【正文】 教育，升旗儀式上進(jìn)行安全教育、觀看光盤(pán)等，教育師生加強(qiáng)安全意識(shí)和事故防御能力。各類(lèi)安全保護(hù)設(shè)施措施符合國(guó)家規(guī)定的要求和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生宿舍通風(fēng)通氣，用暖氣供暖，不存在取暖方 面的安全隱患。生熟食品的存放符合國(guó)家的規(guī)定要求。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行登記與審查制度。1對(duì)本校發(fā)生的安全事故按規(guī)定進(jìn)行調(diào)查處理，并制定了警防措施，沒(méi)有瞞報(bào)和延遲上報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。積極開(kāi)展創(chuàng)建?文明交通學(xué)校?活動(dòng)。教學(xué)樓各樓層有明顯的應(yīng)急指示燈和疏散標(biāo)志，并在停電時(shí)有安全指示燈照明。學(xué)校對(duì)全體教師，單位司機(jī)進(jìn)行道路交通安全培訓(xùn)，每學(xué)年超過(guò)了2次，參加培訓(xùn)人員達(dá)到100%，有6位教師還取得了駕駛執(zhí)照。1現(xiàn)場(chǎng)管理。學(xué)生放學(xué)時(shí)，校門(mén)口由值班教師和學(xué)生會(huì)成員組織疏散、無(wú)滯留、阻礙交通現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真落實(shí)安全防范制度和措施，嚴(yán)格控制火災(zāi)事故的發(fā)生。新修的宿舍樓嚴(yán)格按照消防部門(mén)的審核要求施工。五、建章立制，強(qiáng)化宣傳，推進(jìn)教育救助每學(xué)期認(rèn)真統(tǒng)計(jì)獨(dú)生子女領(lǐng)證戶、二女結(jié)扎戶子女，及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局，協(xié)助做好高中錄取獎(jiǎng)分照顧事宜。我們相信，今后有各級(jí)政府、各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，有全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和刻苦努力，我校的教育事業(yè)定會(huì)蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。另一方面組織教職工在本校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、抓班子建設(shè)清正廉潔謀發(fā)展學(xué)校班子成員在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，互相尊重，互相支持，實(shí)行了集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，既各司其職，各負(fù)其責(zé)，又通氣商量，協(xié)同配合，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共事的局面。全面落實(shí)教師工作責(zé)任制，以開(kāi)展教育行風(fēng)建設(shè)促學(xué)校工作。四是對(duì)校舍安全、飲水安全、飲食安全、消防設(shè)施等進(jìn)行定期與不定期檢查，將一切安全隱患處理在萌芽之中。八、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生，尤其是思想道德和法制教育，提高學(xué)生自防自衛(wèi)能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、道德教育和安全防范知識(shí)的教育，建立完整的安全值班體系，確保校園一方平安。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，緊緊抓住養(yǎng)成教育這個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，開(kāi)展以“‘學(xué)《守則》《規(guī)范》’做合格學(xué)生”為主題的學(xué)、比、爭(zhēng)活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，真正使《守則》《規(guī)范》入腦、入心。努力構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)體系，增強(qiáng)了德育的實(shí)效性，學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律性，養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入各校各班查教師備課、查教師改作、聽(tīng)老師上課。在基礎(chǔ)教育課程改革浪潮的涌動(dòng)下，由學(xué)校教研組牽頭，開(kāi)展了教研活動(dòng)，以科研促課改，以課改促教育質(zhì)量提高的實(shí)驗(yàn)。總之，學(xué)校一年工作按上級(jí)指示精神進(jìn)行，在完成規(guī)定的工作外，還進(jìn)行了一些創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，圍繞著把我校建設(shè)成一流管理，一流質(zhì)量的同類(lèi)先進(jìn)學(xué)校而努力奮斗。2009年8月教育資源整合之后，十八中學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際實(shí)行了級(jí)部管理制，全面落實(shí)精細(xì)化管理，做到了“三全”，即全程、全員、全方位。大家在工作上分，行動(dòng)上合；職責(zé)上分，目標(biāo)上合；制度上分，思想上合。學(xué)校充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督職能。規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校建立了各崗位人員評(píng)價(jià)考核辦法，推行績(jī)效工資分配制度改革，創(chuàng)新中考獎(jiǎng)勵(lì)、課題獎(jiǎng)勵(lì)、骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)等競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面做出顯著成績(jī)和突出貢獻(xiàn)的人員給予優(yōu)厚的工資待遇和獎(jiǎng)金，大大激發(fā)了教職工的工作熱情。德育處舉辦了知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、師德論壇、“我的師德觀”主題征文等師德教育活動(dòng)，在德育報(bào)《風(fēng)向標(biāo)》開(kāi)設(shè)了師德專版，刊登教師的德育論文、教育案例、管理經(jīng)驗(yàn)，宣傳師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。