 ⑴基礎(chǔ)目標(biāo)： 指國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基 本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。⑶體驗?zāi)繕?biāo)：好的課堂教學(xué)注重通過教 師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次 的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。主體性發(fā)展目標(biāo)主要包括自主性、主動性和創(chuàng)造性 三個方面。提高資源配臵效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于 互相提高水平。（1）“研讀”是備課的必要前提；（2）“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；（3）“細(xì)致”是備課的基本要求；（4）“創(chuàng)新”是備課的成功亮點。你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？答：備課是教師的一項基本功。你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？答：同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法 有很多，但要因材施教。做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？答：首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，我認(rèn)為一個好教師還要樂業(yè)，這一點也很重要。為什么學(xué)生會偏科？答：學(xué)生偏科有很多因素，專家認(rèn)為興趣、態(tài)度是最主要的。（6）、進(jìn) 退場禮節(jié)（敲門、關(guān)門、問候、鞠躬、答謝）表達(dá)能力：（1）、聲音：音量適當(dāng)提高半拍，聲音洪亮，說話把握 好節(jié)奏，不急不慌，邊說邊想，娓娓道來；（2）、語言：保持語言流 暢性，在無話可說時，可以采取以下幾種辦法：打擦邊球，說一些相 關(guān)的或者類似的內(nèi)容；舉例，舉例一方面可以生動答題，另一方面可 以爭取時間；使用模糊語言，說一些大概的事情；會過頭去說，將說 過的內(nèi)容用不同的語言再復(fù)述或者深化；實在想不出就進(jìn)入下一個環(huán) 節(jié)；（3）、情緒：控制好情緒，保持信心，不要搖頭、伸舌、嘆息等。（2）、發(fā)型：男生以短發(fā)為宜，女士自然青春，不可夸張，符合 職業(yè)身份。例題：領(lǐng)導(dǎo)委托你對新參加工作的公務(wù)員組織一次《公務(wù)員法》為主 要內(nèi)容的培訓(xùn)，你有什么打算？出題思路：考查計劃組織能力 出題特點：上司（領(lǐng)導(dǎo)）交給（指派、委托）你一項工作（任務(wù)、活 動）。第四篇：幼兒教師結(jié)構(gòu)化面試題型結(jié)構(gòu)化面試要點自我認(rèn)知與崗位匹配性類 考查要點：（1）、能否客觀、準(zhǔn)確的分析自己的優(yōu)勢、劣勢并提出彌 補措施（2）、提出的工作思路是否與應(yīng)考職位的工作實際想吻合，并 具有可行性；（3）、個人特點與應(yīng)考職位是否具有較強的匹配性。c設(shè)備維護(hù)和檢修規(guī)程。b質(zhì)量檢驗及評定標(biāo)準(zhǔn)。材料成本差異貸差較大。?中：基本鎮(zhèn)定，但不能很快找到解決的途徑或辦法，不夠巧妙。差：不感到為難，堅決執(zhí)行上級交代的任務(wù)，并認(rèn)為這是自己能力強的必然結(jié)果。?差：計劃安排漏洞多，缺少協(xié)調(diào)意識；或夸夸其談，不中要害?！瓨宇}：綜合素質(zhì)試題：，領(lǐng)導(dǎo)交給你一項了解本市大學(xué)生求職就業(yè)意愿的任務(wù)，你準(zhǔn)備怎樣完成這項工作??(計劃與控制)出題思路：考察計劃組織協(xié)調(diào)能力。請您選擇…………………………………………………………………………………………………………………………………………………綜合素質(zhì)在現(xiàn)實工作中，我們會經(jīng)常遇到具體的工作能力上的素質(zhì)，它們本身并不是某種單純性的素質(zhì)，而是由多種素質(zhì)綜合而成，故稱為綜合素質(zhì)。