大同高中英語(yǔ)培訓(xùn)班：高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法(文件)
【正文】 如《瘋狂英語(yǔ)》那樣瘋狂，也要把說(shuō)英語(yǔ)像說(shuō)漢語(yǔ)一樣自如作為自己的追求。重復(fù)句、造句子、背誦、復(fù)述課文都是訓(xùn)練說(shuō)的能力的好方法，只有簡(jiǎn)單的做到了，再難的任務(wù)也就不難了。（二）讀的指導(dǎo)閱讀能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。School 。每天應(yīng)堅(jiān)持30分鐘，300—500字的閱讀。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。更為個(gè)人向國(guó)外發(fā)展作必要的準(zhǔn)備。死扣語(yǔ)法不重視在一定的語(yǔ)境中體會(huì)、運(yùn)用知識(shí)也是不正確的。走走停停只能導(dǎo)致成績(jī)的起伏不定，最終導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作。課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，給自己更多的機(jī)會(huì)鍛煉聽(tīng)、說(shuō)能力，認(rèn)真適當(dāng)?shù)赜浌P記。遇到?jīng)]有理解的內(nèi)容應(yīng)及時(shí)問(wèn)老師，使問(wèn)題盡快解決。譯林培森大同英語(yǔ)培訓(xùn)班的老師介紹說(shuō)，在歷年的考試中，同學(xué)們的寫作成績(jī)都不是太高，下面就為大家介紹幾點(diǎn)方法，教大家如何提高英語(yǔ)寫作能力。大同英語(yǔ)培訓(xùn)班的老師提醒同學(xué)們，想要用英文寫一篇優(yōu)秀的文章，就必須擺脫母語(yǔ)的干擾，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維來(lái)思考問(wèn)題、組織語(yǔ)言。其次，平時(shí)要多閱讀，增加知識(shí)儲(chǔ)備量，豐富寫作素材。而且在閱讀的過(guò)程中大家要學(xué)會(huì)積累，看看同樣是描述一件事情、描寫同一樣事物，哪些好的文章是如何寫的，以及來(lái)提高自己的英文寫作水平。大同英語(yǔ)培訓(xùn)班的老師提醒同學(xué)們，想要寫一篇好的英語(yǔ)作文，就要有一定的詞匯量，還要學(xué)會(huì)如何安排文章的句式和結(jié)構(gòu)，這就需要大家不斷提高自己的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。我們常說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，就算在平時(shí)看了再多的好文章，自己不動(dòng)手寫作是沒(méi)有用的。想要寫一篇高分作文，就必須要避免重復(fù)以及陳詞濫調(diào)，要學(xué)會(huì)用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)同一個(gè)意思。還有對(duì)同一個(gè)事物的描述，中國(guó)人和外國(guó)人也是會(huì)采用完全不同的描述方式。寫作作為用語(yǔ)言表達(dá)思維活動(dòng)的一種方式，反映著某種文化所特有的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)模式和文化思維模式。要會(huì)調(diào)整自己，相信大家會(huì)以飽滿的精神狀態(tài)，充分的心理準(zhǔn)備，順利適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)。課后要及時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)是首要的。不認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上會(huì)很被動(dòng)。進(jìn)入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要學(xué)會(huì)支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最怕“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。人們常說(shuō)：量的積累可達(dá)到質(zhì)的飛躍。四、幾種不良傾向有人認(rèn)為高考成績(jī)高就行了，不練說(shuō)也沒(méi)關(guān)系。精讀、泛讀相結(jié)合。（2）外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的書蟲系列，選擇多，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，生詞量小，興趣的發(fā)展得以保證。從興趣入手，以讀自己感興趣的英文小短文、小散文、小說(shuō)入手，漸漸地語(yǔ)感增強(qiáng)了，詞匯擴(kuò)大了，能力提高了。話題可由感而發(fā)，也可以是看到周圍的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的事物，張口而出。利用課余時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。三、說(shuō)與讀的訓(xùn)練指導(dǎo)（一）說(shuō)的訓(xùn)練說(shuō)的訓(xùn)練是高一階段的訓(xùn)練重點(diǎn)之一，也是培養(yǎng)一個(gè)人與人交往能力的重要形式。泛聽(tīng)是指抽空隨意地聽(tīng)，可以是無(wú)材料可循的內(nèi)容。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓(xùn)練材料。一般來(lái)講，后兩段讀速較快，要求較高。二、聽(tīng)的練習(xí)的具體指導(dǎo)（一）聽(tīng)力能力是重點(diǎn)在高考中聽(tīng)力共20小題，一般為10段材料。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽(tīng)說(shuō)為主。課上40個(gè)人，能有機(jī)會(huì)一定要抓住機(jī)會(huì)，而且要給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)，課下要尋找機(jī)會(huì)去練習(xí)使用英語(yǔ)。我們現(xiàn)在正面臨著一個(gè)初、高中的銜接問(wèn)題，初中側(cè)重基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，而高中側(cè)重具體地使用英語(yǔ)。五、對(duì)教師的依賴大家要仔細(xì)揣摩一句話：師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人。三是，時(shí)間方面也要好好安排，做個(gè)計(jì)劃表，每天看多少內(nèi)容做多少題目等等給自己訂個(gè)計(jì)劃，
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