20xx——20xx七年級上信息技術教學計劃(文件)
【正文】 教學目標和任務可以歸納為以下三個方面。，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關性。，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。四、教學措施注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。、科技進步和日常生活學習的影響。、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。，初步形成自主學習信息技術的能力，能適應信息技術的發(fā)展變化。三、教學目標：初中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養(yǎng)。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。三、教材分析本套教材以國家教育部2000年11月14日頒布的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構建適合學生自主探究式學習的模式為目標，內(nèi)容主要包括信息技術基礎知識和以計算機技術、網(wǎng)絡技術為基礎對信息進行收集和處理的基本操作技能。信息技術教育是中小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高適應信息社會的能力都具有重要意義。利用因特網(wǎng)絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強對學生的思想品德教育，教育學生愛惜電腦，不人為破壞教學場所的硬件設施和軟件系統(tǒng)，負責任地使用計算機，自覺抵制盜版和拒絕網(wǎng)上不健康信息。二、教育教學目標：把握好初中階段的信息基礎教育，本期主要以培養(yǎng)學生對信息技術的學習興趣和意識，最有獲取信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理道德和社會等方面的問題；了解計算機的基本組成，能夠?qū)⒂嬎銠C進行簡單的連線組裝；能利用網(wǎng)絡查找到所需的信息資料；使學生有個正確使用電腦、保持機房清潔衛(wèi)生的好習慣。文本編輯等基本知識很不了解，學生對計算機的學習不感興趣，沒有目的，上課只想上網(wǎng)、打游戲等，這給教學將會帶來不便。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。內(nèi)容包括：信息技術與計算機基礎、操作系統(tǒng)基礎和網(wǎng)絡基礎知識，都是今后學習的基礎知識和基本技能，是本學期學習的重點，又是難點。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術》第一冊，一個單元。二、教學目的信息技術課的教學應以學生邊學邊
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