三年級語文下冊《古詩兩首》教學(xué)反思5篇范文(文件)
【正文】 討論，看能不能理解詩的意思，有問題可以提出來?！锻麖]山瀑布》這首詩描繪的情景?！锻麖]山瀑布》。讀準(zhǔn)“鸝”“鷺”的字音。、其他同學(xué)思考：詩人卡到了什么？ 討論，理解“西嶺”“千秋雪”相機(jī)板書，畫簡筆畫。練習(xí)背誦。近景 ．窗含 西嶺千秋 雪，舒暢愉快 ．．．門泊 東吳萬里 船?！对伭分辛鴺渚哂校撸撸撸撸撸撸咛攸c(diǎn)?！洞喝铡防锏模撸撸撸撸撸撸呔跋褡屛覀兏惺艽旱拿篮谩ＸS富閱讀，拓展視野。詩情畫意。能用自己的話說出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。3能用自己的話講講牛郎織女故事。這一節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)29課古詩兩首。這首詩是唐代詩人林杰所寫的。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。a、你怎么知道人很多？讀出詩句。你能像老師這樣讀嗎？（指名讀，齊讀）四、練習(xí)背誦古詩和說古詩的意思。同學(xué)們，你們最喜歡的是什么節(jié)日?。浚粌和?jié)）想想你們在過六一兒童節(jié)時，周圍是怎么樣的節(jié)日景象呢？（學(xué)生自由說）那古人在過乞巧節(jié)又會是怎么樣的節(jié)日景象呢？再讀讀三、四行。學(xué)生自己讀說你讀懂了什么？把古詩句中不明白的詞語的意思寫出來，學(xué)生根據(jù)字詞的意思說一說古詩句的意思。二、出示我會讀和我會寫讓學(xué)生讀字組詞。能用自己的話講講牛郎織女故事。第五篇：人教版三年級語文下冊2古詩兩首2古詩兩首授課人 ：左興東教學(xué)目標(biāo)：1會認(rèn)4個生字，會寫8個生字。教學(xué)目標(biāo)：讀讀記記生字新詞。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！对伭?，作者通過對初春二月＿＿＿＿的描寫，歌頌＿＿＿＿＿，贊美大自然呈現(xiàn)的＿＿＿＿＿。細(xì)讀詩句，深入思考。初讀古詩，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，結(jié)合注釋和詩句理解詞意，不懂的查字典或查找工具書，并在書上做好批注。五、作業(yè)。體會感情。、畫出還需要理解的詞語。，解題，理解“絕句”。飛流直下三千 尺，壯美山河 ．．疑是 銀河落 九天。？你從什么地方看出來的？ 。二、學(xué)習(xí)。使學(xué)生受到熱愛大自然的教育和美的熏陶。涵詠）同是一輪明月，詩人張九齡會說：（）；詩人李白會說：（）還有那些詩人也會在明月夜抒發(fā)情懷呢？課外再去找找吧。）借此理解詩人正是借助嫦娥的處境來抒發(fā)自己的苦悶。（1）生練讀。她會怎么想呢？（讓學(xué)生反復(fù)吟誦前兩句詩句，感受當(dāng)時嫦娥徹夜不眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的處境，想象說話以引出下文理解嫦娥苦悶的心情。這首詩題為嫦娥，卻著墨不多，通篇看到的都是云天幻景，說說你的所見。一、體會根據(jù)課前搜集的信息資料講故事，體會豐富想象。今天我們學(xué)習(xí)的是一首和中國傳統(tǒng)節(jié)日——乞巧節(jié)有關(guān)的古詩，其實古時候很多文人墨客在七夕這天，都留下了許多詩篇。（學(xué)生再次讀。漸漸地便有了這樣一個節(jié)日——乞巧節(jié)。她織的鳥，栩栩如生，真像活了一樣，孩子們看見了，都想去捉呢！人們都對織女織的云錦嘖嘖稱奇??！少女們各個都羨慕，羨慕得不得了，它們羨慕什么呢？（織女的巧手。）（3）是啊，在這樣一個新月當(dāng)空的夜晚，人們又在做什么呢？讀讀三、四行。（指一個學(xué)生說）牛郎織女在什么時候才
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