【正文】 將學(xué)校各班級教室做為家長學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)的地點(diǎn)，在教學(xué)上做到四定，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教材、定任課教師和學(xué)員，在經(jīng)費(fèi)上，做到合理要求，大力支持，保證家長學(xué)校工作的高效開展。校內(nèi)每學(xué)期開展相關(guān)主題的集體備課，研究課等形式多樣教師的培訓(xùn)，我們做到了既“走出去”，也“請進(jìn)來”，通過一系列的培訓(xùn)活動，提高了老師家長學(xué)校的授課水平，提升了教師指導(dǎo)家庭教育的能力，為家長學(xué)校的教學(xué)提供了重要保障。為使授課收效明顯，學(xué)校努力營造一種民主、平等、寬容的氛圍，授課形式多樣，幾年來，學(xué)校堅(jiān)持做到了“一請、二課、三走”。我校還組織教師團(tuán)隊(duì)到?？谑旋埲A小學(xué)學(xué)習(xí)家長開發(fā)周實(shí)踐活動，深有啟發(fā)；為了使家長受教育的面更廣，學(xué)校在授課形式上倡導(dǎo)“走基層”，例如：陳全校長2015年4月，在全鎮(zhèn)家庭教育骨干培訓(xùn)班上做了《仁愛友善 培養(yǎng)愛心》的主題報(bào)告，家長學(xué)校骨干教師符運(yùn)軍、何君昌還分別深入仁教村委會、群星村委會給家長授課，深受家長的好評；與此同時(shí)，學(xué)校制訂了《班主任家訪制度》，要求班主任科任走進(jìn)學(xué)生家庭，每學(xué)年必須對本班的每位學(xué)生做到既有校訪，又有家訪。四、辛勤耕耘，特色辦學(xué)，有效提升家長學(xué)校辦學(xué)效果（一）特色辦學(xué)多年的家長學(xué)校實(shí)踐探索中，我校積淀了自己的一些特色品牌。孩子渴望自己 有良好的家庭氛圍，學(xué)校呼喚良好的家庭教育，學(xué)校把建設(shè)“學(xué)習(xí)型家庭”作為一項(xiàng)重要的工作來抓。這些活動，讓家長了解孩子的一日校園生活，走進(jìn)孩子的成長經(jīng)歷，為與孩子的心靈溝通做好積淀。家長的轉(zhuǎn)變：廣大家長由原先的漠不關(guān)心轉(zhuǎn)變?yōu)槿巳藷嵝膶W(xué)校的教育與發(fā)展，時(shí)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，也幫助解決學(xué)校與社會之間的矛盾。學(xué)校重視音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)，是學(xué)校較強(qiáng)的學(xué)科，前些年，家長大多不支持孩子學(xué)習(xí)這些學(xué)科，總是擔(dān)心會影響語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的成績，故以各種理由推脫，學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系，使家長與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對素質(zhì)教育的認(rèn)識達(dá)成共識，樹立了正確的人才觀。作為大多數(shù)農(nóng)村出身的 我們，從小是多么的羨慕城市里成長的孩子，因?yàn)樗麄兛傆心敲匆粌身?xiàng)技能或特長，現(xiàn)在，我們教學(xué)儀器設(shè)備充足了，要充分使用，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，彌補(bǔ)我們童年的遺憾，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為孩子的成長奠基。學(xué)校積極組織師生參加上級主管部門舉行的各類比賽活動，在參加省級、縣級教學(xué)技能、教學(xué)論文、學(xué)科輔導(dǎo)、學(xué)科競賽、文體、以及各類主題比賽中近三年累計(jì)獲得省級、縣級一、二、三等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)有180多項(xiàng)。為了托起明天的太陽，我們將一路前行！我的匯報(bào)到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出您寶貴的意見，謝謝！