【正文】 見。2.【答案】（1）綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為新的增長點。對消息評述，可側(cè)重優(yōu)點及存在問題。隨著人們生活節(jié)奏的日益加快，聽書這種閱讀方式因為更加便捷，為越來越多的讀者所喜愛，卻會帶來閱讀淺表化問題。要結(jié)合現(xiàn)實，針對材料，發(fā)表觀點。文藝語體有形象性，科學(xué)語體有準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，政論語體有邏輯性和鼓動性，公文講究格式化和簡明性。（1）口語是聽和說的語言，所以要求快，講求效率，用詞范圍相對較窄，句子比較短，結(jié)構(gòu)比較簡單，有重復(fù)、脫節(jié)、顛倒等現(xiàn)象，還會出現(xiàn)一些嗯、呃之類的廢話；（2）書面語是寫和看的語言，這可以給人們足夠的時間進(jìn)行推敲和琢磨。【點評】本題側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)能力和運用能力，并且要求語體風(fēng)格一致，增強了試題難度?！肮馀R”為敬辭不能用于”我“。形容盼望殷切?！军c評】本題考查學(xué)生語言表達(dá)是否得體的能力。（3）避免合同語言的歧義、歧解。如“震懾”指震動使害怕，用在此處不合適，可改為“震撼”。故答案為：震懾 采納首當(dāng)其沖讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高 增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展【點評】本題融應(yīng)用文、詞語、成語、病句、語言得體等多個考點于一體，是一道考查學(xué)生語言表達(dá)綜合能力的題目，有可能會成為一種較為常見的新的考查形式?！究键c】仿寫句式，語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、鮮明、生動【解析】【分析】仿寫題首先要求句式與例句相同，其次，題干要求通過三個詞語總結(jié)概括中國某種精神，因此在選詞時需要選擇能體現(xiàn)同類精神的詞。”（4）令數(shù)下，民不知所從 ．．．18．下列句中加點詞語不存在古今異義現(xiàn)象的一項是（）（2分）A．政緩禁止 B．莊王以為幣輕 ．．．．C．如此幾何頃乎 D．臣請教閭里使高其捆 ．．．．19．用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（3分，進(jìn)、以、“于楚莊王”倒裝各1分。）【2008.】17．寫出下列加點詞在句中的意思。．．．．答案： 17．4分（3）一起 18．2分 B 19．6分（1）（抵抗的）力量不夠，死亡在這件事情上（這里）（1分），也是（1分）你的職分（1分）。．．．．． 2答案： 答案：B A C D三項都是使用作“動詞”，表示判斷，而B項用作“介詞”2參考答案：(1)假使堯在上主政，咎繇當(dāng)法官，怎么會有奪人馬駒的呢?(重點詞：“使”“理”“安”，兼顧全句)(2)如果有人像這個老人—樣被欺負(fù)，也—定不會給他馬駒的。（3分）已而道平生（）26．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。．．． 23．寫出下列句中加點意義。寫出下列加點詞在句中的意思。鬻及借人為不孝 愛屋及烏 ．．．． C）．． 總 共 六 人 才 能 合 抱，再 上 去 一 二 尺 樹圍就更大了。（得分點：神、夷、賓語前置句“人莫之敢夷。(重點：“去”“且”“為”)（3分）(2)為什么還要知道姓名呢?(重點：“何??為”)（2分）【2003.】23．寫出下列加點詞在句中的含義（5分）（1）投親不值（）（2）而貓已躍伏窗隅（）．．（3）可厭乃爾（）（4）亡何，貓又來（）．．．．（5）曳尾徐步（）．答案： 23．（1）相遇。（5）拖。為、乃爾、而已常用虛詞：之以而為其焉蓋所、然、若、則、與、于、乃、因、雖、及、亦、也、乎、安、惡、且代詞：是、莫、此、相第五篇：歷年真題1992年,人是萬物的尺度,學(xué)習(xí)就是回憶,形式與質(zhì)料(亞),真觀念,上帝存在的本體論證明,休謨的因果觀,四假相說,復(fù)雜觀念,潛能與現(xiàn)實,亞對柏理念論的批判,黑格爾對德古典唯心路線的批判繼承發(fā)展,黑對康德范疇論的批判改造,1993年,無定,偏斜說,四障礙說,身心交感論,遲鈍的感受性與活躍的感受性,本原行動,異類相知,潛能與現(xiàn)實,異質(zhì)元素,物是觀念的集合,神是人本質(zhì)的異化,斯賓的實體論,洛克知識確定性和范圍,影像說,康德哲學(xué)的特征,柏的認(rèn)識論,德古典哲學(xué)的邏輯慣性,比較笛與斯的實體論,黑對近代形而上學(xué)的批判1994年,原子與虛空,美德即知識,剃刀原理,公共意志,上帝是類概念,教文學(xué),雙重真理,自愛,自在與自為(黑),神是人本質(zhì)的異化,為何說赫拉…是辯證法的奠基人,黑的矛盾說,亞的辯證法,笛的普遍懷疑法,萊…對天賦觀念的修正,人為自然立法,18世紀(jì)法唯物主義對17世紀(jì)的發(fā)展,德古典哲學(xué)在思存關(guān)系上的發(fā)展。）