【正文】 有的學(xué)校開展“中華魂”主題讀書活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽，還有的學(xué)校則是通過升旗、晨會(huì)、櫥窗、校刊、黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式，這些形式和方法，生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂見，既不占用教學(xué)時(shí)間，又營(yíng)造了強(qiáng)烈的氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處都在“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)的熏陶之中?？醋约河谐煽?jī)，比先進(jìn)要努力?！吨腥A魂》吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的愛人生、愛家庭、愛學(xué)校、愛社會(huì)、愛世界，這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。在這紛紜的世界里，魂究竟是什么？魂就是要象法拉第以“開懷大笑”的心態(tài)享受生命的快樂；魂就是要象小蝸牛那樣依靠自身力量保護(hù)自己健康成長(zhǎng)；魂就是要象費(fèi)俊龍、聶海勝那樣有為國(guó)爭(zhēng)光的理想追求，有頑強(qiáng)拼搏的精神境界，有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的合作精神；魂就是要象“千金買鄰”、“六尺巷”故事里描述的鄰里友好相處的關(guān)系；魂就是要象朱自清那樣時(shí)刻想著如何幫助同學(xué)的美好品德；魂就是要象故事里單單那樣始終把集體利益放在首位；魂就是要象錢學(xué)森那樣面對(duì)國(guó)外豐厚的待遇，依然回國(guó)報(bào)效祖國(guó)的決心和信念；魂就是要象周總理那樣以身作則嚴(yán)格遵守公共場(chǎng)所規(guī)章制度的品質(zhì)?? 我們所處的社會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是其中一分子。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。篇四：2014中華魂讀書活動(dòng)總結(jié)“中華魂”讀書活動(dòng)的工作總結(jié)西六支中學(xué) 2014年4月關(guān)于開展“中華魂”讀書活動(dòng)的工作總結(jié)開展“中華魂”讀書活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命?，F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：一、發(fā)揮“三個(gè)作用”，使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，把讀書活動(dòng)作為德育教育的有效載體。二、是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，通過參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂成長(zhǎng)。我市“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)目前正一步一步贏得了長(zhǎng)足的發(fā)展。這一年全市59所中、小學(xué)，68690名學(xué)生參加了“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，取得了較好的效果。成立了以市委分管副書記為名譽(yù)組長(zhǎng)，關(guān)工委主任為組長(zhǎng)，關(guān)工委所有副主任、組織部長(zhǎng)、分管教育副市長(zhǎng)為副主任，有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。唐山年市關(guān)工委制定的《關(guān)于“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)工作方案》，要求全市各級(jí)各類學(xué)校和共青團(tuán)組織高度重視這一活動(dòng)的開展，列入青少年思想道德教育的整體規(guī)劃，聯(lián)系實(shí)際，制訂措施，抓緊抓好抓落實(shí)。決定把對(duì)青少年“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育納入”中華魂”主題教讀書育活動(dòng)，統(tǒng)一布置，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一落實(shí)，統(tǒng)一評(píng)比，統(tǒng)一表彰。唐山年，市關(guān)工委在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，多次與財(cái)政局、教育局和共青團(tuán)市委的領(lǐng)導(dǎo)共同產(chǎn)商議，決定采取財(cái)政撥一點(diǎn)，教育局、共青團(tuán)出一點(diǎn)，學(xué)校、團(tuán)支部擠一點(diǎn)，“五老”隊(duì)伍贊助一點(diǎn)，社會(huì)捐贈(zèng)一點(diǎn)的辦法解決。