首先注重發(fā)揮骨干教師的輻射作用，以優(yōu)帶弱、以弱促優(yōu)。學(xué)校舉辦了青年教師普通話比賽、板書(shū)設(shè)計(jì)比賽、說(shuō)課講課過(guò)關(guān)測(cè)試，教務(wù)處和教科處還聯(lián)合舉辦了青年教師培養(yǎng)活動(dòng)，今年共舉辦了三期，培訓(xùn)的內(nèi)容有如何備課、如何掌控課堂、如何建立班 3集體、如何提高自身素質(zhì)、如何成為專業(yè)化的教師等等，經(jīng)過(guò)不斷的培訓(xùn)和鍛煉，青年教師成長(zhǎng)很快，部分青年教師已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干，代表學(xué)校參加烏海市、自治區(qū)級(jí)的教學(xué)能手比賽取得了優(yōu)異的成績(jī)。今年共有96名教師在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，參加全市教學(xué)基本功大賽獲獎(jiǎng)率90%以上，參加海南區(qū)教學(xué)能手大賽獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。每一位新當(dāng)選的班主任都要經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習(xí)期，在這一年期間學(xué)校指定經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師，向見(jiàn)習(xí)班主任傳授教育學(xué)生，管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，針對(duì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)、問(wèn)題學(xué)生處理、突發(fā)事件應(yīng)急等方面提供指導(dǎo)，幫助新班主任快速成長(zhǎng)。教育資源整合之后，學(xué)校陸續(xù)投資20多萬(wàn)元建成了教職工乒乓球活動(dòng)室、書(shū)法活動(dòng)室、教師休閑吧，為教職工創(chuàng)設(shè)了放松心情、舒緩壓力的優(yōu)越環(huán)境。人性化的管理措施提升了全體教職員工的幸福感，每一位教職工都以更加積極的工作態(tài)度投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中。學(xué)校以班級(jí)建設(shè)和行為規(guī)范教育為主，狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。并在每周一集會(huì)時(shí)間，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，評(píng)選星班級(jí)。），24小時(shí)全程管理，培養(yǎng)住宿學(xué)生自護(hù)自救、勤儉節(jié)約、文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境以及分辨是非的能力。工作室的成員全部來(lái)自于德育第一線，具備豐富的德育工作經(jīng)驗(yàn)和科研能力。既管理、又育人；既教書(shū)、又育人；既服務(wù)、又育人。課外抓活動(dòng)。校外抓網(wǎng)絡(luò)。四、教學(xué)管理教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處依據(jù)教師業(yè)務(wù)考核方案與細(xì)則，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、教研等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評(píng)估，通過(guò)客觀、公正、準(zhǔn)確的評(píng)判調(diào)動(dòng)教師的內(nèi)在潛力。在學(xué)習(xí)和借鑒了各地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校從2010年開(kāi)始了自主課堂教學(xué)模式的探究，在教學(xué)方式上遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、多活動(dòng)、快反饋、勤矯正”的原則，讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與、積極思考，真正成為課堂的主人，成為學(xué)習(xí)的主人。在2011年全國(guó)中學(xué)生物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有10人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，24人次獲自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，63人次獲烏海市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多名教師獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮譽(yù)稱號(hào)。校本教學(xué)研究。老師們?cè)谝黄鸾涣鹘?jīng)驗(yàn)、探尋方法、攻破難點(diǎn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展。陳晉華、趙國(guó)宏兩位專家評(píng)委代表中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)親自為學(xué)校授牌，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了大課間和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目普及活動(dòng)，保證學(xué)生每天有不少于一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。11月初邀請(qǐng)市婦幼保健站王春珺主任為全校女生做了“青蘋(píng)果、紅蘋(píng)果”青春期健康知識(shí)講座，提高了學(xué)生的自我保健能力。學(xué)校對(duì)每一個(gè)區(qū)域都精心規(guī)劃和設(shè)計(jì)，每一幢教學(xué)樓的文化建設(shè)都各不相同。學(xué)校建立了“崇德、博學(xué)、合作、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“修身立范、志存高遠(yuǎn)”的校風(fēng)，“自強(qiáng)、勤學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，用各種方式對(duì)師生進(jìn)行解讀與宣傳，全校師生呈現(xiàn)出積極、自信、飽滿的精神狀態(tài)，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明。后勤保障工作。