屯昌縣西昌鎮(zhèn)西昌中心小學(xué)2015年12月6日第五篇：家長學(xué)校示范鎮(zhèn)自評報(bào)告2“市教育系統(tǒng)家庭教育工作示范鎮(zhèn)”自評報(bào)告鎮(zhèn)中心學(xué)校對所轄中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了全面合理的布局調(diào)整，目前，已全部到位。在區(qū)教育關(guān)工委的親切關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)家長學(xué)校已全面展開，完小以上的學(xué)校都開辦了家長學(xué)校，中心幼兒園于2008年秋季家教工作正式開始，現(xiàn)有家長學(xué)校10所。2004年被區(qū)教體局關(guān)工委評為先進(jìn)家長學(xué)校。截止現(xiàn)在我鎮(zhèn)已獲省級“示范家長學(xué)?！?，又獲市級“示范家長學(xué)?！狈Q號稱號。全鎮(zhèn)十所家長學(xué)校成立了家長委員會，由校長、副校長、教導(dǎo)主任、骨 1干教師、退休教師、社會名人組成，分工明確具體，把家庭教育工作納入常態(tài)管理，各校教學(xué)成績不斷提高，家長的育人方法明顯轉(zhuǎn)變，觀念不斷更新?？傊瘑T具體分管家長學(xué)校及家庭教育工作，他經(jīng)常深入到各校與教師一起研討家庭教育工作新思路。中心學(xué)校家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視家教教材的建設(shè)工作，教材是辦好家長學(xué)校的前提，目前全鎮(zhèn)共有教材5000多本，已超過省定的比例，由于工作扎實(shí)，全鎮(zhèn)家教工作走在全區(qū)的前列。三、辦學(xué)成效。通過學(xué)習(xí)后，龔福敏認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，決定“金盆洗手”，專心管教自己的女兒，龔雪的成績很快又恢復(fù)到原來水平，至今學(xué)校家教活動他從不缺席。我們堅(jiān)信，在省、市、區(qū)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大家教工作者勤奮工作、與時(shí)俱進(jìn)，雙溝鎮(zhèn)的家教工作一定會取得更大的成績。示范作用幾年來，我鎮(zhèn)家長學(xué)校和家教工作正常開展，初步形成各自的辦學(xué)特色，并總結(jié)有家長學(xué)校辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)材料。教育成效我鎮(zhèn)地處平原地區(qū)，人口居住密集，鎮(zhèn)鄉(xiāng)差別不大，因此，全鎮(zhèn)十所家長學(xué)校的學(xué)生家長家教知識知曉率超過90%。為了落實(shí)區(qū)教體局關(guān)工委〔2007〕1號文件精神，近幾年來，我鎮(zhèn)依據(jù)省、市、區(qū)關(guān)于舉辦家長學(xué)校的具體要求，相繼舉辦了家長學(xué)校，這9所家長學(xué)校把全鎮(zhèn)家庭教育工作推向了一個(gè)新的高潮，全鎮(zhèn)所有村小都辦有和運(yùn)用“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程”裝備，不能舉辦家長的學(xué)校的教學(xué)點(diǎn)開展家長教學(xué)班活動，這對推動我鎮(zhèn)的家教工作起到了一定的作用。管理扎實(shí)中心學(xué)校及各家長學(xué)校制定了符合校情便于管理的工作計(jì)劃，制訂了既有約束力又有激勵(lì)性的規(guī)章制度，確保了全鎮(zhèn)家教工作正常開展。并將有事業(yè)心、責(zé)任感的退休教師張明菊、李永春等人充實(shí)到班子中來，各支部書記、校長都是家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員。中心學(xué)校成立家教工作指導(dǎo)站，并從退休教師中挑選有責(zé)任心、有工作熱情的老同志參加。2008年，被區(qū)教體局關(guān)工委評為區(qū)級示范家長學(xué)?！，F(xiàn)有專職教師118名，兼職教師25名。在校學(xué)生6290名，其中中學(xué)生2432名，小學(xué)生3858名，幼兒300人。