市人大、市政協(xié)離退休老同志為馬口鎮(zhèn)捐贈(zèng)了讀本660冊(cè)?！睘榇?，市關(guān)工委主任會(huì)議決定，唐山年年《中華魂》主題教育讀書活動(dòng)命名為“福星杯”，到時(shí)每一冊(cè)讀本將加蓋“福星科技贈(zèng)閱”的圖章。當(dāng)年的主題是由中關(guān)工委根據(jù)黨的工作中心和對(duì)青少年進(jìn)行政治思想教育的實(shí)際提出的，編寫的讀本具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性，是對(duì)青少年進(jìn)行政治思想教育的好教材。有的學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，采取列入課表的辦法，把 “中華魂”主題教育讀書活動(dòng)引進(jìn)課堂，引進(jìn)教材，政治老師講意義，語文老師指導(dǎo)寫心得體會(huì)。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級(jí)語文教研組把“八榮八恥” 改編成童謠，讓學(xué)生背誦。通過層層篩選，唐山年年全市從8萬多篇征文中評(píng)出優(yōu)秀征文205篇。在全市“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)演講決賽中，市實(shí)驗(yàn)高中高三學(xué)生張達(dá)演講的《互助互愛 撐起一個(gè)完美的“人”字》、高二學(xué)生龍敏、秦哲雙人組合演講的《澄清雙眸，尋找和諧之美》，青年組李桃林演講的《青春如歌，愛心無限》贏得了聽眾長(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲?？醋约河谐煽?jī)，比先進(jìn)要努力。所以，我想談一下自己的讀書經(jīng)歷，與大家分享一下。盡管如此，差不多到小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，四大古典名著都看過了，又陸陸續(xù)續(xù)讀到一些世界名著。我曾經(jīng)在一個(gè)晚上讀完了一本小說集，因?yàn)榈诙焯炝寥思揖鸵筮€，而我絕對(duì)要認(rèn)真維護(hù)這種信用。書籍幫我打開了一個(gè)窗口，一個(gè)廣闊的世界。《約翰土地、民族、掙扎、苦難、悲愴、奮爭(zhēng)、愛情、死亡??這些絕非幾個(gè)關(guān)鍵詞所能涵蓋。每讀一遍都會(huì)有新的感悟，以至于書中的空間被我的評(píng)語占滿。比如，我讀書的時(shí)候，首先會(huì)通過目錄看作者的大致思路和基本邏輯，以便最快地進(jìn)入角色。比如，關(guān)于養(yǎng)老保障問題，西方國(guó)家的做法也有非常大的不同。常常半個(gè)床都是書，而我被擠到一邊。關(guān)鍵問題是，我們看到的書都是不同時(shí)代的產(chǎn)物，很多細(xì)節(jié)往往被遮掩或忽略。這就是歷史上著名的“三一八慘案”。當(dāng)時(shí)的國(guó)會(huì)和司法，亦召集非常會(huì)議，通過了屠殺首犯“應(yīng)聽候國(guó)民處分”的決議。”。講外交者，勿忘鞏固國(guó)防；司教育者，勿忘保存國(guó)粹；治家者，勿棄國(guó)有之禮教；求學(xué)者，勿鶩時(shí)尚之紛華。讀書，不能只讀半本，尤其歷史，如果不讀后半本，就會(huì)在不知不覺中被引入歧途，就無法客觀地看待和評(píng)價(jià)歷史。我在這篇文章中，分別談一點(diǎn)感受，如果能有一點(diǎn)點(diǎn)用處，也就非常欣慰了。由于借的書往往催得緊，書讀得也快，我讀書快很大程度上是這種“倒逼機(jī)制”所致?，F(xiàn)在，我基本上保持每周兩本書的閱讀量。然后，看一下簡(jiǎn)單的介紹及序言等，如果介紹的主要觀點(diǎn)與自己的想法相同，章節(jié)的布局也沒有新鮮之處，那么，這本書就可以不讀或者只是粗略地看翻一下。目錄是提綱挈領(lǐng)，是作者思路的高度概括。這會(huì)讓你更清晰地感受到作者的獨(dú)到之處，也幫你發(fā)現(xiàn)作者的不足或欠缺之處。因?yàn)?，看別人觀點(diǎn)的同時(shí)，實(shí)際上是在與作者對(duì)話，注意，讀書是與作者對(duì)話！你不自然地會(huì)有一些感悟，把它記錄下來非常非常重要。其實(shí)，荒謬的觀點(diǎn)不一定沒有道理。我在證券報(bào)社工作，證券行業(yè)是一個(gè)大熔爐，本職工作中不僅涉及證券、投資、理財(cái)、財(cái)務(wù)、兼并重組等方面的知識(shí)，還牽涉到宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)；金融、財(cái)政、稅收、福利、房地產(chǎn)、建筑、土地、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、人口學(xué)、新能源、貿(mào)易、交通、資源、環(huán)境、社會(huì)、人文、歷史等等方面的知識(shí)，這逼著我廣泛閱讀，并且以高效率的方式閱讀。這種閱讀方式是我的最愛！但出行的時(shí)候不方便，畢竟，一摞書是很沉重的。目前的教育方式和腐敗、墮落的環(huán)境，在加劇優(yōu)秀人才的毀滅。知識(shí)是硬件。這也是一種捷徑。這其實(shí)是知識(shí)分子墮落的一種表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家本應(yīng)指出其荒謬，引導(dǎo)其回歸正途，但是當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)學(xué)家更多的是附和，通過自己掌握的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)來論證領(lǐng)導(dǎo)的決策是英明的有遠(yuǎn)見的和正確的。