經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)格按財(cái)務(wù)規(guī)定執(zhí)行，使用合理。學(xué)校里每個(gè)班級(jí)都有“安全小衛(wèi)士”、“小小交通員”，在每個(gè)容易發(fā)生安全事故的時(shí)段與地點(diǎn)都安排了安全值班老師。今年學(xué)校先后榮獲“全國(guó)消防安全教育示范學(xué)?！?、“自治區(qū)文明單位標(biāo)兵”、“自治區(qū)廉潔文化進(jìn)校園示范基地”、“烏海市首屆名?！薄ⅰ盀鹾Ｊ形易钚刨嚨幕鶎狱h組織”、“烏海市教育工作先進(jìn)集體”、“烏海市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)集體”、“烏海市巾幗文明崗”、“海南區(qū)先進(jìn)基層黨組織”、“海南區(qū)人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)”等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。班子成員精心謀劃、密切配合，全體教職員工團(tuán)結(jié)一致、精誠(chéng)合作，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)都取得了飛速發(fā)展，整體工作水平在原有的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步與提升。學(xué)將將在今后的工作中繼續(xù)努力和不斷完善。六、成績(jī)與不足一年來(lái)，十八中學(xué)在推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、構(gòu)建和諧校園、提升辦學(xué)品質(zhì)等方面連創(chuàng)佳績(jī)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校把安全工作看作重中之重，各部門(mén)齊抓共管，確保安全責(zé)任落實(shí)到人。餐廳嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生防疫和食品采購(gòu)驗(yàn)收制度，工作人員全部執(zhí)證上崗，定期體檢?？萍?、書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)室和書(shū)畫(huà)展室等文化活動(dòng)基地，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。辦公區(qū)的主題有大教育觀、讀書(shū)、師德、教育藝術(shù)。五、其他工作校園文化建設(shè)。在2011年的各級(jí)各類(lèi)體育藝術(shù)賽事中，學(xué)校先后獲得了“烏海市第一屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體總分第一名；海南區(qū)第二十三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)少年組團(tuán)體總分第一名；“慶祝建黨90周年烏海市師生文藝匯演”一等獎(jiǎng)；烏海市中小學(xué)生“永遠(yuǎn)跟黨走”紅歌合唱二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。體衛(wèi)藝教育。目前學(xué)校有4個(gè)“十一五”規(guī)劃自治區(qū)級(jí)課題已結(jié)題，有3個(gè)國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)成功。明確目標(biāo)，完善制度，合理規(guī)劃，每周教研活動(dòng)做到了“三定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，并已形成常態(tài)。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，積極開(kāi)發(fā)校本課程，根據(jù)學(xué)生需求與興趣愛(ài)好，分年級(jí)開(kāi)設(shè)了書(shū)法、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、花毽、跳繩、口琴等校本課程，編寫(xiě)了教材，全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。針對(duì)這種現(xiàn)象，骨干教師在各學(xué)科組舉辦了主題講座，及時(shí)糾正了一些教師的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。課堂教學(xué)改革。學(xué)校形成了級(jí)部、教務(wù)處、校領(lǐng)導(dǎo)三級(jí)檢查體系，對(duì)課堂教學(xué)及教育教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行日檢查、周反饋，全年共公示各類(lèi)檢查反饋結(jié)果50多次。德育處根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)選擇不同的主題，如“構(gòu)建有利于孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的家庭模式”、“正確面對(duì)中考選擇”、“幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀”等，還邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、家教成功人士、教育經(jīng)驗(yàn)豐富的老師與家長(zhǎng)們共同研究學(xué)生的教育問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)提高教育管理能力。學(xué)校在每學(xué)期初制訂主題教育一覽表，做到了月月有主題，周周有活動(dòng)。學(xué)校要求教師充分挖掘教材中的德育教育內(nèi)容，有意、有機(jī)、有序、有情、有恒、有效的滲透在教學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，受到思想的熏陶與心靈的啟迪。課內(nèi)抓滲透。點(diǎn)上抓研究。學(xué)?，F(xiàn)有住宿學(xué)生近500人，實(shí)行半軍事化管理。學(xué)生管理處對(duì)各班級(jí)問(wèn)題學(xué)生和違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查和教育轉(zhuǎn)化。學(xué)校制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，從“面、點(diǎn)、課內(nèi)、課外、校外”五個(gè)方面著手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精耕細(xì)作式的德育管理。物質(zhì)上的幫扶與情感上的關(guān)懷，讓大家充分感受到了集體的溫暖。人文關(guān)懷。