【正文】 家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。在工作中通過多種渠道，了解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。根據(jù)本班的現(xiàn)狀，結合年級的規(guī)劃、學校目標現(xiàn)擬定班主任工作計劃如下：一、具體目標配合政教處和年級小組進一步培養(yǎng)本班學生良好的行為習慣和學習習慣。二、具體措施抓好學生的思想工作針對個別學生進行耐心的`談話，直到行之有效。三、常規(guī)工作積極開展各項評比活動形成比、學、趕、幫的風氣。四、學風建設經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。五、具體計劃安排（分階段）利用班會時間把寒假生活轉換到課堂上來對學生進行日常行為規(guī)范教育及時總結。同時做好復習工作迎接期中考試。作為班主任，我會勤奮學習，不斷探索，重視班級的德育工作，努力配合教務處，積極協(xié)調(diào)各科教學，爭取把本班打造成一個各方面都優(yōu)秀的班集體！高二班主任第一學期工作計劃12高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，班主任工作計劃高二(5)第一學期。開好每月一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的`學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。指導他們結合自身特點制訂學習計劃?？傊诒緦W期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。大多數(shù)學生學習努力，嚴格遵守學校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學風和班風。以培養(yǎng)高質量的畢業(yè)生為目標。落實每月一次的黑板報宣傳工作。定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。作為高二學生的班主任老師，面對學生們的升學和前程，我感到肩上的擔子很重。為此我認真思考，根據(jù)學生的心理特點和工作需要，我對自己新學期的工作有一個較清晰的思路。如果這三部曲能順利完成的話，我的班主任工作將會進步一大步。再將這些事項劃分為若干條，由班干部分頭負責，指導班干部把分管的工作細化，明確責任，分工到人，班級“人人有事做，事事有人做”，并且配上一套獎罰措施。使學生自我意識和自我約束、自我服務能力得到加強。雖然剛開始班主任工作很辛苦，但學生在養(yǎng)成了習慣和形成了能力之后，班主任工作自然就得心應手了。對于增強學生的團隊意識和集體榮譽感，應該以傳統(tǒng)美德教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育為重點，增強學生的道德意識和審美意識，讓學生擁有健全的人格和較強的`自我控制力，同時培養(yǎng)他們能夠關心體諒他人的品格，使他們富有責任心。例如在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學習、紀律、課外活動和勞動等方面進行評比，在小范圍內(nèi)培養(yǎng)學生的榮譽感和凝聚力，另外還可以聯(lián)合其它班級搞些活動，如籃球比賽，足球比賽等，從而激發(fā)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。學會控制自己、管理自己，鼓勵他們努力和其他學生競爭。其實學生的智商都差不了多少，成績的好壞主要取決于學生的學習態(tài)度和學習習慣，如果學生自己愿意學了，那么一切都不成問題。所以當你用你的教學水平征服學生時，學生就會佩服你，就會更加的配合你的班級管理工作?！备叨寝D型年級，決定著學生未來發(fā)展的方向。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術音樂生12人。配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔任。有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。二、指導思想：“一切為學生的終身發(fā)展服務”。二是學會學習：在學習方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹。四、工作目標：營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂。書籍存放在空書柜中，安排專人管理。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績。學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。高二班主任第一學期工作計劃15一、班級情況分析：高二（5）班是一個生物、物理混合班。其學習情況，以高一期末考試為準，在語、數(shù)、外年級前100名中僅占4人，年級后30名中，我班占有6名，全部集中在選修生物的學生中。三、班級管理：加強班干部隊伍建設開學伊始，即召開班干部會議，明確班干部的分工職責，制定班級公約，要求班干部能以身作則，鼓勵他們大膽工作，協(xié)助老師一同管理班級。讓學生認識到其日常表現(xiàn)直接與其切身利益有關，并闡明其中的厲害關系。（二） 開展誠信教育，動員全體學生爭創(chuàng)“免監(jiān)考生”。整體成績較弱，但只要本學年我們高二（8）班全體師生共同努力，認真挖掘，潛能無限，前途光明。高二（8）班參差不齊的學生素質、思想行為、知識基礎落后面巨大的班級現(xiàn)狀不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。班級文體活動形式多樣，學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。嚴重違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在2%以內(nèi)，常規(guī)違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在5%以內(nèi)。思想是行動的先驅。④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。做到“活到老，學到老”。②加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。，營造良好的氛圍。，培養(yǎng)良好習慣。高二這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期?？傊?，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。，豐富學生生活。②分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。④發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。③始終如一的學習習慣。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。②態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）。關愛每一個學生，讓每一個學生都有自己的目標，為實現(xiàn)自己目標努力。繼續(xù)確?！昂眯袨?、好習慣，共創(chuàng)好班風、好成績”的實現(xiàn)。三、工作目標：重大安全責任事故出現(xiàn)率為零。主要班干部對班上的工作很關心、熱心，積極配合我開展班上的各項工作。寫一篇周記出一期黑板報開一次主題班會（四）開展尋找 心中的偶像系列活動。留意學生的點滴進步，及時鼓勵，尤其關心、鼓勵學習基礎差的同學，克服學習中出現(xiàn)的畏難情緒和放棄心理，持之以恒，積小勝為大勝，爭取跟上班級集體的步伐。針對以往班級管理中出現(xiàn)的遲到、不交作業(yè)以及課堂紀律松散等里手問題，開學初制定出學生在校的一日常規(guī)?？傮w說來，選修生物的學生絕大多數(shù)是年級中中下水平的學生，其中有相當一部分是物理、化學基礎很差，而又怕文科的記、背的投機分子。全班現(xiàn)有49人。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。“預防重于治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質量和速度。二是進入高中就是為了考取大學。（三）營造學習氛圍，提高學業(yè)成績引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書。學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主，特長為輔的“學業(yè)+特長”共同發(fā)展模式。三、工作思路：總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。有部分學生高一基礎不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想。優(yōu)勢與不足：（1）優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。學生情況分析：5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人。我想班主任如果能夠多思考、多學習、多反思和多總結，那么一定能找出自己的工作方法來，也一定能把高中班主任工作做好。五、搞好自身的教育教學工作。另外加強學法指導，不斷提高學生的學習興趣和學習成績。對于高中的學生來說，成績對于他們還是最重要的，成績的好壞高低，都會影響到學生情緒的起伏。為此，我計劃在學期開始都要和班委們計劃開展各種內(nèi)容廣泛、形式多樣的主題班會，重點是提高學生的思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的行為、學習習慣和學習興趣，目的是強化學生的自主學習、自主參與班級，促進學生之間的理解和相互協(xié)調(diào)，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。班主任從一開始就要觀察全班同學，發(fā)現(xiàn)問題就要向積極方面去引導，來壓住邪氣，樹立正氣，讓同學們明辨是非。開學一段時間，要全天跟蹤班級。這樣班主任基本上退出班級的具體日常事物，同時也能培養(yǎng)學生的管理能力，調(diào)動學生的積極性。班級管理首先是要選好班干部，然后在班主任的控制下逐步放手讓他們開展工作。班主任只有深入、全面地了解學生，才能真正認識學生，掌握學生的品質和特點，才能制定切實可行的班主任工作計劃，提高班主任工作的針對性、預見性，順利地建立優(yōu)良的班集體。一個班級的好壞主要是看班主任工作的態(tài)度及能力。確定由班干部主持的每周工作總結，達到學生自主管理的目標。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。班級的具體工作安排如下抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。高二學生思較為想純樸，進取心強。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。我班是優(yōu)班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高一學期末分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。三、制度建設方面：用“班級量化管理細則”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一只