．．（重點“知”“焉”）（2分）(2)不過世上很少有（吳道子）真跡，像史全所收藏（的真跡或精品），（我）平生大概只能見到一 二次罷了。（3）如此：這樣。（得分點： 盟、蓋、是）【2008.】19．在下列加點的詞中，用法相同的兩項是(2分)A．請諸帥而．釋之 B．而．謂我之愆 c．未幾而．雨 D．某謝而．覺答案：19．(2分)A D【2006.】17．下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是()(2分)A 余疑釣之．不善 B 皆畢食以．出動而掣之．則無有 久之，能以．足音辨人 C 無何，浮子寂然． D 亦知其趣焉．晴碧泛然． 且焉．置土石 答案：C【2005.】20．下列對句中加點詞用法．．判斷正確的一項是[ ](2分)① 靈隱寺為．尤 ② 而．撮奇得要山樹為．蓋 坐而．玩之者 A．①相同，②相同 B．①相同，②不同 C．①不同，②相同 D．①②均不同答案：20.(2分)A【2004.】25．下列句中的代詞，指代的內(nèi)容理解不正確的—項是(2分)（A．求之．樹下，不見 之(子胥)B．如是．至再 是(歌而呼之)C．此．吾前君之劍 此(前君之劍)D．掩子之盎漿，無令其．露 其(漁父)26．下列句中“相”的用法不同于其它三項的一項是(2分)（A．價直百金，以此相．答 B．相．看兩不厭，只有敬亭山C．登即相．許和，便可作婚姻 D．富貴莫相．忘也27．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(5分)(1)子急去，勿留!且為．．楚所．得。．．．．．．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）甘茂盟息壤，蓋其地有是類也。作詩戒其后 舍我其誰 ．．．．答案：17.(4分)(2)怎么(4)全部 18.(3分)C【2010.】1（2分）下列加點詞與“若虹之垂地”中的“之”用法相同的一項???（B）A 則系干之別枝 B 師道之不傳也久矣 C 均之二策，寧許以負(fù)秦曲 D 耳得之而為聲 （6分）用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是(3分)A（5分）（1）何謂得之于心？ ．．（2）其不碎首折支也幸矣，何中之望哉?。鸢福?0.（3分）法律，是用來禁止百姓做壞事使他們走向善行遠(yuǎn)離罪行的。．．．．（2）蓋將終焉，雖知其賢，尚何以發(fā)之？ ．．．．．．答案：24．繼而；不久26．然而也對他不采納我的意見而實現(xiàn)自己的心愿感到驚異（重點詞：“亦”“奇”）（我）大概將要死在此地，雖然知道他的賢德，（但）我還能用什么方法來傳揚他的事跡呢？（重點詞：“蓋”“焉”“何以”“發(fā)”）【2001.】20．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。．（2）奈為醫(yī)者戒余勿食何？ ．．．．答案：24.（1）由于眼眶全腫了，不能睜開眼。．．．．．．答案：1（2分）A D （6分）（2）不久，高幹憑借并州（之力）反叛，最終落到了失敗的結(jié)局。(6分)(1)力不足，死焉，職也。（2分，居、句意各1分）【2010】17．寫出下列加點詞在句中的意思。．（2）王許之，居半歲，民悉自高其車。第四篇：歷年高考虛詞真題匯集歷年（20012011）高考虛詞真題集錦（一）秋考： 【2011】.17．寫出下列加點詞語在句中的意思。同舟共濟(jì)，守望相助，御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團(tuán)結(jié)精神?！笆桩?dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，被誤用為首先應(yīng)當(dāng)做某事了。6.【答案】震懾 采納首當(dāng)其沖讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高 增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展【考點】語言得體，近義實詞辨析，成語的使用，邏輯推斷【解析】【分析】本題考查對語段的修改能力?！凹掖笊嵝×钔馊恕?。“快來了”太過口語化。多用于書信或交際場合，即別人贈送給自己東西時，一般要說“ 謝謝惠贈!”此處為我送上，所以“奉上”“奉通”或“敬贈”更好?！究键c】語言得體【解析】【分析】分清謙敬詞?！究键c】語言得體，近義實詞辨析【解析】【分析】參與事件，關(guān)注熱點，所以把“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者“；而“打探者”在此含有貶義，所以改為“知情者”；征詢，征求詢問，賓語不能是線索，改為“征集”；“等著”是口語，不符合啟事語體，改為“期待”或者“等待”。故答案為：“堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”；“換掉”改為“更換”；“打算”改為“計劃”；“正遇上”改為“正值”。【考點】語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、鮮明、生動，語言得體【解析】【分析】語言表達(dá)要符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。