掌握了這些理論，并把它用在實踐中，你會發(fā)現(xiàn)，工作的效率大大增加了。所以要不斷地追問他：“那后來呢？后來怎么樣，你能舉個例子嗎？你能打個比方嗎？你能給我講個故事嗎？”多問這些問題，問得越多，他給你提供的事實越多。那如果他賣的產(chǎn)品是特別受歡迎的產(chǎn)品，即使他在家睡大覺，訂單也都追著他跑，沒準(zhǔn)還斷貨，他賣得多也不能說明什么問題。你可以借機把這個問題發(fā)展一下：“能不能給我舉個實際的例子說明一下？”這樣問出他那個ＳＴＡＲ來。有的候選人面試的經(jīng)驗少，他會非常緊張，尤其發(fā)現(xiàn)主考官很專業(yè)，有些人會局促不安，說不出話來?！敝钡剿斫鉃橹?，這叫修改。整個面試剛好一個小時。不要讓候選人掌握主動權(quán)。但如果招一個研發(fā)人員，就該劃個問號了。如果你在背后觀察他，或在面試的時候晚出去五分鐘，你會發(fā)現(xiàn)很多問題。_追問他離職的意愿是什么，盡量追問出真實的說法，來判斷公司能不能滿足他。八、責(zé)任感與歸屬意識請描述一下您以往所就職公司中您認(rèn)為最適合您自己的企業(yè)文化的特點。您怎樣看待游戲中的輸贏。說說您對成功的看法。)您有沒有過失業(yè)或暫時待業(yè)經(jīng)歷，談?wù)勀菚r的生活態(tài)度和心情狀態(tài)。四、靈活應(yīng)變能力(也涉及工作態(tài)度)不在乎腳下，一直向前?。?！您為何要離開目前服務(wù)的這家公司？(答案可能是待遇或成長空間或人際氛圍或其它，待回答完畢后繼續(xù)發(fā)問)您跟您的主管或直接上司有沒有針對以上問題溝通過？(如果沒有，問其原因；如果有，問其過程和結(jié)果)除了簡歷上的工作經(jīng)歷，您還會去關(guān)注哪些領(lǐng)域(或有沒有其它潛在的興趣或是否想過去嘗試、從事的其它職業(yè))？(若有，繼續(xù)發(fā)問)您覺得這跟您目前要從事的職業(yè)有哪些利、弊關(guān)系？(若無，繼續(xù)發(fā)問)您不覺得您的知識結(jié)構(gòu)有些狹窄或興趣較貧乏，說說未來的改善計劃？您在選擇工作中更看重的是什么？(可能是成長空間、培訓(xùn)機會、發(fā)揮平臺、薪酬等答案)(若薪酬不排在第一，問)您可不可以說說你在薪酬方面的心理預(yù)期？(待回答完畢后)那您剛才的意思也可以這樣理解：薪酬方面可以適當(dāng)?shù)陀谀男睦眍A(yù)期，對嗎？(若薪酬顯得不太讓步，可問)有人說掙未來比掙錢更為重要，您怎樣理解？(若薪酬排在第一，問)有人說掙未來比掙錢更為重要，您怎樣理解？您覺得您在以前類似于我司提供的這個崗位上的工作經(jīng)歷中有哪些方面做得不足？(若答有，問)您打算在以后的工作中采取哪些改善措施？(待回答完畢后，繼續(xù)發(fā)問)您再想想如果到我們公司來任職還有沒有補充改不在乎腳下，一直向前！??！善措施？(若答無，問)您好像不太連續(xù)去追求卓越，您認(rèn)為您能勝任我們提供給您的這份工作嗎？您認(rèn)為《致加西亞的信》中的羅文和推薦羅文的加西加將軍哪一個對企業(yè)更為重要？(若答羅文，問)您不認(rèn)為現(xiàn)在的企業(yè)面臨著“千里馬常有，而伯樂不常有的狀態(tài)嗎”？(若答加西亞，問其理由)(若答兩者兼有，問其理由)五、興趣愛好(知識廣博度)您工作之余有哪些興趣愛好？興趣中有沒有比較拿手的？您在大學(xué)所設(shè)的專業(yè)課中最感興趣的是哪一門？(待回答完畢，問)談?wù)勀鷮λ谂d趣的相關(guān)看法。小白捂著嘴，看著手里的大蘿 卜，眼淚啪嗒，啪嗒直往下掉。喲！籃子掛得高高的。貓媽媽看見了，連忙起來讓座。一個叫小白，小白長得雪白雪白的，一個叫小黑，長得烏黑烏黑的，大家都說小白長得美。樹葉落在院子里，小燕子飛來看見了，說：“來信了，催我們到南方去啦！《小雨點》 小雨點 沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。阿拉阿拉上海人，俺們俺們山東入，俄伲俄伲蘇州人，噢們噢們香港人，戴花帽的新疆人，穿長袍的西藏人，外地人，本地人，親親熱熱一家人，大家都是中國人，中國人！《小樹葉》秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。用普通話模擬對幼兒講故事；如果故事講到一半，有幼兒大聲說“老師外面也下雨”你怎樣回應(yīng)？：逃家小兔 用普通話模擬給幼兒講述故事；回答問題：講述中如果有一個幼兒說“小兔是個壞孩