班主任德育工作經驗交流總結（范文模版）(文件)
【正文】 長短。班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中?！钡谖迤喊嘀魅蔚掠ぷ鹘涷灲涣鞑牧习嘀魅喂ぷ鹘涷灲涣鞑牧贤锌诉d縣第一中學吉 秀 麗2011年6月精誠鋪墊德育工作之路有人說：班主任是世界上最小的主任。下面我結合自己的實踐體會，談一些自己的看法。正是他們好動、好玩的年紀。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時,也要動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關心你、愛護你的,是為你著想才因此嚴格要求,在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或分歧視情緒,而理解了老師的苦心。更重要的是,“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈,實現了愛的遷移,教給了孩子們如何愛別人。班主任還應有一顆纖細如發(fā)的心——細心。多家訪,了解學生的家庭情況,分析思想動態(tài)。私下里我把她叫到一邊,指出她的種種不足之處,采取“先揚后抑”的辦法教育她,這樣在表場之后批評, 她接受就誠懇多了,最后我充滿信心地對她說:“老師相信你一定能有進步。三、用耐心感化學生的情感。班里的張海旭是最令我頭痛的一個學生,他對學習一點興趣都沒有,老師不在身邊,他能交空白卷,平時就更不必說了。做了一點事的人,無論事情大小,只要他嘗著一點成功的快樂,便會渴望再次成功的光榮”。學生的思想品德、行為態(tài)度、學習質量和健康狀況等在很大程度上與家庭環(huán)境有著密切的聯系，而對學生教育起主導作用的學校教育，又必須取得家長的支持與配合。近幾年來，農村“留守學生”現象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。我所教過的學生都知道，餓了，可以到我家里吃；病了，可以到我家?。粵]錢了，找我借；父母在外打工，我的家就是他們的家。我總想,只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生,就“沒有過不去的關”,“沒有解決不了的問題”。班主任工作,可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。對于這些孩子，我經常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子的”和“假如是我的孩子”。學生知道班主任常和家長聯系和接觸，對其也是一種無形的壓力，有利于班級的管理。德育工作是一個系統溝通，要充分動用各方面的有用資源，對學生進行多層次、立體化的教育，才能達到最佳的效果。一次次苦心策劃的轉化計劃都宣告失敗,實在是無計可施了,但又不忍放棄，放棄不等于宣判“不可救藥”了嗎?在一次偶然聽到“成功教育”法之后,我想,何不試一試呢?于是,我在提高他的學習興趣上下功夫,千方百計地創(chuàng)設機會讓他獲得成功,細心注意他哪怕是微小的進步,及時給予恰到好處的表揚。”轉化后進生成了每個班主任都會遇到的問題?，F在她轉變了許多。多記錄、多總結教育心得筆記，這樣對學生各方面情況均了然于心,才能因材施教。平時,細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現。有人說班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。精誠所至,金石為開?！皭鄣牧α渴菬o窮的”。對于初中生來說,正是他們在父母身邊撒嬌的年紀。在五年的班主任工作中，我感觸頗深。我總想，只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生，就“沒有過不去的關”，“沒有解決不了的問題”。班主任對他們不僅應施以愛心、施以細心，更應施以耐心。為此，我認真做好“六個勤”，即“勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚、勤記錄”。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實現了愛的遷移，教給了孩子們如何愛別人。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你
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