應(yīng)掌握新聞的倒金字塔結(jié)構(gòu)，重點關(guān)注導(dǎo)語的位置，即段首。故答案為：綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為新的增長點。隨著人們生活節(jié)奏的日益加快，聽書這種閱讀方式因為更加便捷，為越來越多的讀者所喜愛，卻會帶來閱讀淺表化問題?！军c評】此題考查篩選信息的能力。材料：奮斗團(tuán)結(jié)夢想建強國謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟(jì)答案解析部分一、語言文字運用 1.【答案】D【考點】壓縮語段【解析】【分析】語段意思是偏見的作用。首當(dāng)其沖，希望開展更加豐富多彩的讀書活動，讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高。6.（2018?天津）中學(xué)生劉星寫給天津濱海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件，在語言、邏輯等方面存在若干問題。5.（2018?卷Ⅲ）下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。望大家配合。我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。不超過30個字。具體來看，未成年人群體中，14—17周歲青少年的聽書率最高，9—13周歲少年兒童和0—8周歲兒童的聽書率相差不大。報告顯示，2017年我國成年國民各種媒介（包括書報刊和數(shù)字出版物）％，％有所提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）％。假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。注意：，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使短文連貫。請根據(jù)廣告中提出的招聘職務(wù)、應(yīng)聘條件和你自己的簡要情況，寫一封自薦信。校園安靜,學(xué)習(xí)佳地工廠每天排出大量污水、廢氣，嚴(yán)重影響師生健康，花草樹木受到危害，工廠噪音也干擾了教學(xué)活動。學(xué)校受到了嚴(yán)重影響。請用英文寫一封短信，用Email發(fā)給Smith，告知此事，并征求他的意見。注意：，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使故事連貫； 。請根據(jù)下面的提示，用英語寫一篇短文，介紹有關(guān)的情況。你們談起了過年的事情。請擬一份講話稿。；、救生圈（lifebuoy）、太陽傘（sunshade）、椅子不得損壞或帶走； ,請放入垃圾桶； ； 。請你根據(jù)下面的提示用英語為其寫一篇介紹李老師的短文。得以重新回到校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。是一難題。Dear Helpful, I”m a Senior Three student and I”m in used to like English,but now I have some difficulty in English,especially in English I know English is a very important subject,I think now it is too difficult for know I have got poor results in English many times because my writing is wonder why so many students like English and can get good results in do want to be one of the best students and go to a famous university after my English is not good should I do? Worried 【參考范文】 Dear Worried, I have received your letter and I”m glad to give you some of all,don”t be students find it difficult to write my opinion,if you want to improve your writing,you can do several ,do some study with set phrases and sentence a list of them and then try to make some sentences with ,read as much as are many things that can”t be must see them in books many you”ll be able to use them correctly in order to write well,