改進(jìn)意見（1）提高認(rèn)識是前提：我們要進(jìn)一步把家長學(xué)校建設(shè)這項(xiàng)工作擺在學(xué)校工作的突出位置，教育好個(gè)別對家長學(xué)校工作認(rèn)識不足的家長，讓他意識并體會到家長學(xué)校的重要性，而不認(rèn)是一項(xiàng)額外負(fù)擔(dān)；（2）下一步，學(xué)校將繼續(xù)探索家長學(xué)校的授課方式，加大家長學(xué)校教師的培訓(xùn)力度，努力提高教師的教學(xué)教研水平，如可以通過多讀 家教名著名篇，讀其書，仿其課，促教師的專業(yè)成長，增足為家長授課、服務(wù)的底氣；（3）學(xué)校將加強(qiáng)常規(guī)家長學(xué)校教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)管理，進(jìn)一步學(xué)習(xí)摸索新形勢下辦好家長學(xué)校的新做法，為廣大家長與學(xué)生服務(wù)。（三）豐碩成果通過家長學(xué)校工作的開展，近年來，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)有得了很好的提升，收到了良好的效果。我們在辦學(xué)生喜歡的學(xué)校過程中，有了新的體會，我們不能倡導(dǎo)每個(gè)孩子都成為韓寒，也不能要求所有的孩子都崇拜姚明，而要以多元的學(xué)生評價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校三風(fēng)的轉(zhuǎn)變：家長更加了解學(xué)校，更加支持教師的工作，班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢的采取正確的教育方法，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。記得2014年初，有個(gè)叫黃瓚祥的六年級學(xué)生，第二學(xué)期成績突然下降，李開仕副校長與班主任方麗波老師及時(shí)上門家訪，了解到其父母一直認(rèn)為縣里實(shí)行推薦制改革了，自己沒人事關(guān)系，成績再好也不會推薦上縣重點(diǎn)中學(xué)，孩子深受打擊，出現(xiàn)厭學(xué)??經(jīng)過兩位老師的多次上門開導(dǎo)，父母和孩子的思想包袱終得下卸，最終如愿以第二名的順序推薦上了縣重點(diǎn)學(xué)校，父母想請學(xué)校老師吃飯被我們委婉的拒之門外，其實(shí)，學(xué)校一直都堅(jiān)持公平、公正、公開的辦學(xué)原則，好在科任老師及時(shí)家訪，成就了學(xué)校的美譽(yù)。即邀請家長參與學(xué)校的各種教育教學(xué)活動中來。我們通過學(xué)校校訊通，班級博客等新媒體，與家長平等對話、傾心交流，增進(jìn)了友情，改進(jìn)了家教方法。同時(shí)，以點(diǎn)帶面，請他們做家教經(jīng)驗(yàn)介紹，交流，并獎(jiǎng)勵(lì)他們家風(fēng)家教書籍，例如我校新編寫的家長學(xué)校校本課程《托起明天的太陽》一書，深受家長的喜歡?！岸n”：幾年來，學(xué)校堅(jiān)持開展“新生家長第一課”，讓我們的 家長贏在起跑線；堅(jiān)持開展“父子同堂、母子同堂、爺孫同堂”的課堂，搭建平臺，提供家長與孩子面對面交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會，進(jìn)一步提高家長的自身素質(zhì)，明確職責(zé)，樹立榜樣，言傳身教。為此，我們做了如下的嘗試：學(xué)校每年組織家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員，依據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定計(jì)劃，制定活動安排表，克服教學(xué)的隨意性、盲目性，增強(qiáng)科學(xué)性、計(jì)劃性。這樣，形成了一支結(jié)構(gòu)合理，熱情高，責(zé)任強(qiáng)，素質(zhì)好的相對固定的家庭教育教師隊(duì)伍。校長親自抓家長學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，并完善了家長學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，有家長學(xué)校學(xué)籍管理制度，教學(xué)制度，考勤制度，表彰制度等，這些制度的建立健全，保證了家長學(xué)校的各項(xiàng)工作能按步實(shí)施，有章可循，使之科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化。學(xué)校服務(wù)半徑：5千米，現(xiàn)在校生320人，設(shè)有10個(gè)教學(xué)班，教職工27人。王一博的家長王紅軍撰寫的《以養(yǎng)成教育培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》、劉天闊