當(dāng)經(jīng)濟(jì)走到今天，決策者不得不痛苦地發(fā)現(xiàn)，把自己逼上了絕路。讀那樣的書是一種非常愉悅的享受。當(dāng)我在2009年1月發(fā)出“半年后誰也救不了中國(guó)經(jīng)濟(jì)”的哀嘆時(shí)，誰能知道我心中的苦和無奈（詳見：時(shí)寒冰2009年1月9日《中國(guó)怎么辦》北京見面會(huì)演講片段）！因此，我更喜歡讀外國(guó)人寫的書。墮落為阿諛奉承之徒，是這個(gè)時(shí)代知識(shí)分子奴才化的一個(gè)可悲標(biāo)志。這本身就是一種本末倒置。選書也非常重要。相對(duì)而言，在國(guó)外受過教育的孩子，更知道學(xué)習(xí)的重要性。這種悲涼而無奈的選擇，是當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的一個(gè)縮影。尤其對(duì)于當(dāng)今在校生而言。即把幾本甚至十幾本關(guān)于同一問題的書，擺放在一起閱讀。每個(gè)人都或多或少的存在這個(gè)問題。需要注意的是，不要拒絕你非常厭惡的觀點(diǎn)，只要對(duì)方能夠自圓其說，你不妨也了解一下。由于此前已經(jīng)知道哪些部分是自己最關(guān)注的，也就知道了哪些應(yīng)該粗讀、哪些應(yīng)該細(xì)讀（當(dāng)然，我現(xiàn)在基本上不分那么清楚了，因?yàn)樽x書效率高到一定程度的時(shí)候，這種選擇已經(jīng)不需要了，在閱讀中就可以自動(dòng)做這種篩選），就可以更好地分配時(shí)間。因?yàn)?，讀書不僅獲取知識(shí)，開闊視野，更重要的是，開打思路，學(xué)會(huì)更深入地、更多角度的思考。如果作者觀點(diǎn)新穎，或者觀點(diǎn)與自己接近但章節(jié)中體現(xiàn)出來的思路，有比自己深入、系統(tǒng)和完善之處，也買下來，重點(diǎn)讀那些體現(xiàn)出作者深入思考的章節(jié)。怎么讀書呢？ 每個(gè)人的情況不同，適合自己的方式可能也有所區(qū)別，但一些規(guī)律性的東西可能還是比較接近的。所以，必須高效率地吸收書中的知識(shí)。我從小讀書深受表哥的影響，以古今文學(xué)名著為主。于2010年1月5日深夜讀書心得2：如何最快地汲取營(yíng)養(yǎng)時(shí)寒冰 2010年7月3日在寫了一文后，我陸續(xù)收到一些朋友的來信，希望多寫一些讀書方面的感受，以更高效地獲取知識(shí)。余生平不事生產(chǎn)，后人宜體我樂道安貧之意，喪葬力崇節(jié)簡(jiǎn)，殮以居士服，毋以葷腥饋祭。國(guó)雖微弱，必有復(fù)興直道，亦至簡(jiǎn)單。”社會(huì)壓力最終導(dǎo)致執(zhí)政的國(guó)務(wù)院總辭職，段祺瑞亦承擔(dān)全部責(zé)任，辭去所有職務(wù)退居天津，每日吃齋、誦經(jīng)、看書、下棋，撰有《正道居集》、《正道居詩》。隨后，段祺瑞處罰兇手，頒布“撫恤令”。但是，在讀到它背后的歷史后，卻是更深的震撼。所以，家里常常會(huì)很亂。對(duì)于重疊內(nèi)容直接跳過，剔除不需要的時(shí)間消耗，使閱讀效率大大提高，而且，一次組合閱讀可以把一個(gè)問題弄透徹。這樣讀書脈絡(luò)非常清晰，在汲取知識(shí)的同時(shí)，更鍛煉自己的思維，拓展自己的思路。讀書有訣竅嗎？對(duì)于很多人問的這個(gè)問題，我常常不置可否。有關(guān)這一點(diǎn)，我在《抄家事件——故鄉(xiāng)記憶》第9節(jié)《靜靜的土地》中寫過。莎士比亞戲劇中，美妙絕倫的語言，常常讓我愛不釋手，以至于能夠大段大段的背誦里面的對(duì)白。羅曼?羅蘭的《約翰他酷愛寫作，立志成為作家——這也是當(dāng)時(shí)很多人的理想，當(dāng)時(shí)的人聽到帶著作家頭銜的人，常常流露出仰慕之清，連年輕人找對(duì)象都在簡(jiǎn)歷中注明“愛好文學(xué)”之類的。有時(shí)候聽說誰有一本好書，要跑很遠(yuǎn)去借，借書就需要在短時(shí)間歸還，逼迫著爭(zhēng)分奪秒地閱讀。我記得我買的第一本書，是《三國(guó)演義》連環(huán)畫中的一本，是我把家里的廢鐵廢銅（有的其實(shí)還有用，并非真正的“廢”）賣掉，用得到的零錢買的——那一年我7歲。第四篇：中華魂讀書心得體會(huì)300字篇一：讀書心得300字讀書心得300字經(jīng)常會(huì)有朋友來信，讓幫助推薦一些書。聯(lián)系實(shí)際 學(xué)用結(jié)合 轉(zhuǎn)化讀書活動(dòng)精神成果 在深入學(xué)習(xí)，感知理解的基礎(chǔ)上，各中、小學(xué)校和共青團(tuán)組織，著力引導(dǎo)青少年學(xué)生從小處著眼，從身邊事做起，明辨是非，分清善惡，識(shí)別美丑，以名人為榜樣，向英雄人物學(xué)習(xí)，把在“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)中所受到的教育落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，做到知行統(tǒng)一。優(yōu)秀演講選手39名小學(xué)組9名，初中組11名，高中組10名，青年組9名。