學(xué)校舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)秀班級(jí)文化建設(shè)暨班級(jí)布置展示、優(yōu)秀案例分析展覽等內(nèi)容豐富的培訓(xùn)活動(dòng)，先后選派40多名班主任外出學(xué)習(xí)，提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)與工作技能。教科處開(kāi)展了信息技術(shù)培訓(xùn)、課件制作比賽、校本教研觀摩等活動(dòng)，先后選派80多名教師到桂林、貴陽(yáng)、河南、西安、北京、包頭等地參觀學(xué)習(xí)，回來(lái)后對(duì)全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，分享培訓(xùn)結(jié)果。骨干教師同時(shí)參與“傳幫帶”活動(dòng)，對(duì)教學(xué)能力薄弱的教師，從教案書(shū)寫(xiě)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷命制等方面進(jìn)行一對(duì)一的幫扶，共結(jié)25個(gè)幫扶對(duì)子，幫扶效果明顯。業(yè)務(wù)拔高。師德先行。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程課時(shí)，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理，認(rèn)真落實(shí)“四免一補(bǔ)”政策，無(wú)任何違規(guī)違紀(jì)行為，在每年的海南區(qū)行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議中，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，凡與學(xué)校管理密切相關(guān)和涉及到教職工切身利益的重要事項(xiàng)，都要通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)站、教職工大會(huì)等渠道進(jìn)行公示、公開(kāi)，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，給教師一個(gè)明白。學(xué)校在連續(xù)幾年的海南區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估中名列首位，領(lǐng)導(dǎo)班子連年被授予實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、同心同德。學(xué)校把“目標(biāo)管理”作為發(fā)展規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力優(yōu)化育人環(huán)境，堅(jiān)持“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”，學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升。開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)代教育資源中心建設(shè)任務(wù)，并有專人管理。由于狠抓了教育教學(xué)的管理，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升。由教導(dǎo)主任吳學(xué)虎具體抓。充分發(fā)揮少先隊(duì)作用。五、抓德育工作強(qiáng)化思想教育學(xué)校以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)契機(jī)，立足學(xué)校教育主渠道，構(gòu)建德育教育大網(wǎng)絡(luò)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)校德育工作落到了實(shí)處。六是在校園內(nèi)及校外學(xué)生出入口學(xué)生易出安全事故的地方安排值周教師值勤；七是在校園舉行了一次“交通安全教育”宣傳活動(dòng)。四、抓安全管理促校園平安在抓校園安全方面，學(xué)校做到了常抓不懈，確保校園平安。三、抓制度建設(shè)規(guī)范學(xué)校管理本學(xué)校根據(jù)中心學(xué)校制定的《待補(bǔ)鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)精細(xì)化》，建立和完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體教職工思想覺(jué)悟提高了，業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)了，一支愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教學(xué)技能精湛的師資隊(duì)伍正活躍在教學(xué)第一線，默默地耕耘。一、抓學(xué)習(xí)提高 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍在提高教職工業(yè)務(wù)方面，學(xué)校一方面鼓勵(lì)教職工參加學(xué)歷進(jìn)修，一方面派教職工參加上級(jí)組織的各種繼續(xù)教育、課改培訓(xùn)和教學(xué)研討會(huì)?？傊荒陙?lái)，我校在改善辦學(xué)條件、規(guī)范教學(xué)管理、完善寄宿制、綜合治理、安全管理等方面均取得了可喜的成績(jī)，但離社會(huì)的要求、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望、學(xué)校自身發(fā)展的目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)。學(xué)校制定了消防宣傳教育計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)展消防宣傳教育不少于2課時(shí)，學(xué)生教育率達(dá)到100%。對(duì)存在的重大火災(zāi)隱患列入本校重要議事日程，及時(shí)制定整改方案和措施，并限期整改。學(xué)校與宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室簽訂了責(zé)任書(shū)，并建立了健全的消防檔案，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)抓落實(shí)。學(xué)校自行車(chē)棚搭合理，無(wú)阻塞現(xiàn)象發(fā)生。全年無(wú)重特大交通事故發(fā)生。學(xué)校有完善的管理措施，建設(shè)區(qū)域有明顯的警示標(biāo)志。有健全的交通安全檔案，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)道路交通安全目標(biāo)。（二）交通道路安全每學(xué)期對(duì)學(xué)生的集中交通安全教育達(dá)2次以上。1學(xué)校制定了各類(lèi)安全隱患應(yīng)急救援預(yù)案，成立救援組織（見(jiàn)，《各類(lèi)安全應(yīng)急疏散方案》）并分別于2007年4月