【正文】 施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本載體。四是規(guī)范教師的教學(xué)行為。一是作業(yè)布置。學(xué)生課堂作業(yè)在課內(nèi)完成。教師批改作業(yè)及時(shí)、正確、細(xì)致，批注提倡運(yùn)用短語加等級，盡可能讓學(xué)生能及時(shí)地獲得作業(yè)的反饋信息。作業(yè)分兩種類型，一是課本上的練習(xí)題為必做題，必做題全批全改。（4）加強(qiáng)反思，改進(jìn)教學(xué)工作。加強(qiáng)監(jiān)控，提高質(zhì)量。（2）校級監(jiān)控：落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度、巡課制度，研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，加強(qiáng)對常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期我們雖然開展了一些活動(dòng)，采取了一些重要舉措，但是與上級的要求相比，我們?nèi)匀淮嬖谥艽蟮牟罹啵好總€(gè)教學(xué)班留守兒童人數(shù)較多，班主任工作量大，管理難度大，輔導(dǎo)后進(jìn)生工作有時(shí)力不從心，力度欠缺，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的提高。第四篇：2010____2011學(xué)年第二學(xué)期教研總結(jié)2010____2011學(xué)年第二學(xué)期中班教研總結(jié)轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將接近尾聲了，這學(xué)期我們中班組在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，組織全體教師以《幼兒園知道綱要》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種游戲理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)文章，以新教材實(shí)施為契機(jī)，以專題研究為抓手，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，運(yùn)用多種多樣的活動(dòng)形式和豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，深入開展中班角色游戲教育教學(xué)研究，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒健康、活潑、和諧的發(fā)展?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。1個(gè)繪畫班，繪畫活動(dòng)發(fā)展了孩子的相象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)了幼兒個(gè)性發(fā)展，讓幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣，我園還設(shè)了一個(gè)寫字班，磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機(jī)敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，實(shí)行幼兒接送卡制度，確保幼兒安全。就在這樣的不斷學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐錘煉、展示加壓、激勵(lì)指導(dǎo)、互相切磋的教學(xué)研討中提高了我們的教學(xué)技能，教學(xué)水平，逐漸形成了我們青年教師自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，在今后的教學(xué)中才能得心應(yīng)手，成為一名優(yōu)質(zhì)教師。六、存在的問題與不足注重行為反思，內(nèi)化課改理念還需要加強(qiáng)。增加開展特色課程的研究活動(dòng)。英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。本學(xué)年我繼續(xù)完善自己，認(rèn)真上好課，經(jīng)常虛心聽取其他教師的意見和建議，并認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的好的教育教學(xué)方法，完善到自己的教育教學(xué)當(dāng)中來。2009七年級英語組年6月 2高桂云。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，我們組織了豐富 1多彩課外小組活動(dòng)，經(jīng)常舉行英語朗讀比賽，單詞競賽，短劇表演等活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。同時(shí)，工作中著重做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其是對后進(jìn)生，特困生更是給與了極大的愛心，使他們沒有脫離集體，共同進(jìn)步，為了不斷提高教學(xué)水平，每次考試結(jié)束后，我都要進(jìn)行認(rèn)真的試卷分析，及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，使我們這學(xué)年的教學(xué)得以順利進(jìn)行。在感嘆時(shí)間來去匆匆的同時(shí)，相信我們在今后的共同教研中，仍舊會(huì)珍惜每一次有效的教研，珍惜每一點(diǎn)靈感的閃現(xiàn)；珍惜每一次領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)；珍惜每一份平凡的感動(dòng)；在漫長的教研之路上，我們會(huì)繼續(xù)依靠集體的力量努力、踏實(shí)、創(chuàng)新地邁向新的起點(diǎn)！第五篇：0809第二學(xué)期教研總結(jié)20082009學(xué)教研工作總結(jié)光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一年的教育教學(xué)研究已落下了帷幕，下面我對本學(xué)年的教研工作作如下總結(jié)。主題活動(dòng)開展后的鞏固可以進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)在學(xué)校開展的“六一”文藝表演活動(dòng)中，中班組的《好朋友》舞蹈、《印度》舞蹈、《小鹿與狐貍》舞蹈、《金色的微笑》舞蹈以及《紅星閃閃》舞蹈均取得了不錯(cuò)的成績。我園十分關(guān)注青年教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提高我園的教學(xué)水平，園領(lǐng)導(dǎo)指示新老教師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)，我組也根據(jù)實(shí)際情況開展了系列骨干引領(lǐng)、相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。同時(shí)我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。期末，我們每位教師又能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際及學(xué)到的相關(guān)理論進(jìn)行總結(jié)、反思，并且積極撰寫有質(zhì)量的讀書筆記和教學(xué)反思。教研組導(dǎo)讀、研讀，教師自學(xué)精讀等不同的方式，并結(jié)合案例研討、話題討論等形式，對《綱要》中的理念、目標(biāo)、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論，不斷進(jìn)取，閱讀大量有關(guān)幼教雜志和書籍，并做好筆記，進(jìn)行交流，轉(zhuǎn)變了教育觀念，統(tǒng)一了教育思想。教師由于缺少外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，長期閉鎖在本校的小范圍內(nèi)，對外界信息了解太少，造成教師進(jìn)行創(chuàng)新的形式單一、范圍狹小，缺乏拓展性和延伸性。對教學(xué)不力，實(shí)行重點(diǎn)跟蹤制度。（1）自我監(jiān)控：各位教師精心備課，上好每一節(jié)課。（5）定期檢評，規(guī)范常規(guī)工作。各科作業(yè)至少保存一學(xué)期備查。同時(shí)，通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程、調(diào)整教學(xué)行為。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等。通過行政值周的督查，杜絕了教師在課堂上使用通訊工具或抽煙、看其他課外書、使用微機(jī)進(jìn)行與本堂教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)；杜絕了在上課時(shí)中途離開教室、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。