還有更多的學(xué)校則是通過升旗、晨會(huì)、櫥窗、校刊、黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式，宣傳“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀和“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)“八榮八恥”的內(nèi)容。有的學(xué)校開展“八榮八恥”和 “中華魂”主題讀書活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽。從制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)、征訂讀本、活動(dòng)開展到檢查督辦、解決困難、交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)評(píng)比，事事都從調(diào)查研究中拿出辦法，項(xiàng)項(xiàng)都要親身體驗(yàn)，具體指導(dǎo)。唐山年年全市322所中、小學(xué)校和28個(gè)共青團(tuán)基層支部，組織了有14萬名中、“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)。唐山年市關(guān)工委計(jì)劃發(fā)行讀本在唐山年4000冊(cè)的基礎(chǔ)上翻一番，預(yù)定了8000冊(cè)，結(jié)果是翻一番還轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，最后發(fā)行10010冊(cè)。市補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師出錢購(gòu)買讀本300冊(cè)，學(xué)校出資唐山元，一起送到邊遠(yuǎn)湖區(qū)紅旗小學(xué)。通過學(xué)習(xí)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，升華《中華魂》主題讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的人和事；閱讀《中華魂》主題教育讀本，加深對(duì)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)函的理解。唐山年3 月4日胡錦濤總書記在看望全國(guó)政協(xié)委員時(shí)提出要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。在“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)中，市關(guān)工委充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。參加省關(guān)工委主辦的“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人” 主題教育讀書活動(dòng)演講比賽，獲得了小學(xué)組和高中組2個(gè)第一名，小學(xué)組、高中組4個(gè)第二名，小學(xué)組、初中組、高中組11個(gè)第三名，7名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，被省關(guān)工委推薦出席全國(guó)關(guān)工委表彰會(huì)議，在人民大會(huì)堂領(lǐng)取了《中華魂》主題教育讀書活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌。這一年市關(guān)工委在市直實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)初中和實(shí)驗(yàn)高中進(jìn)行了試點(diǎn)。我們有決心在縣關(guān)工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。四、是讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。三、是讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到有計(jì)劃、有措施，中間有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。以“中華魂”讀書活動(dòng)為載體，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動(dòng)不已。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《中華魂》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于魂的一些思索。篇三：讀《中華魂.》有感讀《中華魂》有感通羊五小 五（2）班汪 歡《中華魂》這本書，我是一口氣讀完的。同時(shí)，我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，把“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。有的學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，采取列入課表的辦法，把 “中華魂”主題教育讀書活動(dòng)引進(jìn)課堂，引進(jìn)教材，政治老師講意義，語文老師指導(dǎo)寫心得體會(huì)。港集中學(xué)邀請(qǐng)老教師作專題講座，利用身邊的人與事等活教材