班級思想動態(tài)分析(文件)
【正文】 去顯得少了幾分稚嫩，多了幾分成熟，更多的是心理上的意識改變。認識到了現(xiàn)實的殘酷，也體會到了腳踏實地的必要。我們會用實力與運氣拼搏，也會用耐心與韌性奮斗。認為寒假過得很充實占總體的22%，比較充實的占35%,感覺寒假空虛比例為11%，認為寒假有些無聊的占34%。學生寒假期間見聞和社會實踐情況。在那里能為我們走上社會面對更加激烈的競爭奠定堅實的基礎。通過調(diào)查，可以看出絕大多數(shù)同學都是關心時事的，因為祖國尊榮與個人息息相關。學生對學校教學、科研、管理等方面的認識和看法。從調(diào)查信息的反饋來看，我班學生均無重大家庭事故發(fā)生，沒有學習困難、心理障礙等特殊群體學生存在。但另一方面，他們同時希望通過努力學習獲取獎學金以改變自身經(jīng)濟困境。社會大環(huán)境的變化也無一例外影響著大學生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。當然我們更相信學生們在今后的學習生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態(tài)來面對將來社會競爭的嚴酷考驗?？偨Y(jié)通過本次調(diào)查，使我們對學生的思想動態(tài)和學習生活等方面的現(xiàn)狀有了比較全面的了解。大學生關心的其他問題。在農(nóng)村，往往家庭成員眾多，孩子的學費是壓在父母身上的沉重負擔。因為大學是一個比較復雜的小社會，當代大學生是一個多層次的多向度群體，而學校思想教育也不可能十全十美，不能使每個同學都能感到滿意，加之學生們正處于思想的半成熟期，思想變化非?？欤松^和價值觀容易受到外界的影響，這就難免出現(xiàn)一些思想和行為上的矛盾問題。對于一些國內(nèi)外重大事件，他們能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關注形勢的發(fā)展變化，經(jīng)常在我班班級會議上發(fā)起討論，各抒己見，表達自己作為一個大學生對一些事情的看法和理解。為此我班同學在寒假期間全部參加了社會實踐活動，并上交了寒假社會實踐報告。大學生社會實踐指引著我們走出校門，走向社會、接觸社會、了解社會，我們應該認真的對待這次機會，來提高自身的教養(yǎng)。在問及返校后對新學期伊始的總體思想狀態(tài)時，約有48%的同學認為他們可以在遇到無法控制的事情時比較好的去調(diào)整心態(tài)，但要求不嚴，相對自律；同時30%的同學對調(diào)整心態(tài)，改掉假期里的已經(jīng)習慣了的惰性很有信心，調(diào)整作息習慣與生物鐘，從放松的狀態(tài)下迅速恢復到克己自律；另外20%的人認為要做到這一點有些勉強，他們會竭力要求自己，不再僅維持在不犯錯誤與正常作息的邊緣；還有將近2%的同學相對迷茫，
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